20xx蘇教國(guó)標(biāo)版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案三亞落日(留存版)
【正文】 到的落日有什么不同呢 二、范讀課文〔要對(duì)學(xué)生提出聆聽(tīng)時(shí)的要求。 默讀課文，思考：課文哪幾個(gè)自然段具體描繪了三亞落日的美景 〔 35節(jié)〕課文第 2小節(jié)分別寫了什么〔在三亞看落日很有詩(shī)意；三亞洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。 ③低翔和搖曳等寫出了白鷗、椰子樹(shù)的動(dòng)態(tài)美。一 。 A、小組合作研究： a、品讀感悟，比較這兩句在寫法上有什么不同。 綜合實(shí)踐活動(dòng)：之〔 1〕組織學(xué)生閱讀補(bǔ)充教材上的巴金 ?海上日出 ?。 a、你怎么理解句子中的再一次 b、作者又一次把夕陽(yáng)比作了什么 c、想象夕陽(yáng)海面蹦跳的情景。 d、指導(dǎo)朗讀。〔三亞洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情，很美；作者非常喜愛(ài)三亞的熱帶風(fēng)情。 〔 2〕利用工具書聯(lián)系課文理解課文詞語(yǔ)?！矃⒖肌? 2 美妙絕倫 碩大無(wú)比 收斂 漲溢 赤朱丹彤 熱帶風(fēng)情 悄然無(wú)聲 笑顏 交流自學(xué)效果。〕〔板書：熱帶風(fēng)情〕 〔 1〕你從哪些地方讀出三亞很美在有關(guān)語(yǔ)句上作記號(hào)。抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，讀出對(duì)此種景象的無(wú)限喜愛(ài)。 d、指導(dǎo)朗讀。 之〔 2〕從光、色、日、霞四個(gè)字中選擇自己感興趣的問(wèn)題，查閱資料，進(jìn)行課題研究。 7 我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫抖了兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳，再以一個(gè)悄然無(wú)聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們道了再見(jiàn)?！矐以诤Ｅc天的邊緣 。
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