青春舞曲教學(xué)案例分析x(留存版)
【正文】 師戴著新疆帽隨著音樂(lè)律動(dòng)。初中音樂(lè)課《青春舞曲》教學(xué)案例分析 雞西市田家炳中學(xué) 陳非 設(shè)計(jì)思路： 在濃郁的音樂(lè)意境和音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中感受歌曲風(fēng)格，體驗(yàn)和表達(dá)歌曲的情感。 （師生共同體驗(yàn)歌曲風(fēng)格，掌握維吾爾族舞蹈的主要步伐。這樣的學(xué)習(xí)新歌方法改變了傳統(tǒng)的“先學(xué)歌譜，后學(xué)歌詞”的模式，比較符合初中學(xué)生的實(shí)際，符合學(xué)生對(duì)歌曲的認(rèn)識(shí)規(guī)律。 ① 新疆的地理位置、面積。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)歌曲的音樂(lè)情緒和風(fēng)格，提高表現(xiàn)能力。 （ 3）自學(xué)歌曲 ① 聽(tīng)錄
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