【正文】 情況發(fā)生了很大變化，基層黨校作為“基層理論教育的課堂、黨性鍛煉的熔爐、傳播先進(jìn)文化的渠道、學(xué)習(xí)新知識(shí)的場(chǎng)所、思想政治工作的搖籃”的性質(zhì)沒(méi)有變、與此同時(shí)，基層黨校教學(xué)內(nèi)容的安排要體現(xiàn)素質(zhì)和能力教育相結(jié)合的教育目標(biāo)、緊緊圍繞黨委政府的中心工作，圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)、維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定的主要任務(wù)、與此同時(shí)，要突出基層黨員干部的主體地位，按照學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的要求、針對(duì)新的形勢(shì)、新的任務(wù)、新的要求，基層黨校應(yīng)該努力在形式、載體、機(jī)制上不斷創(chuàng)新、與此同時(shí)，在辦學(xué)理念上，樹(shù)立“大教育、大培訓(xùn)、大黨?！钡睦砟畹龋唧w材料請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)： 黨的十七屆四中全會(huì)明確提出“必須按照科學(xué)理論武裝，具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好”?；鶎狱h校要加強(qiáng)對(duì)基層黨員專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的培養(yǎng)，使基層黨員更好地立足本職崗位，發(fā)揮積極作用。充分發(fā)揮網(wǎng)上黨校的作用，拓展時(shí)空，創(chuàng)新平臺(tái)，開(kāi)展教育培訓(xùn)。要加強(qiáng)指導(dǎo)交流。要努力建立一支素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)要求的基層黨校教師隊(duì)伍。開(kāi)展情景模擬式、體驗(yàn)式教學(xué)，規(guī)范和推進(jìn)研究式教學(xué)、案例式教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)。 與此同時(shí)，基層黨校教學(xué)內(nèi)容的安排要體現(xiàn)素質(zhì)和能力教育相結(jié)合的教育目標(biāo)，把能力培養(yǎng)放在更加突出的位置，進(jìn)一步增強(qiáng)基層黨員干部不斷創(chuàng)新的本領(lǐng)、管理社會(huì)事務(wù)的本領(lǐng)、協(xié)調(diào)利益關(guān)系的本領(lǐng)、處理人民內(nèi)部矛盾的本領(lǐng)、開(kāi)展群眾工作的本領(lǐng)和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的本領(lǐng)。基層黨校是培訓(xùn)、輪訓(xùn)基層黨員干部的主渠道、主陣地，是基層廣大黨員加強(qiáng)黨性鍛煉的大熔爐，擔(dān)負(fù)著