小學數(shù)學工作室計劃(留存版)
【正文】 鮮明、團結協(xié)作、充滿智慧的研究型教師團隊，塑造善于思考、勇于實踐，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體，構建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學課堂。每個學期舉行期中、期末的質量檢測，對考后情況進行質量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。 繼續(xù)進行課堂教學的實踐，在實踐中不斷磨礪自己，使自己的教育教學能力、學習研究能力都能在原有基礎上有明顯的提高，并形成自己的個性化教學?！ ?4)同伴互動，取長補短 各備課組成員互相聽課，每人每學期至少聽課20節(jié)。提供對話交流的平臺，針對“新基礎教育”的學習進行各種形式的專題研討，充分利用華師大專家組理論引領和共同體的信息交流，及時了解新基礎教育的研究動態(tài)，確定數(shù)學專題研究的方向。根據教材內容結合“新基礎教育”的基本理念研究一些基本課型。35周歲以下的教師每月至少有一篇有質量的教學反思?！ 〕晒问剑骸 ∶?
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