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20xx-20xx學(xué)年高二語文上學(xué)期期中試題(新人教版第55套(留存版)

2025-01-27 15:06上一頁面

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【正文】 ( 5分)(任選五題作答) ① ,鳥倦飛而知還。 ( 3)“一個(gè)富戶人家的公子,”老頭心里思忖道,“是個(gè)好孩子,你看他多么天真可愛,畢竟是闊人家的孩子!” ( 4)當(dāng)他 —— 這個(gè)老頭兒 —— 還是個(gè)孩子的時(shí)候,他過的是苦難的日子。 ( 9)天天干著同樣的活,做著同樣的夢。 ( 20)由于沒出什么事,他太太平平地一連玩了好幾 天。然而,一旦社會腐朽不堪,而統(tǒng)治者又拒絕改革以 抒 不滿,民眾 忍無可忍 . . . . ,則 蟄伏 . . 已久的激進(jìn)思想便如狂飆突起,成為席卷一切的巨浪大潮。 ” 班主任說:“ ” 情境二:韓梅上數(shù)學(xué)課時(shí)有塊內(nèi)容沒聽懂,中午她去找郝老師,郝老師正在批作業(yè)。 (“尋” 1分,“復(fù)” 1分,“構(gòu)” 1分,“余” 1分,句意通暢 1分 ) ②可以看出讀書人想要留名千古,不像溶解的冰那么容易消失殆盡,這是有原因的啊。 、落花、花落后的遭遇一直寫到詩人的送花、別花和想象中花落盡的情景 ( 2分) ,逐層展開,逐層推進(jìn),緊緊扣住一個(gè) “ 惜 ” 字,反復(fù)渲染,反復(fù)加深,充分展現(xiàn)了詩人面對春花消逝的流連哀痛心情 ( 2分) 。③“妙句”“毫端”表明是創(chuàng)作。 C項(xiàng)強(qiáng)加遞進(jìn)關(guān)系,“治療??新舊傷病”與“調(diào)整??情緒”“消除??疲勞”之間沒有語義遞進(jìn);同時(shí)語序不當(dāng),“賽前 ”調(diào)至“運(yùn)動(dòng)員”之后??梢娛咳艘氪姑лd,不與吳越一起迅速消失,是有原因的。 4. D 同類,一類 5. D 因:趁著,趁機(jī)。(在答題卡相應(yīng)位置上填寫序號)( 3分) ①現(xiàn)出廬山真面目 留住秋水舊豐神 ②藏古今學(xué)術(shù) 聚天地精華 ③常向秋山尋妙 句 又驅(qū)春色入毫端 ④天涯雁寄回文錦 水國魚傳尺素書 ⑤看我非我,我看我,我也非我 裝誰像誰,誰裝誰,誰就像誰 戲劇社【 】 文學(xué)社【 】 攝影小組【 】 。聽,山泉潺潺,鳥鳴蜂吟。 ( 17)灰白的胡須在憔悴的臉龐上顫抖著,不住的笑聲和咳嗽聲同時(shí)從他那沒有牙齒的嘴里迸發(fā)出來。機(jī)器隆隆地響,工作機(jī)械單調(diào),沒有必要過多操心,再說他已干慣了這種活。她一邊幸福地微笑著,一邊細(xì)心地照看著自己的兒子。 ( 8分) 惜 花 韓偓 皺白離情高處切,膩香 愁態(tài)靜中深。 夫古今之變,朝市改易。 B、“樂”和“禮”一樣,都被儒家重新作了一系列實(shí)踐理性的規(guī)定和解釋,從原始巫術(shù)歌舞中被解放出來。離婁上》)在這里,藝術(shù)已不是外在的儀節(jié)形式,而是必須訴之于感官愉快并具有普遍性,與倫理性的社會感情相聯(lián)系,從而與現(xiàn)實(shí)政治有關(guān)??鬃釉谒茉熘袊褡逍愿窈臀幕睦斫Y(jié)構(gòu)上的歷史地位,已是一種難以否認(rèn)的客觀事實(shí)。這條線索以心理學(xué)和倫理學(xué)的結(jié)合統(tǒng)一為核心和基礎(chǔ)。聲音之道,與政通矣。 B、《樂記》總結(jié)提出的不只是音樂理論而已,而是以音樂為代表關(guān)于整個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域的美學(xué)思想。 可以見士之欲垂名于千載之后,不與其澌然①而俱盡者,則有在矣 。 ,撫孤松而盤桓。即使現(xiàn)在,他雖然不再挨打受餓了,但生活還談不上美好。 ( 10)一天晚上下班回家時(shí),老頭在街上看見一個(gè)從舊木桶上掉下來的又大又臟的鐵箍。可是有一天清早他著了涼,好長時(shí)間竟臥病不起。 A.形形色色 B.煢煢孑立 C.忍無可忍 D.蟄伏 (3分 ) ( ) A.古往今來,青青翠竹吸引了無數(shù)詩人和畫家,竹畫成為我國詩畫的傳統(tǒng)題材,它象征了中華民族堅(jiān)定頑強(qiáng)、不卑不亢的氣概。韓梅說:“老師,你今天講課速度太快了,我沒聽懂,你現(xiàn)在給我講一講吧。 (“士”1分,“垂” 1分,“盡” 1分,“在” 1分,句意通暢 1分 ) 《滄浪亭記》 譯文 文瑛和尚居住在大云庵,那里四面環(huán)水,從前是蘇子美建造滄浪亭的地方。 11. ①婦人和小孩的歡快無憂、考究衣著與老人的孤獨(dú)、貧窘形成鮮明對比;②小男孩在母親的陪伴下玩鐵圈的行為喚起了老人內(nèi)心的渴望,推動(dòng)后文情節(jié)發(fā)展。 ④是說書信。) (A項(xiàng)有歧義,“它”指代不明,這個(gè)“它”可以是“青青翠竹”,也可以是“竹畫”。我曾經(jīng)登上姑蘇臺,遠(yuǎn)眺浩渺的五湖,蒼翠的群山,那太伯、虞仲建立的國家,闔閭、夫差爭奪的對象,子胥、文 種、范蠡籌劃的事業(yè),如今都已消失殆盡了,大云庵和滄浪亭的興廢,又算得了什么呢?雖然如此,錢镠趁天下動(dòng)亂,竊據(jù)權(quán)位,占有吳越,國富兵強(qiáng),傳了四代,他的子孫親戚,也借著權(quán)勢大肆揮霍,廣建宮館園囿,盛
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