【正文】 怎樣總結(jié)乘法口訣的？ 學(xué)生可能會說： （ 1）利用一只蜘蛛有 8 條腿，先算出 2 只、 3 只、 4 只、 5 只、 6 只、 7 只、8 只蜘蛛各有多少條腿，再列出乘法算式，總結(jié)出口訣。下面繼續(xù)交流其他結(jié)果。 （ 3） 9 乘 1 就等于 10 減 1。 以游戲的形式記憶口訣，提高學(xué)習(xí)興趣。 增加練習(xí)的趣味性，讓學(xué)生在 玩 中 學(xué) 習(xí) 計(jì)算。 教師巡視，完成后及時(shí)訂正。 師：請同學(xué)們看練一練第 2 題，讀一讀，說一 說題目要求我們做什么。 通過讀、寫等方式來熟悉、記憶 9 的乘法口訣?？梢宰寣W(xué)生到講臺上指著黑板上的算式和得數(shù)說。 生 3：三組吊燈有 9＋ 9＋ 9＝ 27（個(gè)）燈泡，表格中 3 的下面填 27。 師：數(shù)一數(shù)，每組吊燈有幾個(gè)燈泡？ 師生共同數(shù)，得出 9 個(gè)。 課前準(zhǔn)備： 寫有算式和得數(shù)的卡片 教學(xué)方案： 教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)預(yù)設(shè) 一、創(chuàng)設(shè)情境 教師說話，由國家越來越強(qiáng)大，說到家家有電視以及在大廳里看電視的景象，然后，讓學(xué)生談感想。現(xiàn)在，就請同學(xué) 們自己完成課本第 66 頁的填表，列出一個(gè)乘法算式，并總結(jié)出 9 的乘法口訣。 9 1＝ 9 一九得九 9 2＝ 18 二九十八 9 3＝ 27 三九二十七 9 4＝ 36 四九三十六 9 5＝ 45 五九四十五 9 6＝ 54 六九五十四 9 7＝ 63 七九六十三 9 8＝ 72 八九七十二 9 9＝ 81 九九八十一 啟發(fā)學(xué)生觀察寫出的算式，發(fā)現(xiàn) 9 的乘法中積的規(guī)律。 ?? 以上規(guī)律學(xué)生如果說不出，教師可給予引導(dǎo)或參與交流。 激勵(lì)學(xué)生