【正文】 務(wù)這門課程，擴展了我們的思維，開闊視野，看問題和想問題更加全面，不再局限于局部的意義，而是從全局的角度考慮問題，要具體問題具體分析從而避免了考慮問題的片面及草率。 在我與我們組所創(chuàng)建華北工商大學(xué)簽署勞動合同以及勞動聘用合同的過程中，我們先進行了搜索找到一些范文版本，深切的感觸到了這之間意義的重大：意識到這合同關(guān)系到勞動者整個職業(yè)生涯的方方面面的利益。各用人單位為了自身發(fā)展的需要以及自己員工的利益會盡量避免繳納較高的各項費用，而將一些所得以獎金或其他福利待遇的形式發(fā)放給員工。全體黨員干部踐行“三嚴(yán)三實”，就必須以《準(zhǔn)則》為準(zhǔn)繩，以《條例》為戒尺，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求履職盡責(zé)，取信于民、凝聚黨心民心，從而確保我們黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。其次，是本職工作的需要。這種現(xiàn)象一方面反映了廣大人民群眾法律意識的增強，另一方面也反映出沒有嚴(yán)格執(zhí)法或者依法行政造成的新問題、新矛盾逐步顯現(xiàn)。在因制度弱化導(dǎo)致的上無壓力、下無動力的情況下，部分公務(wù)員提不起學(xué)法的精神和用法的自覺性，這就導(dǎo)致部分公務(wù)員法律素質(zhì)不高，行政活動缺乏科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和合法性。作為勞動保障部門的公務(wù)員，要帶頭學(xué)好法律知識，努力提高法律意識，不斷增強依法決策、依法管理、依法辦事的能力，為構(gòu)建國家經(jīng)濟社會運行的“保障系統(tǒng)”盡力，必須結(jié)合本職工作，從以下幾個方面做起： 一是進一步提升學(xué)法用法思想理念。 遠離《條列》行為底線和“負面清單”，見微知著，防范未然。所以在工作中，我們要做一個有責(zé)任心的人，時刻遵循“敬業(yè)、熱忱、主動、忠誠”，力爭把細節(jié)做到完美。之后進行了勞動爭議的模擬法庭，對勞動爭議的整個過程有了進一步的了解。在這不僅關(guān)系到每個勞動者將來的收益，更關(guān)系到雇傭方的流動資金的情況，所以企業(yè)在選擇企業(yè)年金以及各項補充保險時慎重，在制定雙方的繳費比例是更是值得三思而后行。在老師的安排和要求下，還建立了補充醫(yī)療方案和年度工資表。進行了學(xué)校的基本設(shè)置，以及設(shè)置了基本機構(gòu)設(shè)置人員設(shè)定。責(zé)任感既包括對自己言行和人生道路承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度，又包括對自己履行職責(zé)的過失和責(zé)任的態(tài)度；既包括對自己負責(zé)的意識，也包括對他人和社會負責(zé)的意識。 在整個學(xué)習(xí)這門課的過程中，我們十個人組成的小組是事業(yè)單位小組，主要的任務(wù)包括：建立一個事業(yè)單位，我們起名為——**大學(xué)。所以應(yīng)該本著對企業(yè)、對工作、對員工的責(zé)任心顯得尤為重要。 踐行《準(zhǔn)則》道德高線和行為高標(biāo)，做到內(nèi)圣外王。在今后的課堂教學(xué)中，我一定要加強學(xué)習(xí)，多實踐操作，不斷提高一體機的實用技能，打造高效的課堂。盡管這些年來，公務(wù)員系統(tǒng)普法宣傳學(xué)習(xí)取得了一定成效。尤其要解決好群眾關(guān)注的熱點難點問題，認真解決這些問題，可以充分體現(xiàn)法制宣傳為人民的要求。公務(wù)員首先應(yīng)該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，學(xué)法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關(guān)系到勞動保障的形象。運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，改善教學(xué)環(huán)境，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和和學(xué)習(xí)動機，有利于開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，將多媒體技術(shù)運用到課堂教學(xué)，是實現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化、自動化、增強知識的感染力和說服力，實施素質(zhì)教育的一條重要途徑。相信這門課程的知識會使我們終身受益，在今后的生活和工作中有所幫助。以上內(nèi)容對即將走向工作崗位的我們勢必會產(chǎn)生莫大的幫助。讓我們可以