【正文】 勢。考官特別強調：“大家討論發(fā)言時要面向小組成員，而不要看著老師。據(jù)估計，離你們出事地點最近的陸地在正東南方向 100海里處。 能使應試者有平等的發(fā)揮機會從而很快地表現(xiàn)出個體上的差異； 能節(jié)省時間。 六、組織小組討論，進行招聘甄選 小組討論的地點最好選在一個有長方形會議桌、能容納較多人的會議室進行。首先，公司是怎么運作的。（這是第一個問題） 然而，事情并不像你們所設想的那樣順利，首先，你們的送貨車隊在路上出了故障，以至于到傍晚才將空調送到客戶家中，這比客戶要 求的時間整整晚了半天。 當然，這種方法也有著它固有的缺陷： 適用的應聘者類型有限。游艇已壞，不停漏水。 RN 的結論幾乎跟我們相反，大學生排在最前，運動員也得以位列第三。原因：優(yōu)秀的教師對教育的良性促進作用更來得直接些，況且是女教師，應當先救。但在中文總結上卻犯了無意識的錯誤。在總結的時候可以用上。我們選擇先救教授，第一是他正主持一個科學項目研究，對人類有較大貢獻，第二是年紀比較大，自救能力相對較差；而大學生雖有潛力，但他正值壯年，自救能力應該較強。 物品：指南針、剃須刀、鏡子、飲用水、蚊帳、機油、救生圈（一箱）、壓縮餅干（一箱）、小收音機一臺、航海圖一套，二鍋頭一箱、巧克力二斤、釣魚工具一套、 15 尺系纜繩、驅鯊劑一箱、 30 平方尺雨布一塊。這一階段觀察的重點是：由誰提出創(chuàng)意？創(chuàng)意是否新穎？誰來協(xié) 調統(tǒng) 一？面對不同意見時采取何種對策？ 工作期：小組已經有了統(tǒng)一的思路，成員有恰當分工，迅速完成各項任務，但仍可能出現(xiàn)新的分歧。 注意事項： 除了最后的提問階段，觀察員不對被選拔者提供意見和建議，對他們提出的問題，一概回答：你們自己決定。拿到題目時，我一看到“作為一個項目管理人員，什么素質最重要？”的問題就有點慌，因為我在這方面完全沒有任何知識儲備。 結果顯而易見，我的好友獲得了我夢寐以求的職位，而我名落孫山，連最終一輪面試的機會都沒有獲得。 轉載請注明出自應屆生求職招聘論壇 本 貼 地址 : 之前也有學習到一些類似的思維方式，同時也用在面試中，似乎挺有用的，寫出來給大家分享分享，不過絕非專業(yè)指導啥的，只是一些個人經驗之談 ~~非官方非專業(yè)看法啦 ~~~ 團隊面試 GRIP 模型 G Goal 目標 就是大家要做什么啦。 具體這幾種類型的具體特征我好懶得打字哦 ~~大家上網查一下嘛 ~肯定有的。 P Process 流程 就是任務的進程了，這里面可以適當用一些項目管理和時間管理的思想進去。第一個 發(fā)言，但不是說 case 的內容，而是提出分配時間，注意討論過程中要在 hr看到的時候提醒大家注意時間，而且你一定要真的是在計時，因為一旦超時，分全扣在你身上了。 這一輪被挑出的，如果非常滿意，就可以直 接 PASS，如果認為還要考慮，就會進入最后一輪，也許 ONE BY ONE，也許還是群面，但是因為人數(shù)少，每個人發(fā)言的機會增多，那就更容易讓面試官挑出合適的人選。 小組討論的基本禮儀 ??四不原則 不打斷別人 非原則性的問題不要去否定別人 非原則性的問題不要去質疑別人 不要去補充別人（即使在最后的展示環(huán)節(jié)也不要去補充） 注意多用建議性批評，不用批評性建議 討論環(huán)節(jié)得到關注的人： Leader：贏得大多數(shù)的人支持，不可能每一個人都同意 如何成為領導？ ??早點來到面試場地，溜達一圈，聽聽其他同學的聊天，搜集一些信息 ??別人在自我介紹的時候把他人的信息盡量全面的記錄下來 ??在陳述自己的觀點之前多復述面試官和小組成員的話（展現(xiàn)快速學習能力） 如果碰到話特別多的同學，注意這樣的同學一般是特別自卑的，因為他們總是被別人否定所以才要多說，對他們要肯 定。 考拉型：這類人成就導向不高，思維慢慢的，講究保險和安全。嘻嘻 ~~~團隊開始之前有時候 HR會故意留時間讓大家做團隊初期建設。我們常常說，語不在多而在于精，這在群面中尤其重要。在個人介紹的環(huán)節(jié)，我就使出全身氣力，開始講述自己的“奮斗史”，足足把規(guī)定的 3 分鐘介紹講到了 10分鐘。我?guī)缀蹙驮谝谎圆话l(fā)和簡單的“嗯 ”“啊”中，潦草地結束了第一次群面。 抓住重點：把注意力放在小組中表現(xiàn)突出者上，特別注意他們的強點與 弱點。具有領導意識和系統(tǒng)思維的人，此時會提議先進行設計和分工，而不是盲目開工。隊長下令全隊立即上橡膠救生筏。隨后是經濟，經濟是上層建筑的基礎，打好經濟方能發(fā)展社會；接著是教育，國家要發(fā)展， 還需要培養(yǎng)新一代的接班人；第四位是醫(yī)學，提高醫(yī)學水平，有助于促進社會和諧。） 3. 討論的結果可能出現(xiàn)跟你之前的觀點完全不同的情況。出現(xiàn)了一些必須解決的問題： ，由于緊張或者是對討論資料的不夠熟悉，在總結的時候死死盯著材料照念，動作機械，缺少與面試官的眼神交流。教授先救，原因： （討論中忘記提及年齡）； 目研究（也許是解決全球變暖的嚴峻問題），對人類有較大貢獻。在這樣的標準下，教授，大學生，教師等排得較前。譬如在討論過程中出現(xiàn)的一些無意識的小動作應該盡量避免，像轉筆之類。時間 5 分鐘 通過這個案例討論我們設計出如下的應聘者考察表： 實踐證明，這種方法有著很高的效度和效率，很受用人部門的歡迎。 無領導小組面試 11—— 小組面試出題舉例 假設你是一家名牌空調廠商深圳營銷中心的客戶服 務經理，負責你公司在深圳的所有直屬專賣店的客戶服務工作。突然船出了故障，快要下沉，必須扔下 3 個人下水，你認為要扔誰，說明理由。 五、小組討論的題目和方式設計 小組討論的題目最好與職位本身相關，這是因為在所有的甄選方式中，工作模擬（ work simulation）有著極高的效度，而且這種方式的設計與實施也相對較為容易。通過給一定數(shù)目的應試者一個與工作相關的問題，讓他們進行一定時間長度的討論，來檢測應試者的組織協(xié)調能力，洞察力等的技巧，非言語溝通能力 (如面部表情等 )等各個方面的能力，以及自信程度等個性特點和行為風格，以評價應試者之間的優(yōu)劣。雖然此時我已感覺精疲力竭，但仍滿懷信心地“寫作”，并把自己兩次失敗的體會也“揉”了進去。后面的人說什么我都聽不清、也不愿聽了（不能融入小組討論的整體 氛圍）。 計分的內容一般包括三個方面： （ 1） 語言方面。 但也要注意，這其中你要真正能夠把握、領會雙方的觀點，調和雙方的矛盾，否則僅僅是模棱兩可，無主見地?；^，是沒有人真正會佩服你的。先予肯定，可使對方在輕松的心理感受中，繼續(xù)接受信息。在回答某個主試人的提問時，同時也應與其他的主試人作短暫的目光交流。如果你知道自己將面對多個主試人，就可考慮是否能夠通過人際關系了 解到他們將重點問哪些問題，或者了解該企業(yè)會有哪些專門的問題要問。這種做法在面對面的面試時是可以的，因為面試者可以看得出你在思考而且是想好了才回答。 首先，小組成員應該有自己的觀點和主見， 即使與別人意見一致時，也可以闡述自己的論據(jù)，補充別人發(fā)言的不足之處 ，而不要簡單地附和說：“某某已經說過了，我與他的看法基本一致。 例如，你認為以工作為取向的領導是好領導還是以人為取向的領導是好領導 ?此類問題對考生而言，既通俗易懂，又能夠引起充分的辯論；對于考官而言，不但在編制題目方面比較方便，而且在評價考生方面也比較有效。小組面試的步驟一般是：一，接受問題，成員各自分別準備發(fā)言提綱；二，小組成員輪流發(fā)言，闡述自己觀點；三，成員交叉討論，漸漸得出最佳方案；四，解決方案總結并匯報討論結果。 此類問題，考查 考生的操作行為比其他類型的問題要多一些，情景模擬的程度要大一些，但考查語言方面的能力則較少，必須充分地準備需要用到的一切材料，對考官和題目的要求都比較高。這些人因為不懂得交談中的基本禮儀，不但不能達到談話的目的，反而只能給人留下傲慢、自私、放肆的印象，破壞了交談的氣氛，很難達到彼此溝通的目的。沒有一個公司會聘用一個不重視合作、沒有團隊意識的人。大多數(shù)的主試人往往可能將它作為雙方談話的起點。 4 言詞要真誠可信 能夠設身處地地站在對方立場上考慮問題，理解對方的觀點，在此基礎上，找出彼此的共同點，引導對方接受自己的觀點，整個過程中態(tài)度要誠摯，用更深入的分析、更充分的證據(jù)來說服對方。 3 不要主觀臆斷。主動參與，積極推進，必要時要學會妥協(xié)，以團隊利益為中心，最不能要的就是個人英雄主義。 計分的辦法是把評委給出的每項分數(shù)乘以該項的權重，然后把各項分數(shù)相加，即得出你在無領導小組面試成績總分。的確，這次我還是沒有成功。 (1)一個領導干部最重要的任務是什么 ? (2)怎樣才能提高下屬的工作積極性 ? (3)中國加入 WTO 對于國家行政機關工作人員的思想有什么影響 ? (4)聘請外國教練來華執(zhí)教對于中國足球的未來發(fā)展有什么影響 ? (5)中國如何才能成為世界強國 ? 案例 自行推薦人選 在一個沒有領導的 5 人討論小組中，面 試考生要進行的是有關晉升決策的討論。 三、無領導小組討論試題的形式 見無領導小組面試 1—— group interview 介紹 四、分析職位的要求 可以對職位進行詳細的分析，也可以僅憑主觀判斷確定幾個關鍵的任職資格。 主持人應在討論正式開始之前向大家宣讀用于討論的題目的內容，講明發(fā)言規(guī)則和內容，并負責解答大家的疑問。然后貫穿其中還有法務部門的人要考慮是否合法吧。事情已經到了你非出馬不可的地步了。因此，它適合作為初步篩選階段的一個工具，篩選大量的基本合格的應聘者。在“面試官”提示還有一分鐘的時候，我只決定先救大學教授，經理人，校長和老師，同時肯定地讓運動員墊后，而醫(yī)生，大學生，將軍始終難以抉擇。在訂立標準的時候，其實難度不算大，在這樣的問題下，“對社會的貢獻”是我們的首選，而“自救能力”也毫無意外緊跟在后面，最后考慮的是年齡以及性別等因素。 在小組討論中，由于人數(shù)少，而且都比較熟悉，因此在討論過程中跟第一次的討論一樣無重大分歧，很和諧地解決問題得出答案。 結論： 1. 小組討論沒有固定答案，面試官主要是要考察我們在討論時所展現(xiàn)的一種思維方式，應變能力，溝通能力等各方面素質。在標準訂立方面，小組成員的意見中沒有太大的分歧，我們將“對社會的貢獻程度”作為最重要的標準。 最后我將再次重復我們的排序，依次是：大學教授，大學生，經理人，中學教師，小學校長，外科醫(yī)生，將軍，最后是運動員。 本次團體面試活動的程序： 熱身 ：被選拔者為自己制作一張 大名片 ，并與小組其他成員相互認識。 討論階段：這個階段的觀察重點是：應聘者是否有較強的自我覺察和學習能力？是否能夠坦然地面對自己的局限和不足？ 提問和回答階段：觀察員就應聘者在活動中的表現(xiàn)進行提問，以求更深入的了解。 隱形領導不好做 ●劉昶 25 歲 應屆碩士畢業(yè)生 我不是什么名校畢業(yè)生，算有一些“群面”的經歷。 那時候，同學中盛行在面試中以情打動考官，所以紛紛練就準專業(yè)的演技，動不動就是一番聲淚俱下地感謝父母、感謝老師的動人故事。匯報人的職責則是做總結陳詞，通常也能夠引起面試官的注意。但是不管是溝通的時候還是接受某種信息的時候保持這種思維，真的會比別人更快更準確的掌握到關鍵信息，特別特別用于作信息的快速筆錄，這個思維準沒錯。對于老虎型和孔雀型的人有個殺手锏，就是他們說話的時候，用崇拜的眼神看著他們，不時的根據(jù)他們說的內容眼睛里面放點光。反正我倒覺得如果團隊面試的時候能夠保持好的心態(tài)，這么一招一式地面下來，不會出太多意外都會過的。 如果你什么都不是，最后的機會就是認真 記筆記，在別人上去展示的時候同時將自己的筆記交給 hr，告訴他這是提綱，讓他對照著看，爭取被關注。我們相信????然后再次感謝老師和同學 沒有展示的人可以當展示的時間控制著，用紙來指示 黑板的使用，要多使用黑板 PPT 制作： 不要全部是文字 錯別字不能太多 觀點不能太多（最多五個） 不要太花哨 數(shù)據(jù)一定要支 持自己的觀點 一頁只有一個表格，一個表格只說明一個問題 從面試官角度談談群面技巧 面試 , 自我介紹 , 小組討論 , 群面技巧 【轉貼】 有幸前兩天當了一次面試官。 2， 爭當?shù)谝话l(fā)言者。但是這兩類人可能是會帶領團隊走向成功也最有可能毀了團隊，小心小心了。根據(jù)任務看任務類型作一個簡單的 SWOT 分析 之前中海的面試時候要求出競標方案以及面龍湖的時候要求短時間了解產品并進行銷售都用上了的。而認真傾聽他人觀點、不緊不慢表現(xiàn)從容的發(fā)言者，往往會獲得較高的評價。 我有一個好朋友也進入了面試名單，我很了解她的工作能力，也曾經看過她的簡歷，從一些細節(jié)可以看出很用心地修改過多次，已經很專業(yè)很完善了。提前一個小時到達面試地