【正文】 航空機(jī)電設(shè)備維修 飛機(jī)制造技術(shù)、 數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù) 、 工業(yè)設(shè)計(jì) 、 機(jī)電一體化技術(shù) 、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、 汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù) 等 電子信息類(lèi) 電子信息工程技術(shù) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 航空電子設(shè)備維修、 應(yīng)用電子技術(shù) 、 電氣自動(dòng)化技術(shù) 、 電子測(cè)量技術(shù)與 儀器 、 電子工藝與管理 、 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 、 軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù) 、 動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作 、 信息安全技術(shù) 等 民航服務(wù)類(lèi) 航空服務(wù) 空中乘務(wù)、物流管理、 涉外導(dǎo)游 、 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 等 （ 1）加強(qiáng)以重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)為核心的專(zhuān)業(yè)群建設(shè)，健全專(zhuān)業(yè)建設(shè)機(jī)制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式， 發(fā)揮重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的輻射帶動(dòng)作用 圍繞國(guó)防科技工業(yè)尤其是航空工業(yè)技術(shù)進(jìn)步和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)制造類(lèi)、電子信息類(lèi)和民航服務(wù)類(lèi)高素質(zhì)高技能人才的旺盛需求，大力加強(qiáng)以數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、航空機(jī)電設(shè)備維修為重點(diǎn)的制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)，大力加強(qiáng)以電子信息工程技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為重 點(diǎn)的電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)，大力加強(qiáng)以航空服務(wù)為重點(diǎn)的民航服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)。 項(xiàng)目的實(shí)施策略和聯(lián)動(dòng)建設(shè)項(xiàng)目 本項(xiàng)目實(shí)施的策略是： 按照中央提出的更新發(fā)展理念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高發(fā)展質(zhì)量的要求，以重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)帶動(dòng)《重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)工程》項(xiàng)目的實(shí)施，以《優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享平臺(tái)建設(shè)》項(xiàng)目建設(shè)為優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享提供技術(shù)支撐，以《高等職業(yè)教育改革與發(fā)展研究》項(xiàng)目，指導(dǎo)《重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)工程》和《優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享平臺(tái)建設(shè)》項(xiàng)目的實(shí)施。作為四川省高職教育的龍頭學(xué)校，我們有條件、有能力、有責(zé)任積極做發(fā)展的模范、改革的模范和管理的模范，有義務(wù)帶頭 主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求，以加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)為切入點(diǎn)，切實(shí)把改革與發(fā)展的重點(diǎn)放到加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)和提高教育質(zhì)量上來(lái)，增強(qiáng) 為國(guó)防科技工業(yè)特別是航空工業(yè)發(fā)展、區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè) 培養(yǎng) 專(zhuān)業(yè)化 高技能人才的能力 ， 肩負(fù)起培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才的歷史使命。 四川航空工業(yè)在四川國(guó)防科技工業(yè)中占有非常重要的地位，其年產(chǎn)值在 “ 十五 ” 期間每年均以超過(guò) 10%的速度增長(zhǎng)。因此，在這個(gè)時(shí)期 推進(jìn) 國(guó)家 示范性高等職業(yè)院校建設(shè) 計(jì)劃，就是要以點(diǎn)帶面推動(dòng)高等職業(yè)院校主動(dòng) 適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展 ，引導(dǎo)高職院校盡快把 工作重點(diǎn)放到加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)和提高教育質(zhì)量上來(lái)，增強(qiáng)培養(yǎng)面向先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高技能人才和 服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力 ，提高 高職院校 的辦學(xué)實(shí)力、教育質(zhì)量、 管理水平和辦學(xué) 效益，以 建成一批世界先進(jìn)水平的 國(guó)家 示范性高等職業(yè)院校， 來(lái) 凝聚全社會(huì)重視高職教育的共識(shí)，優(yōu)化高職教育的改革發(fā)展環(huán)境，提高高職教育的社會(huì)認(rèn)可度，引領(lǐng)高職教育的持續(xù)健康發(fā)展 ，滿(mǎn)足國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)高技能人才的需求。 （ 2） 該項(xiàng)目所 確定的 制造類(lèi)、電子信息類(lèi)和民航服務(wù)類(lèi) 3 個(gè) 重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)群，具有鮮 明的行業(yè)和地方特色，堅(jiān)實(shí)的行業(yè)企業(yè)背景，優(yōu)良的軟硬件基礎(chǔ)條件，大多有十余年高職教育的實(shí)踐， 在具有行業(yè)針對(duì)性特征的同時(shí)，又具有融合技術(shù)先進(jìn)性和教學(xué)改革成果的示范、引領(lǐng)、輻射作用。 （ 3） 發(fā)揮學(xué)院輻射帶領(lǐng)作用 ，服務(wù) 區(qū)域 、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生 學(xué)院有效利用區(qū)位優(yōu)勢(shì)、龍頭地位優(yōu)勢(shì)、品牌效應(yīng)和較為先進(jìn)的設(shè)備條件、技術(shù)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮學(xué)院的輻射帶領(lǐng)作用，近三年來(lái)，先后為成都市教育局培訓(xùn)中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控專(zhuān)業(yè)教師 95 人；為 四川省職業(yè)技術(shù)院校教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)技 術(shù)培訓(xùn)（ 1500 人）；為四川大學(xué)、成都學(xué)院、成都電力職工大學(xué)、四川廣播電視大學(xué)、四川拓普信息職業(yè)學(xué)院等學(xué)校開(kāi)展金工實(shí)習(xí)和職業(yè)技能鑒定 2202 人 次。 （ 3）學(xué)生個(gè)人獲 獎(jiǎng) 學(xué)生多次在全國(guó)和四川省的有關(guān)專(zhuān)業(yè)比賽中獲獎(jiǎng)： ① 參加“ 數(shù)學(xué)建模 ” 競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況： 19992020 年，共榮獲全國(guó)大專(zhuān)組一等獎(jiǎng) 1 項(xiàng) 、 全國(guó)大專(zhuān)組二等獎(jiǎng) 3 項(xiàng) ， 四川省二等獎(jiǎng) 1 項(xiàng) 、 四川省三等獎(jiǎng) 3 項(xiàng) 、 四川省成功參賽獎(jiǎng)1 項(xiàng)。 該模式成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家 示范性高等職業(yè)院校建設(shè)可行性研究報(bào)告 4 于 2020 年榮獲四 川省高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。學(xué)院是教育部高職高專(zhuān)院校長(zhǎng)培訓(xùn)基地、國(guó)防 科技工業(yè)高等職業(yè)教育 培訓(xùn)基地、四川省職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、四川省省級(jí)文明單位、全國(guó)職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位。 集成上述各種教育模式申報(bào)的“新時(shí)期高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式探 索與實(shí)踐”榮獲 2020 年四川省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、 2020年高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。 ④ 參加各項(xiàng)技能大賽獲獎(jiǎng)情況： —— 2020 年 ，學(xué)院學(xué)生參加由教育部高等學(xué)校機(jī)械學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和美 國(guó) EDS 公司舉辦的三維 CAD設(shè)計(jì)大賽，獲得了三等獎(jiǎng)，是唯一獲獎(jiǎng)的高職高專(zhuān)院校； —— 2020 年， 學(xué)院學(xué)生 參加 第一屆全國(guó)數(shù)控技能大賽 四川選拔賽，有 5 人榮獲三等獎(jiǎng)、 6 人榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)，其中的 2 名同學(xué)代表四川省參加全國(guó)數(shù)控技能大賽， 1 人榮獲第一屆全國(guó)數(shù)控技能大賽數(shù)控銑床第 5 名（獲技師稱(chēng)號(hào)） ； 2020 年參加第二屆全國(guó)數(shù)控技能大賽 四川選拔賽， 3 名高職高專(zhuān)院校學(xué)生參加國(guó)家比賽的選手中，學(xué)院有 1 名； —— 2020 年， 學(xué)院學(xué)生參加 不區(qū)分職工和學(xué)生的 “ 計(jì)算機(jī)（微機(jī)） 調(diào)試員 全國(guó)技能大賽” 四川 省預(yù) 賽 ， 8 名一等獎(jiǎng)中有 3 人是學(xué)院學(xué)生（獲技師稱(chēng)號(hào)） ，分列 個(gè)人 第 5 名 ； —— 2020 年，學(xué)院學(xué)生參加第五屆全國(guó)機(jī)器人足球錦標(biāo)賽，榮獲仿真 11— 11 項(xiàng)目三等獎(jiǎng) ； —— 2020 年， 參加中國(guó)空姐 “ 百麗絲 ” 杯第二屆空乘 院校 展示會(huì)， 6 名學(xué)生進(jìn)入前 30 名 ； —— 2020 年，參加成都市 程序員設(shè)計(jì)大賽 ，前十名獲獎(jiǎng)?wù)咧袑W(xué)院學(xué)生占 4 名，分列 第 9 名。 學(xué)院本著對(duì)高職教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的不懈追求，以高質(zhì)量的內(nèi)涵建設(shè)，不僅打造了高職教育的品牌，而且造就了一大批高素質(zhì)、高質(zhì)量的高技能人才，探索出了一條集質(zhì)量、特色、品牌為一體的高職教育科學(xué)發(fā)展之路。 （ 3）該項(xiàng)目所確定的《高職教育改革與發(fā)展研究》項(xiàng)目，已經(jīng)具備良好的研究基礎(chǔ)并取得了一系列國(guó)家級(jí)、省級(jí)成果。因此，四川經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)高技能人才的迫切需求，為 高職院校 進(jìn)一步培養(yǎng)大 批高素質(zhì)、高技能專(zhuān)門(mén)人才提供了契機(jī)。學(xué)院悠久的航空教育歷史和行業(yè)背景，為 提高 對(duì)四川航空科技工業(yè)的人才貢獻(xiàn)率奠定了良好的基礎(chǔ) 。 （ 2） 堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)“航空?qǐng)?bào)國(guó)，質(zhì)量第一”精神，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，建設(shè)充滿(mǎn)人文關(guān)懷的和諧校園，增創(chuàng)學(xué)校發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)。到 2020 年，完成約 11 萬(wàn) M2工程建設(shè)，全日制學(xué)生規(guī)模達(dá)到 7000 人 左右 ；到 2020年底，再完成約 9 萬(wàn) M2工程建設(shè)，全日制學(xué)生規(guī)模達(dá)到 9700 人 左右 。 貫徹“ 以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路 ”的辦學(xué)方針， “以勝任職業(yè)崗位（群）需要為目標(biāo) ，以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，以用人單位要求為質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”， 創(chuàng)新 多種適應(yīng)行業(yè)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展要求、 工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式和 人才培養(yǎng)方案 ，使重點(diǎn)建設(shè)的專(zhuān)業(yè)成為 辦學(xué)理念先進(jìn)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合緊密、就業(yè)率高、特色鮮明的品牌 專(zhuān)業(yè) ，成為踐行以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的“標(biāo)桿”，帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)群其它專(zhuān)業(yè)的建設(shè)發(fā)展，不斷提高教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。 特 種 作 業(yè) 電 工 培 訓(xùn) 與 考 證216。 工 藝 員 培 訓(xùn) 與 考 證216。 《重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)工程》 項(xiàng)目的內(nèi)容與目標(biāo) 以 6 個(gè) 國(guó)家級(jí) 教改試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、省級(jí)精品專(zhuān)業(yè)和行業(yè)特色專(zhuān)業(yè) 為重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)， 形成由 20 多個(gè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)為支撐的 3 個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)群 。 通過(guò)該項(xiàng)目的建設(shè) ， 切實(shí)提高 教 育 質(zhì)量 和人才培養(yǎng)質(zhì)量， 提高 學(xué)院的綜合實(shí)力和 整體水平 ， 增強(qiáng) 學(xué)院的服務(wù) 能力 。 因此， 有必要樹(shù)立一批 “標(biāo)桿”，引領(lǐng)和推動(dòng)中國(guó)高等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展，促使我國(guó)的高職教育 辦出特色，提高水平。據(jù)四川國(guó)防科工委調(diào)查統(tǒng)計(jì)，四川國(guó)防科技工業(yè)在 “ 十一五 ” 期間對(duì)大中專(zhuān)畢業(yè)生需求量達(dá)近 9000 人，各類(lèi)技能人才需求 萬(wàn)人，其中高技能人才是企業(yè)生產(chǎn)第一線的主力軍，需求旺盛。 項(xiàng)目法人組織與法人代表 項(xiàng)目法人組織 成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 項(xiàng)目法人代表 呂光軍（院長(zhǎng)、黨委書(shū)記） 項(xiàng)目法人組織主要成員 符安軾（黨委副書(shū)記兼紀(jì)委書(shū)記） 張?zhí)N啟（黨委副書(shū)記） 陳玉華（副院長(zhǎng)兼四川省高職教育研究中心主任） 王德位（副院長(zhǎng)） 魏春霖（副院級(jí)調(diào)研員兼計(jì)劃財(cái)務(wù)處處長(zhǎng)） 鄭良中（組織人事處處長(zhǎng)） 李學(xué)鋒（教務(wù)處長(zhǎng)兼高職教育研究所所長(zhǎng)） 辛紹偉（科技處處長(zhǎng)） 李永莉（審計(jì)處處長(zhǎng)） 田 茂（后勤管理處處長(zhǎng)） 劉建超（ 機(jī)械工程系主任） 林訓(xùn)超（電子工程系主任） 成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家 示范性高等職業(yè)院校建設(shè)可行性研究報(bào)告 18 王海春（計(jì)算機(jī)工程系主任） 武智慧（管理工程系主任） 2 建設(shè)意義和必要性 “ 十一五 ” 時(shí)期是國(guó)家實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式根本轉(zhuǎn)變、走新型工業(yè)化之路、加快城鎮(zhèn)化建設(shè)，從根本上解決 “ 三農(nóng) ” 問(wèn)題，加快實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的重要時(shí)期，是四川省 工業(yè)強(qiáng)省， 打造西部強(qiáng)省的關(guān)鍵時(shí)期， 是高技能型人才需求的旺盛期， 是職業(yè)教育發(fā)展 的重要 機(jī)遇期 。三個(gè)項(xiàng)目存在著內(nèi)在的邏輯關(guān)系：通過(guò)對(duì)以國(guó)家級(jí)教改試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、省級(jí)精品專(zhuān)業(yè)和具有行業(yè)特色的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)為核心的 3個(gè)專(zhuān)業(yè)群的建設(shè)，形成優(yōu)質(zhì)教育資源和具有示范作用、可推廣的理念、機(jī)制 、制度、經(jīng)驗(yàn)等；通過(guò)對(duì)高職教育改革與發(fā)展的研究，為重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)群各個(gè)具體項(xiàng)目?jī)?nèi)容的建設(shè)提供理論導(dǎo)航；通過(guò)建設(shè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享平臺(tái)，為 共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源提供技術(shù)支撐 ， 搭建公共服務(wù)平臺(tái) 。 學(xué)院工程訓(xùn)練中心還承擔(dān)著軍用與民用車(chē)輛減震器的開(kāi)發(fā)、生成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家 示范性高等職業(yè)院校建設(shè)可行性研究報(bào)告 10 產(chǎn)、鑒定的任務(wù)， “十五”期間的產(chǎn)值超過(guò) 2020 萬(wàn)元， 其中研發(fā)的某型號(hào) 陸軍軍工產(chǎn)品已成功獲得軍方認(rèn)證，并已經(jīng)開(kāi)始小批量定型生產(chǎn)。 （ 2）學(xué)院團(tuán)體獲獎(jiǎng) ① 2020 年以來(lái)，連續(xù) 5 年獲得 “ 四川省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位 ” 稱(chēng)號(hào)； ② 連續(xù) 12 年，獲得 “成都市 紅旗團(tuán)委 ” 稱(chēng)號(hào)； ③ 2020 年，獲得 “ 第一屆全國(guó)數(shù)控技能大賽突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng) ”，計(jì)算機(jī)（微機(jī)） 調(diào)試員 全國(guó)技能大賽 四川 省預(yù)賽學(xué)生組 團(tuán)體 一 等獎(jiǎng) ，中國(guó)空姐“百麗絲”杯第二屆空乘院校展示會(huì)團(tuán)體銀獎(jiǎng)、航空知識(shí)和航空英語(yǔ)團(tuán)體金獎(jiǎng) ； ④ 2020 年第七屆全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽四川賽區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)； ⑤ 2020 年首屆全 國(guó)高職高專(zhuān)“發(fā)明杯”創(chuàng)新大賽組織獎(jiǎng)。 （ 3） “三方”合作模式 ：在計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中， 學(xué)院與教育服務(wù)中介機(jī)構(gòu)、數(shù)十家專(zhuān)業(yè)軟件廠商“三方”合作，按照“提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、共享優(yōu)質(zhì)教育資源、培養(yǎng)高素質(zhì)人才和利益共享、成本分擔(dān)”原則，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，各司其職，共同實(shí)施人才培養(yǎng)。 學(xué)院占地 1009 畝（成都市龍泉驛區(qū)新校區(qū) 第一期 807 畝正在建成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家 示范性高等職業(yè)院校建設(shè)可行性研究報(bào)告 2 設(shè)中），建筑面 積 11 萬(wàn) m2，圖書(shū)館藏書(shū) 35 萬(wàn)冊(cè)，專(zhuān)任教師 258 人，兼職教師 127 人 ；設(shè)有 航空 制造、 航空 機(jī)電、 航空 電子、計(jì)算機(jī)、建筑、城建與環(huán)境、管理、民航 服務(wù) 8 類(lèi) 31 個(gè)專(zhuān)業(yè)（目前開(kāi)設(shè)有 23 個(gè)專(zhuān)業(yè)），其中省級(jí)精品專(zhuān)業(yè) 6 個(gè)，國(guó)家級(jí) 教改試點(diǎn)專(zhuān)業(yè) 2 個(gè) ； 全日制在校生 4880 人 ；教學(xué)儀器設(shè)備原值 3100 余萬(wàn)元。 師資隊(duì)伍建設(shè) 學(xué)院堅(jiān)持“師德為本、師能為重”的建設(shè)理念，把師資作為學(xué)院辦好高職教育的第一資源，堅(jiān)持“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、富有活力”的師資隊(duì)伍建設(shè)結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)，大 力加強(qiáng) “ 一專(zhuān)多能 ” 和 “ 雙師型 ” 師資隊(duì)伍建設(shè)，提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，取得了顯著的成效。 ⑤ 參加創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)情況： —— 2020 年， 參加全國(guó)第二屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家 示范性高等職業(yè)院校建設(shè)可行性研究報(bào)告 8 榮獲四川賽區(qū)一等獎(jiǎng) 2 項(xiàng)（四川 76 所高校共評(píng)出一等獎(jiǎng) 10 項(xiàng)），是唯一獲得一等獎(jiǎng)的高職高專(zhuān)院校。 原中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院副總理李嵐清，國(guó)務(wù)委員陳至立、教育部長(zhǎng)周濟(jì)、教育部副部長(zhǎng)吳啟迪曾先后視察學(xué)院，對(duì)學(xué)院 的建設(shè)、改革和發(fā)展給予了高度評(píng)價(jià)和充分肯定 。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)院一直把 高職教育研究作為學(xué)院教 學(xué)基本建設(shè)的重要內(nèi)容和推進(jìn)教學(xué)改革的思想基礎(chǔ)， 本著“源于實(shí)踐、指導(dǎo)實(shí)踐、高于實(shí)踐”的研究理念，卓有成效地開(kāi)展了結(jié)合高職教育教學(xué)實(shí)際的研究工作。 在發(fā)展高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，四川還將積極支持企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，增加傳統(tǒng)產(chǎn)品的技術(shù)附加值和技術(shù)含量，改造提升冶金、化工、建材、絲綢、紡織、皮革、采掘、建筑等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)這些傳統(tǒng)行業(yè)由勞動(dòng)密集型為主向技術(shù)、資金密集型為主的產(chǎn)業(yè)升級(jí)。 依托航空發(fā)展，加快 代表先進(jìn) 制造技術(shù) 和電子信息技術(shù)發(fā)展方向、具有航空高科技特色的數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造 、電子信息 工程 技術(shù)等 重點(diǎn) 專(zhuān)業(yè) 的 建設(shè)， 既是 學(xué)院產(chǎn)學(xué)結(jié)合的重要內(nèi)容 ，更是學(xué)院有效服務(wù)國(guó)防航空工業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然要求 。 （ 3） 堅(jiān)持“以人為本，爭(zhēng)