如何提高學生的聽說讀寫能力(留存版)
【正文】 下面就如何提高學生聽說讀寫能力，談談自己的看法。 二、說的能力的培養(yǎng) 通過聽錄音，加強語音、語調訓練，在平時課堂上對有錄音的材料多讓學生跟讀。我精選一些難易適中的，體裁多樣、內容新穎、集趣味性、知識性、實用性于一體的篇目，讓學生們去欣賞，由易而難，進而試著閱讀英文原著。 良好的思維習慣包括用英語直接思維的習慣和思維邏輯性兩方面，英語思維的培養(yǎng)要貫穿于英語教學全過程，一方面靠大量的信息輸入，另一方面要通過大量練習。有了一定量的知識積累后，要將知識轉化為能力，必須通過實踐。培養(yǎng) 默讀的習慣，以提高語速；培養(yǎng)閱讀預測能力，抓住主題句、關鍵詞，從整體上理解文章；根據不同閱讀要求采用不同的閱讀方法。而干擾項往往在音形上與聽力原文一致，用此迷惑考生，平時應加強朗讀方法和技巧訓練。 一、聽力的培養(yǎng) 我在日常聽力訓練中，一方面堅持常聽不懈，充分利用精選的聽力磁帶，課上課下合理搭配，使其充分發(fā)揮作用；另一方面教會學生掌握聽力技巧。平時在課下訓練時精選一兩盤聲音
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