20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——印度洋上生死夜第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一(留存版)
【正文】 除他而外再無(wú)第二個(gè)人，確切含有準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)囊馑?，?qiáng)烈的責(zé)任心驅(qū)使他回到出事的地點(diǎn)，盡管妻子的傷口在流血，自己的生命很危險(xiǎn)，但他都置之度外了，因?yàn)樗?30分鐘后將有一艘豪華客輪經(jīng)過這里，必須挽救更多人的生命，這就是他我不能走的真正內(nèi)涵。 采用比照認(rèn)識(shí)方法，揭示人物品質(zhì) 將要發(fā)生海嘯，皮 埃爾想到的是向來(lái)往船只通報(bào)這一信息，惟獨(dú)把自己和妻子的生死置之度外；當(dāng)客輪轉(zhuǎn)航后，他的心平靜，此時(shí)他想到的是客輪得救，而將失去妻子的傷感留給了自己。 四、脫險(xiǎn) 客輪調(diào)轉(zhuǎn)了方向，皮埃爾被客輪上的直升機(jī)在海難發(fā)生的瞬間救離了險(xiǎn)境。 1 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— ?印度洋上生死夜 ?第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一 一、回憶課文主要內(nèi)容 通過上兩節(jié)課的初步學(xué)習(xí)，相信大家對(duì)課文內(nèi)容都有了一定的了解，那誰(shuí)來(lái)說說這篇文章主要寫了什么 二、明確本課學(xué)習(xí)任務(wù) 這節(jié)課，我們將進(jìn)一步研究課文，從文章的內(nèi)容、作者的表現(xiàn)手法以及主人公皮埃爾給人精神上帶來(lái)的感染等方面進(jìn)行細(xì)細(xì)地揣摩。 ★可另一個(gè)念頭通報(bào)這一信息。
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