【正文】
備。 音頻: Let’s talk 接受純正語(yǔ)音輸入。 Consolidation Task time 教師適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo),學(xué)生作為家庭作業(yè)回家測(cè)量,下一節(jié)課交流。 優(yōu)秀學(xué)生示范時(shí),教師板書,幫助其他學(xué)生對(duì)話創(chuàng)編。 4.學(xué) 生學(xué)習(xí)四會(huì)句子 You’re shorter than me. You’re … cm shorter than me. 并進(jìn)行模仿操練。 2.聽錄音畫圈。 1.學(xué)生讀單詞。H 3.拼讀四會(huì)句子,同桌自由問(wèn)答,個(gè)別展示。 指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課文對(duì)話的模式進(jìn)行創(chuàng)編。 六、板書設(shè)計(jì): Unit 1 How tall are you? Lesson 2 How old are you? How tall are you? I’m ______ years old. I’m ______ cm tall. I’m ___er than you.