【正文】 教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》，要求教師用《規(guī)范》規(guī)范自己的思想言行，做到 “ 學高 為師，身正為范 ” ，爭當遵規(guī)守紀的模范、重樹自己的良好形象。將師德表現列為 “ 先、優(yōu)、模 ” 評選以及職稱評審的重要條件；每年學?；虿块T都要召開師德專項會議，同時，制訂了《師德推進有效教學實施方案》，按方案要求，帶班領導及班主 任等在分工負責的基礎上，都能隨時隨地展開檢查并做好記錄，使廣大教師初步具備了良好的師德習慣。多媒體教室 11 個，多媒體功能廳 1 個，書畫教室 1 個，體育活動室1 個；圖書室、電子備課室、檔案室、廣播室等機構設施一應俱全。通過這一活動，評選出5 名師德標兵。 （一）繼續(xù)建立健全有關規(guī)章制度，規(guī)范教職工言行。學校將組織開展 “ 我最喜愛的老師 ” 學生問卷調查和《我心目中的 好老師》師德征文活動。連續(xù)十幾年無重大教學責任或安全事故，教職工中也沒有嚴重違背師德的事件發(fā)生，教師的整體社會形象顯著提高，學校的社會聲譽明顯好轉。 在推進我校師德建設工作過程中，為確保師德建設的有序、實效，我們制定了較為科學的《劉集鎮(zhèn)中心小學師德建設實施方案》，尤其是具有長效機制的《劉集鎮(zhèn)中心小學師德建設五年規(guī)劃》的制定，更使我校的師德建設工作步入了實施 有內容、保障有目標、操作有方法的新階段。 第 1 頁 共 7 頁 學校園文化建設匯報材料 師德建設工作自我評估報告 為全面推進我校師德建設工作的深入發(fā)展，及時總結經驗、發(fā)揚成績、彌補不足，全面提升教職工的職業(yè)道德水平，我校根據省、市、縣教育部門有關要求，依據《 XX 省中小學師德建設工作評估標準》的相關量化要求