【正文】 展，建設(shè)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提供了保障機(jī)制，使學(xué)校的各項(xiàng)工作有章可循，有據(jù)可查，有法可依，做到公開(kāi)透明，教師明白，領(lǐng)導(dǎo)清白，學(xué)校管理充滿(mǎn)濃郁的人性化、人文化色彩；健全評(píng)價(jià)機(jī)制，建立完善以貢獻(xiàn)、績(jī)效和能力為核心 的的評(píng)價(jià)體系。 建設(shè)特色廳室文化 （1）教室文化：打造職業(yè)氛圍濃厚、專(zhuān)業(yè)特色鮮明的“五美”教室：空間美、書(shū)畫(huà)美、整潔美、語(yǔ)言美、色彩美。校園文化建設(shè)匯報(bào)材料 “追真求美”文化校園特色項(xiàng)目建設(shè) 情況匯報(bào) 各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家： 恰在我校建設(shè)國(guó)家示范校特色項(xiàng)目之一“追真求美”文化校園之際，正在我校思考文化內(nèi)容展示形式，發(fā)揮文化的浸潤(rùn)作用，實(shí)現(xiàn)文化自覺(jué)、文化自信，需要破解之時(shí)，XX市教研室組織的“企業(yè)文化教育精品課程建設(shè)研討會(huì)”在我校召開(kāi)，這真是旱遇甘露，雪中送炭。以“學(xué)會(huì)做人做事、成長(zhǎng)成才”的教育思想為主題，引進(jìn)先進(jìn)企業(yè)文化，展示學(xué)生成長(zhǎng)歷程，詮釋“傳承—修身”的育人理念。 （二）創(chuàng)建以人為本的管理文化 在“規(guī)范高效精細(xì)至善”的管理理念指導(dǎo)下，著力構(gòu)建以人為本的管理模式。第二篇：“走進(jìn)企業(yè)體驗(yàn)企業(yè)文化”。 四是探討文化育人、文化管理的有效形式，真正發(fā)揮文化影響作用，達(dá)到文化浸潤(rùn)、文化自覺(jué)、文化強(qiáng)校的目的。使用許多的案例、漫畫(huà)，努力讓企業(yè)形象展現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)從陌生到了解、從了解到認(rèn)識(shí)、從認(rèn)識(shí)到認(rèn)同的轉(zhuǎn)變。 （6）展廳文