【正文】
提問: Bill can play football. Yaoyao can fly a kite. What can you do? ② 數(shù)名學生回答完后,教師繼續(xù)提問: You can do so many things. That’s great. But do you know what I can do?然后教師做動作,讓學生 猜一猜是什么活動。 ② 學生自己在四幅圖片上作畫。 (2) 詞匯操練。 2. 能夠用 It’s...簡單介紹天氣狀況。 ③ 教師帶領全班學生認讀單詞二至三遍。 C. Listen and chant again. 1. 跟唱歌謠 教師播放歌謠,引導學生反復模仿說唱歌謠。第一遍時讓學生只聽歌謠,整體感知。 教師在核對答案時 可以導人本課主題,如: Yes, it is about the weather. / This is