20xx小學(xué)語文五年級教案——再見了，親人第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一(留存版)
【正文】 聲汽笛提醒著人們分別的時(shí)刻即將來臨，辭別的話語好象說也說不完。比方：一個(gè)同學(xué)說：我覺得 39。 四、學(xué)習(xí)第二、三自然段。 現(xiàn)在，咱們看看志愿軍是怎樣對大娘說的，也就是說，第一段是怎樣寫的。讓我們一起讀第四段。這項(xiàng)訓(xùn)練既訓(xùn)練了學(xué)生的想 象力，也訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達(dá)能力，同時(shí)也為學(xué)生后面理解文章中心做了鋪墊，可謂一舉多得。把第二、三自然段放手讓學(xué)生以小組的形式討論學(xué)習(xí)，在時(shí)間上給予保障，讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí) 的真正主人。這句中間雖然是逗號，但是他停頓時(shí)間長，讓我們好似親眼目睹了那慘烈的一幕。 指名讀。 1950年 10月，我中國人民志愿軍雄赳赳、氣昂昂跨過鴨綠江，與朝鮮人民并肩作戰(zhàn)， 1953年，美帝國主義被迫在朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解內(nèi)容，體會思想感情。 同學(xué)們，〔出示課件： 75歲的朝鮮李大娘懷著沖動(dòng)的心情，與志愿軍戰(zhàn)士張喜武擁 抱辭別。當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候，房子已經(jīng)炸平了。課文指大嫂為了給志愿軍挖野菜，雙腿殘廢了〕再找一組讀。 選代表說。土地為什么稱它為親愛的？誰能解答？〔這土 地我們曾灑過鮮血，曾流過汗水，我們的無數(shù)戰(zhàn)友就長眠在這大地上〕配樂讀。首先是話別，再回憶兩件往事，最后贊揚(yáng)了中朝人民之間的友誼。大家看看，怎樣讀才能讓小金花止住眼淚，讓大嫂早些回家呢？小組練習(xí)朗讀。戰(zhàn)士們空著肚子跟敵人拼了三天三夜。學(xué)生通過查閱書籍、網(wǎng)上，較好地做到了課內(nèi)外結(jié)合。 1 小學(xué)語文五年級教案 —— ?再見了，親人 ?
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