【正文】 的總體原則是：以重點(diǎn)專業(yè)群建設(shè) 、公共服務(wù)體系建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)為龍頭，從而帶動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展。因?yàn)?，?zhàn)略技術(shù)和核心技術(shù)是引不進(jìn)來的，只能立足于自主創(chuàng)新；大量的高素質(zhì)技能型人才是不可能引進(jìn)的，只能靠中國(guó)人培養(yǎng)中國(guó)人?！肮ぷx交替制教學(xué)模式的研究與實(shí)踐”獲第三屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。學(xué)?，F(xiàn)有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)中心 49個(gè)，設(shè)備總價(jià)值 5000 余萬元。 學(xué)校依托中國(guó)第一汽車集團(tuán)公司雄厚的資源和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，面向汽車行業(yè)的生產(chǎn)制造、營(yíng)銷、服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈 ，建設(shè)了系列化校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地群。 2021 年學(xué)校的“滿足企業(yè)需要的職業(yè)教育培訓(xùn)一體化模式的改革與實(shí)踐”項(xiàng)目獲吉林省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、“高職高專汽車檢測(cè)與維修專業(yè)教學(xué)改革研究與實(shí)踐”項(xiàng)目獲吉林省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、“高職高專教育機(jī)電類專業(yè)整合與高技能型人才培養(yǎng)模式改革研究與實(shí)踐”獲吉林省教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。 經(jīng)驗(yàn)告訴我們，有兩個(gè) 問題必須靠我們自己的力量解決，即技術(shù)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)人才。 項(xiàng)目主要建設(shè)內(nèi)容 根據(jù)國(guó)家教育部、財(cái)政部下發(fā)的《關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》和教育部辦公廳《關(guān)于做好 2021年度國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定出建設(shè)計(jì)劃。 2021 年一汽 — 大眾全國(guó)服務(wù)競(jìng)賽中，孟祥文（北京慶洋）獲得全國(guó)總冠軍，王紹波（廣州梅花園）獲華南區(qū)域冠軍、李全來（濟(jì)南華達(dá)）獲魯冀區(qū)域冠軍。 ：近年來，編寫并公開出版教材和參考書 22部，其中有高等工科教育規(guī)劃教材《汽車構(gòu)造》、高職高專系列教材《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)燃油噴射技術(shù)》、《現(xiàn)代汽車底盤技術(shù)》、《車身電子技術(shù)》及國(guó)家“十五”規(guī)劃教材《汽車電器與電路》、《汽車故障診斷方法與維修技術(shù)》、《汽車專業(yè)英語》等教材。從中國(guó)一汽和汽車維修行業(yè)聘請(qǐng)高技能水平的兼職教師 10 名。培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力。歷年新生錄取的平均分?jǐn)?shù)均高于?？茖W(xué)校投檔線近百分。有普通加工設(shè)備 60 臺(tái)，數(shù)控車床 15 臺(tái)，數(shù)控銑床 5臺(tái)，加工中心 9 臺(tái)，加工中心裸機(jī) 1 臺(tái)，西門子數(shù)控系統(tǒng) 4 套， FANUC 數(shù)控系統(tǒng) 2 套，華中數(shù)控系統(tǒng) 1 套，數(shù)控電火花成型機(jī)和線切割機(jī)各 1 臺(tái)，德國(guó)FASTO 公司液壓、氣動(dòng)及其控制實(shí)驗(yàn)臺(tái) 6 個(gè)。主編、參編并公開出版的教材、參考書和校內(nèi)教材 20 余部，如《數(shù)控原理及典型數(shù)控系統(tǒng)》、《數(shù)控加工工藝及設(shè)備》、《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修》、《數(shù)控專業(yè)英語》、《數(shù)控加工職業(yè)資格認(rèn)證強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)（數(shù)控車削模塊）》（配助學(xué)課件）、《數(shù)控機(jī)床電氣控制》等教材。 積極輸出校企辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、校企資源互惠融合的經(jīng)驗(yàn)，為提升吉林省、市數(shù)控技術(shù)專業(yè)的教育水平起到引領(lǐng)和示范作用，為發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)盡力。 為加快高技能人才的培養(yǎng)，要積極加強(qiáng)各類實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，利用好中 國(guó)一汽集團(tuán)的優(yōu)勢(shì)資源，密切與汽車制造企 業(yè)的關(guān)系，利用工廠的設(shè)備、設(shè)施聯(lián)合建立培訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。再是提高培訓(xùn)層次，做到滿足企業(yè)新技術(shù)、高技能等高端培訓(xùn)需求，打造培訓(xùn)企業(yè)數(shù)控新技師。學(xué)生參加國(guó)家和省市舉辦的大學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、英語競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)，均取得了很好的成績(jī)。各專業(yè)方向找準(zhǔn)發(fā)展重點(diǎn)和研究領(lǐng)域并制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，逐步形成特色鮮明，為企業(yè)、行業(yè)和地方區(qū)域服務(wù)的專業(yè)方向。工業(yè)自動(dòng)化技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心規(guī)劃實(shí)訓(xùn)室面積 3200 ㎡，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備購(gòu)置 308 臺(tái)套，規(guī)劃投入 830萬元。 ：利用校企融合特點(diǎn)，發(fā)揮企業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，在進(jìn)行職業(yè)教育同時(shí)，為企業(yè)服務(wù)，培訓(xùn)企業(yè)員工，提供技術(shù)咨詢與支持，建立培訓(xùn)信息、技術(shù)應(yīng)用信息反 饋制度，及時(shí)獲得最新專業(yè)技術(shù)和人才需求信息，做到校企雙贏。 （ 3）深入中國(guó)一汽一線，為班組培訓(xùn)。 （ 2）突出學(xué)生汽車裝調(diào)基本技能培養(yǎng)。從 2021年 6 月起受中國(guó)一汽人事部的委托，主持制定“機(jī)械行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定大綱”中的《汽車裝配工》技能大綱編寫工作，與全國(guó) 20 多家汽車企業(yè)共同審定大綱，并于2021 年 9 月通過終審。到 2021 年，爭(zhēng)取公司以上級(jí)的科研立項(xiàng) 5 項(xiàng)， 發(fā)表論文 16 篇以上。預(yù)計(jì)到 2021 年編寫出版《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》、《電機(jī)控制技術(shù)》、《 PLC 應(yīng)用技術(shù)》、《工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》等 4 部教材。編寫《數(shù)控原理與典型數(shù)控系統(tǒng)》（國(guó)家“十五”規(guī)劃教材）、《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》等教材先后由高等教育出版社、電子工業(yè)出版社出版。 2021 年被吉林省教委批準(zhǔn)為省級(jí)高職高專示范專業(yè)。在未來三年內(nèi)，數(shù)控專業(yè)將相繼開發(fā)出以下項(xiàng)目作為技術(shù)服務(wù)的切入點(diǎn)：提供技術(shù)咨詢；職業(yè)生涯策劃；數(shù)控設(shè)備的售后服務(wù)、維修保障；數(shù)控設(shè)備安裝、調(diào)試；數(shù)控技術(shù)應(yīng)用支持、數(shù)控設(shè)備操作培訓(xùn)；數(shù)控工藝 設(shè)計(jì)與加工編程；機(jī)電設(shè)備維護(hù)與檢測(cè)等。 ：有計(jì)劃編寫內(nèi)容反映企 業(yè)最新加工工藝、設(shè)備和 技術(shù)并具有生產(chǎn)實(shí)例的數(shù)控技術(shù)專業(yè)教材，編寫和項(xiàng)目教學(xué)法相匹配的實(shí)訓(xùn)教材。 在實(shí)踐教學(xué)上，結(jié)合理論教學(xué)開發(fā)出項(xiàng)目教學(xué)模式，以項(xiàng)目為龍頭，導(dǎo)入實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，與工廠實(shí)際接軌。 ：近幾年在國(guó)家、省、市和學(xué)校?？习l(fā)表論文 40多篇，完成國(guó)家、省、中國(guó)一汽集團(tuán)公司和學(xué)?？蒲姓n題和教改項(xiàng)目 20余項(xiàng)。主持開發(fā)制定中國(guó)中國(guó)一汽集團(tuán)公司數(shù)控加工工種高技能人才培養(yǎng)方案。2021 年數(shù)控技術(shù)專業(yè)被吉林省教育廳批準(zhǔn)為省級(jí)高職高專示范專業(yè)。 、科研工作：深入開展工讀交替、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企融合培養(yǎng)模式研究工作，形成特色鮮明的人才培養(yǎng)方案；積極推進(jìn)教學(xué)方法與手段、考核方法改革的研究與實(shí)踐，不斷總結(jié)積累成功經(jīng)驗(yàn)，與一汽豐田汽車銷售有限公司等單位積極合作，參與企業(yè)科研工作。建設(shè)相關(guān)的教學(xué)輔助資料庫(kù) — 多媒體課件、教輔材料、試題庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)課程等。 2021 年 9 月承擔(dān) 了國(guó)家科技部發(fā)展中國(guó)家汽車技術(shù)國(guó)際培訓(xùn)班項(xiàng)目，為來自 6 個(gè)國(guó)家的汽車售后服務(wù)人員進(jìn)行為期 16天的全英語汽車技術(shù)培訓(xùn)； 2021 年 12月為中央警衛(wèi)局學(xué)員進(jìn)行為期30天的汽車技術(shù)培訓(xùn)； 2021 年 9 月為海關(guān)總署進(jìn)行了汽車技術(shù)培訓(xùn)；連續(xù)四年承擔(dān)了吉林省中省直機(jī)關(guān)工人晉級(jí)考核工作； 2021 年 1 月《 高職高專汽車檢測(cè)與維修專業(yè)教學(xué)改革研究與實(shí)踐》獲吉林省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。近幾年來，汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)的學(xué)生中有近 40%獲得汽車維修工高級(jí)技能證書，其余獲得中級(jí)技能證書。 教學(xué)管理：教學(xué)質(zhì)量始終是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線，學(xué)校將不斷加強(qiáng)教 學(xué)全過程質(zhì)量管理， 創(chuàng)造高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的良好氛圍 。 主要內(nèi)容 ： 重點(diǎn)專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目（含實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)） 1. 汽車檢測(cè)與維修技術(shù) 2. 數(shù)控技術(shù) 3. 電氣自動(dòng)化技術(shù) 4. 汽車制造與裝配技術(shù) 5. 物流管理 公共服務(wù)體系建設(shè)項(xiàng)目 1. 資源庫(kù)與信息系統(tǒng)建設(shè) 2. 圖書館建設(shè) 3. 基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 師資隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目 總投資及構(gòu)成 ： 單位：萬元 項(xiàng)目名稱 總投資 中央專項(xiàng) 資金 中國(guó)一汽 投資 學(xué)校自籌 資金 合計(jì) 12021 3000 4000 5000 重點(diǎn)專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目 4475 2500 500 1475 公共服務(wù)體系建設(shè)項(xiàng)目 925 400 100 425 師資隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目 500 100 100 300 基礎(chǔ)設(shè)施 建設(shè)項(xiàng)目 6000 0 3300 2700 預(yù)留不可預(yù)見費(fèi) 100 100 基本結(jié)論 ：本建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)過專家論證，專家組一致認(rèn)為本建設(shè)項(xiàng)目是切實(shí)可行的，目標(biāo)與任務(wù)經(jīng)過努力是可以達(dá)到的，具體的實(shí)施方案是可操作的，建設(shè)資金是實(shí)事求是可以實(shí)現(xiàn)的。學(xué)校技術(shù)服務(wù)面向企業(yè)效果顯著，先后完成了技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)改造等 30 多項(xiàng)，技術(shù)支持覆蓋企業(yè)達(dá) 30余家。在國(guó)家、省、市教育部門、中國(guó)一汽的指導(dǎo)和支持下，學(xué)校充分發(fā)揮“職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)支持”的服務(wù)功能，面向汽車行業(yè)企業(yè)、跨區(qū)域培養(yǎng)高技能職業(yè)人才 。 2021 年跨省招生比例 42%，西部地區(qū)招生比例 12%。 魏崴校長(zhǎng)作為全國(guó) 高職高專院校的唯一代表參加了座談 。 為更好地服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于行業(yè)企業(yè)，要求汽車工業(yè)高等?？茖W(xué)校要快速 提高辦學(xué) 水平 。根據(jù)分析，一個(gè)中型汽車維修企業(yè)，至少需要技術(shù)水平高、懂一定管理知識(shí)的專業(yè)人員 6— 10 人， 隨著 汽車 技術(shù)的發(fā)展，汽車的電子化水平越來越高，汽車保修越來越復(fù)雜，大批高科技維修設(shè)備應(yīng)用于汽車維修行業(yè) ，對(duì)從業(yè)人員的素質(zhì)要求也越來越高， 從我國(guó)的現(xiàn)狀來看，汽車維修企業(yè)的中堅(jiān)力量以中專畢業(yè)生為主，相對(duì)來說素質(zhì)不高，汽車維修企業(yè)急需大批素質(zhì)較高的高職高專畢業(yè)生。擁有奧迪 A寶來、捷達(dá)、皇冠、銳志、花冠、威馳、馬自達(dá) 紅旗世紀(jì)星、紅旗明仕、解放載貨汽車、面包車、皮卡等 30 輛實(shí)訓(xùn)車輛。 三、專業(yè)建設(shè)整體目標(biāo) ：面向汽車維修行業(yè)相關(guān)企業(yè)各崗位，以提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨，倡導(dǎo)以學(xué) 生為本位的教育理念，通過專門的和綜合的職業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生具備汽車維修行業(yè)高級(jí)人才所需要的綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，服務(wù)于行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。其中《汽車電器設(shè)備與維修》、《汽車保養(yǎng)訓(xùn)練》、《汽車底盤電控技術(shù)》被列為國(guó)家級(jí)“十一五”規(guī)劃教材。中國(guó)正在 成為 “ 世界制造中心 ” ，由于 制造業(yè)廣泛使用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù) ，導(dǎo)致 勞動(dòng)力市場(chǎng)出現(xiàn)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用型人才的嚴(yán)重短缺，全國(guó)僅數(shù)控機(jī)床操作工 就短缺 60萬人。 ：該專業(yè)現(xiàn)有專任教師 28 人，教授 1 名，副教授 16 名，1 名教師曾赴德國(guó)學(xué)習(xí)。 另外有一汽 — 大眾公司、一汽模具公司、一汽富奧公司、一汽解放公司、中國(guó)一汽技術(shù)中心、軌道客車公司、大連大眾發(fā)動(dòng)機(jī)公司、天津一汽豐田公司等十幾家校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地。使學(xué)生一畢業(yè)就能融入 到現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)與管理中去，成為外資企業(yè)、合資企業(yè)、大型國(guó)有企業(yè)數(shù)控技術(shù)的中堅(jiān)力量。 四、專業(yè)建設(shè)的具體指標(biāo)及措施 ：根據(jù)社會(huì)對(duì)本專業(yè)的人才需求、辦學(xué)條件和專業(yè)性質(zhì)，到2021 年在校生規(guī)模約 800 人左右。 充分利用學(xué)校和企業(yè)兩大教育資源，繼 續(xù)探索產(chǎn)學(xué)合作新的人才培養(yǎng)模式。 “ 十五 ” 期間汽車工業(yè)投資總額已突破 2021 億元，超過 1000 億元用于采購(gòu)機(jī)床 設(shè)備 ，其中約 800 億元用于購(gòu)買進(jìn)口機(jī)床，約占 全國(guó) 機(jī)床進(jìn)口總額的 45%?；究梢詽M 足目前學(xué)生專業(yè)實(shí)訓(xùn)需求。積極鼓勵(lì)教師進(jìn)行教改項(xiàng)目的立項(xiàng)研究，爭(zhēng)取獲得 1— 2項(xiàng)校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。 （ 1）不斷加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量建設(shè)，全面推進(jìn)教學(xué)現(xiàn)代化。 國(guó)內(nèi)高職院校中設(shè)立汽車制造與裝配專業(yè)相對(duì)較少，無法滿足企業(yè)人才需求。 （ 6）企業(yè)人員參與專業(yè)教學(xué)計(jì)劃制定，企業(yè)接納學(xué)生到企業(yè)頂崗和輪崗實(shí)習(xí)。 6．教材建設(shè)情況：針對(duì)一汽 — 大眾生產(chǎn)線已編寫出校內(nèi)教材《 JETTA 轎車裝配工藝與工藝文件》、《 JETTA 轎車整車構(gòu)造》、《 JETTA 轎車調(diào)整與檢測(cè)》、《 JETTA轎車車身結(jié)構(gòu)與材料》和《 JETTA 轎車電器與電路》等 5 本。 2．專業(yè)師資現(xiàn)狀： 汽車制造與裝配專業(yè)師資配備情況如下表： 職稱 初級(jí) 講師 教授、副教授 企業(yè)兼職教師 人數(shù) 2 1 7 5 其中：研究生 3 人 3．校內(nèi)外基地建設(shè)：與中國(guó)一汽共建汽車制造與裝配技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地。 （ 2）積極推進(jìn)教學(xué)方法研究與實(shí)踐。形成一支由專業(yè)帶頭人和一批中、青年骨干教師組成的職業(yè)教育梯隊(duì)。與上海歐姆龍自動(dòng)化技術(shù)有限公司合作建立了自動(dòng)化技術(shù)培訓(xùn)中心，與日本FANUC 公司合作建立了中國(guó)中國(guó)中國(guó)一汽 —— FANUC 數(shù)控系統(tǒng)應(yīng)用中心，與華中數(shù)控系統(tǒng)技術(shù)有限公司合作建立了數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)中心，有效利用社會(huì)資源，學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)有了較好的保證。整車制造四大工藝裝備中 ， 大部分 也為 進(jìn)口。 ：積極組織教師申報(bào)各級(jí)各類科研課題，鼓勵(lì)教師參與工廠的技術(shù)開發(fā)和項(xiàng)目建設(shè)，積極撰寫應(yīng)用性論文。積極鼓勵(lì)教師進(jìn)行教改項(xiàng)目的立項(xiàng)研究，爭(zhēng)取獲得 1— 2 項(xiàng)校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。在人才培養(yǎng)模式、課程改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面在全國(guó)同類專業(yè)中具有引領(lǐng)作用、示范作用，輻射全國(guó)。與華中數(shù)控系統(tǒng)技術(shù)有限