【正文】 B. ③④⑥ C. ①③④ D. ②⑤⑥ 下面對文章內(nèi)容理解分析錯誤的一項是 ，項羽驚而起，起而飲，飲而歌，歌而泣?！庇谑琼椡醮蠛赳Y下，漢軍皆披靡，遂斬漢一將。即使在今天，杜甫的思想也有積極意義。這樣，杜詩中的思想感情必然會從閱讀的渠道滲入到士人們的思想意識中去。 云南省蒙自縣文瀾高級中學 20212021 學年高一語文上學期期末考試試題新人教版 宋代學者稱杜甫為“圣手詩者”，這主要是指杜甫在詩歌史上的地位而言。書商為了滿足這個社會需求，還把杜詩分類編排，給模仿者以便利。 D. 文士的性格是由杜甫思想塑造起來的。今日固決死，愿為諸君快戰(zhàn)，必三勝之，為諸君潰圍，斬將，刈旗，令諸君知天亡我，非戰(zhàn)之罪也。 對下列句子中加點詞解釋不正確的一項是 A． 項王軍壁垓下 軍：軍隊。孤村一犬吠，殘月幾人行。我岳父岳母來了，我們吃過午飯后就坐在一起聊天，像其他人一樣，談論著社會上的貧困、犯罪、盜竊、政府不作為等等問題，我們都認為，生活中的丑惡比比皆是。國王左右環(huán)顧了一下，通過翻譯說：“您的家不太富裕啊。甚至你走在街上，褲子都有可能被人扒去。 D．作者煞有介事，把一個虛構(gòu)的事情寫得像實有其事，并且用幽默詼諧的筆調(diào)表達了對人性扭曲的深刻反思，呼喚著美好的人性。 1913年 17歲的郁達夫東渡日本，開始了長達十年的留學生涯，除了積極廣泛的學習本領(lǐng)外，孤寂和落寞再次強烈地包裹了他。 ⑤感情上的連連受挫，加重了他的流離感。不管是選擇還是命定，郁達夫沒有回頭。 ，我就心有余悸，害怕這種叫聲會把“抄四舊”的紅衛(wèi)兵引到我家里來。 中國要和 愛國者的滅亡一同滅亡。 D 項交代杜詩對文士思想性格的影響。） （ 5分）詩歌由夜宿荒村所見凄涼之景引出長夜難眠之事，想到自己常年在外奔波，鬃發(fā)已白， 旅途之中 卻 空有凄清的情懷 ，像絡緯虛織一樣一事無成。 ② 編造謊言是想要掩飾問題 。 ⑤ 感情生活連連受挫，只身離開祖國，自我放逐。 一切愛國者和人民將起來革命，推翻黑暗統(tǒng)治。項王與他的騎兵在三處會合了 。項王回頭看見漢軍騎司馬呂馬童，說：“ 你不是我的老相識嗎？ ” 馬童這時才跟項王打了個對臉兒 ?？墒侨缃窠K于被困在這里，這是上天要滅亡我，決不是作戰(zhàn)的過錯。 （言之成理并有分析即可給分） 1 C（“心有余悸”意為危險的事情雖然過去了，但想起來還覺得害怕。） （ 2）①童 年和學生時代是在孤寂中度過的，形成了他孤僻的性格。前文寫“又遞上了一份國王的禮物，一個小首飾盒”，后文照應 “我拿過那個小首飾盒一看，首飾盒的底部用俄語寫著一行字??” ②點題?！皻堅隆睘殪o景， “一犬吠”、“幾人行”為動景，動靜結(jié)合，以動襯靜。 要求選好角度，確定立意，除詩歌外文體不限，自擬標題，不要脫離 材料內(nèi)容及含意范圍，不要套作，不得抄襲（抄襲以 0分計）。（ 5分） 我們在 學習 中接觸 了 大量富有文化內(nèi)涵的 專有名詞，請你從下面名詞中任選一個作為陳述的對象，為所給的上聯(lián)寫一句下聯(lián)。結(jié)合文中提到的他的其他作品，談談這種創(chuàng)作風格對你的寫作有怎樣的啟示。忍淚報君君莫笑，新營生壙（墳墓）在星洲。多年來的奔波漂泊的苦楚，一下子汩汩而出。記憶中，母親經(jīng)常奔波在外，祖母每天念經(jīng)禮佛。半個小時后，我們才想起來去別的房間看看，這時大家才發(fā)現(xiàn)，家里凡是值點錢的東西都沒了。 我們大家都笑了起來，搖著頭說，根本 就沒聽說過丟東西這樣的事。我說：“那快請進吧。只能做選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。項王身亦被十余創(chuàng)。以故漢追及之。 D．通過閱讀，杜詩中的思想感情容易滲入到士人們的思想意識中。因為杜詩規(guī)矩井然，學有規(guī)范。不管你是否贊成，但都不能不承認詩歌寫作應該反映現(xiàn)實和關(guān)注國家與人民的命運。 1．下列敘述中，不屬于稱杜甫 “ 圣于詩者 ” 或 “ 詩圣 ” 的根據(jù)的一項是 A．杜甫在詩歌史上地位很高，人們視之 為 “ 集大成 ” 者。于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。烏江亭長艤待，謂項王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。這深刻揭示了項羽性格中迷信武力、寡謀自負的弱點。（ 6分） 詩歌以“倦”字引出下文，表達了詩人怎樣的感情？（ 5分） 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 那個黑人走上前來嘰里咕嚕地朝我說了一堆話，我一句也沒聽懂。我靈機一動，指著岳母說是我的仆人，指著岳父說是我的司機?！? 我剛說到這兒，國王起身就往外跑，他的保鏢們最后把我們家又檢查了一圈。 (8分 ) 四、實用類文本閱讀 （ 25分） 1閱讀下面的文字，完成（ 1）～（ 4）題?！薄冻翜S》的風行海內(nèi)并沒有給郁達夫帶來實質(zhì)性的改變?！俺瘉盹L色暗高樓，偕隱名山誓白頭。 （ 1） 下列對 文章 有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?（ 5分） A．第一段中“可是他等這一天仿佛等了 好久”，在文章中承上啟下，引起下文對郁達夫孤寂一生的敘述。 ，切忌不得直呼其 名。請根據(jù)自己對文意的理解，用簡潔的文字概括出這兩種結(jié)果。 B（①說的是“麾下壯士騎從者”；②未成為事實；⑤是說項軍傷亡 少。 夙興夜寐 1 （ 1） AD（選 A得 3 分，選 D得 2分，選 E得 1 分。 ② 編造謊言是想要掩飾問題 。他的一生是一個人的旅程。項王眼淚一道道流下來，左右侍者也都跟著落淚，沒有一個人能抬起頭來看他。烏江亭長正停船靠岸等在那里，對項王說： “ 江東雖然小，但土地縱橫各有一千里，民眾有幾十萬，也足夠稱王啦?，F(xiàn)在只有我這兒有船，漢軍到了，沒法渡過去。天快亮的時候，漢軍才發(fā)覺，命令騎將灌嬰帶領(lǐng)五千騎兵去追趕。對于傳記類文章，最后的句段一般都有總結(jié)性、收縮性的作用，另外，結(jié)構(gòu)上的呼應（內(nèi)容呼應，文題呼應）也是重點。 ③ 如果一味地掩飾問題， 就 不能保障所有公民的合法權(quán)益。 C項，妻子 “ 撅起了嘴 ” 表示不滿。） （ 1） 即使江