【正文】 學(xué)習(xí)習(xí)慣。 發(fā)展個性特長，促進身心健康。有大問題及時向老師匯報。 一、指導(dǎo)思想： 在新學(xué)期里，我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)、三（ 2）班班主任以及校通訊員等職務(wù)，在此本人將積極接受學(xué)校分配給 自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。我們每一個人都生活在社會這個大環(huán)境之中，我們的學(xué)生最 終要走上社會，教師自己對社會知識都很欠缺，怎么能教育學(xué)生在社會上立足呢？由于受家庭背景和和學(xué)習(xí)環(huán)境的影響，不少學(xué)生的心理發(fā)育不夠成熟，他們在與社會交往中，心理脆弱，缺乏自信，應(yīng)變適應(yīng)能力差，在個性特征上，情緒波動大，忽冷忽熱。 2023 秋季小學(xué)教師教學(xué)計劃精選【篇 8】 一、學(xué)情分析： 學(xué)習(xí)習(xí)慣方 面：本班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課能專心聽講，認真做筆記，作業(yè)能按時按質(zhì)按量完成。 培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣；能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣。 1繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課問。 在教學(xué)中，組織學(xué)生自主、合作、探究，以學(xué)習(xí)小組形式合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力。學(xué)校還為每一位學(xué)生辦理了借書 證，允許學(xué)生隨時外借圖書。 從教近十三年來，一直從事英語教學(xué)工作，我熱愛英語，積累了比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。 認真寫好教育教學(xué)隨筆，做一個反思型教師。在家庭中，家長可以和孩子采取 “ 親子閱讀 ” 的形式，家長可以和孩子讀一本書，低年級的家長可以嘗試和孩子分角色朗讀，高年級的家長可以選擇與孩子一起閱讀，家長看成人的書籍，孩子看自己的書籍，讓家長成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，建設(shè)書香家庭，我相信，有了這樣的家庭氛圍，學(xué)生的閱讀量一定會更加豐富。 我覺得首先要保證學(xué)生每天有 1 小時以上的閱讀時間，在校閱讀課外讀物的時間在 30 分鐘以上。遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué) 習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略，具體措施如下： 根據(jù)學(xué)生的年齡特點及其生理和心理發(fā)展的實際情況，運用多種手段，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵他們多讀、多思、多寫，擴大他們的閱讀面，豐富自身的語言積累。會分角色朗讀課文。 第五單元帶領(lǐng)學(xué)生走進大自然，有關(guān)段落的背誦不能放松。 搞好科研檔案資料的充實與完善。 學(xué)習(xí)學(xué)生，完善師德。 四、出勤： 新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。作為班主任，對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。 （ 2）定期對學(xué)生進行道德行為的教育。 搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康 地發(fā)展。學(xué)生來自周邊各個村寨，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部 5 人，沒有品德特殊的學(xué)生。 配合學(xué)校少先隊做好學(xué)生的思想政治工作，協(xié)助生產(chǎn)勞動的組織安排及學(xué)生的體育、衛(wèi)生工作等等。協(xié)調(diào)好教師之間的關(guān)系，做好以下幾方面的工作： 在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，作好記錄，存檔留作日后參考用。 加強檔案意識，做好文書檔案工作。 提高體育工作水平，加強規(guī)范與管理，以抓力量與耐力為重點，力爭我校學(xué)生的形態(tài)，機能，素質(zhì)達到同期市、區(qū)中上水平，實現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)的均衡發(fā)展。 加強教學(xué)輔助部門的領(lǐng)導(dǎo)，提高服務(wù)質(zhì)量。本學(xué)期的數(shù)字周及家長接待日展示活動，教研組克服了時間緊、開課面廣的困難，由備課組、教研組層層把關(guān)，使得該活動受到了學(xué)科專家、兄弟學(xué)校老師以及學(xué)生家長的一致好評。建立 推門聽課的制度。 回顧一學(xué)期來的工作，我們清醒地看到，取得了一定的成績，但是，也存在著明顯的不足，如教師的規(guī)范化管理要進一步加強，教學(xué)常規(guī)管理尤其是常識、技能科的教學(xué)管理有待于進一步完善，教學(xué)質(zhì)量有下滑趨勢等等。本學(xué)期我們以改革教學(xué)方法為突破口，確立 “ 以人為本 ” 的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如結(jié)合一人一課，年級組聽課，學(xué)科組聽課、評課等活動，加強教學(xué)研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，并結(jié)合自己的教學(xué)實際，勤于反思，撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文。 一學(xué)期以來，狠抓教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)研究和強化內(nèi)部管理，扎實地抓好基礎(chǔ)教育改革實驗工作，主要體現(xiàn)在以下幾個方面： 一、加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師的素質(zhì) 本學(xué)期，抓教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)仍舊不可松懈，繼續(xù)組織全體教師認真學(xué)習(xí)《 課程標(biāo)準(zhǔn)》及新學(xué)期課程內(nèi)容，使每一位教師能夠進一步充分地了解新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)、原則、內(nèi)容編排及實施建議。在上課方面，各教師基本上能嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置方案，把握好教學(xué)進度，大力推行教學(xué)現(xiàn)代化手段，結(jié)合教材實際，積極組織學(xué)生進行自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，在傳授雙基的同時，重視學(xué)習(xí)情感與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。 加強教學(xué)儀器的使用和管理。本學(xué)期我校共開設(shè)語文教研課 10 節(jié)，數(shù)學(xué)教研課 10 節(jié)。 五、設(shè)教師論壇，促進經(jīng)驗交流，提高 教育教學(xué)質(zhì)量。各年級組、教研組努力提高教學(xué)質(zhì)量，注重課堂效率與課后的輔導(dǎo)相 結(jié)合，提高優(yōu)秀率、合格率，降低低分率。開展 “ 學(xué)生有效學(xué)習(xí) ” 現(xiàn)狀調(diào)研，班主任、年級組結(jié)合學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育分階段落實重點抓手和具體措施。充分利用一切資源，全面提高師生環(huán)境意識和素養(yǎng)，保持區(qū) “ 綠色學(xué)校 ” 稱號。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。通過比賽增強了學(xué)生的競爭意識，促進了師生之間的感情交流。 集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導(dǎo)聽課的力度不夠。班級特點，本 班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。 四、常規(guī)管理措施 學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣， 制定以下措施： （ 1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到 20 分，就可以換一月亮。班主任本著 “ 抓兩頭，帶中間 ” 的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。 三、教研工作： 我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究。 二、勤于學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)書本，促進教學(xué)。 探索教學(xué)規(guī)律，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。 二、教材分析： 本冊教材安排課文 25 篇，其中韻文 3 篇，按寫人、記事、寫景、狀物、應(yīng)用文等組織單元。 能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。 1學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識分號。對學(xué)生而言，學(xué)好語文尤為重要，因為語文是百科之母。 第四是我校還定期開展 “ 師生閱讀 ” 活動，老師把自己喜歡的書與學(xué)生們一起分享，把自己的讀書筆記給學(xué)生 看，這樣一來，學(xué)生們的讀書熱情就會高漲，課下時間還可以和老師在一起交流讀書心得，這樣的活動定會起到事半功倍的效果。 二、發(fā)展目標(biāo) 經(jīng)過二、三年的努力，通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，使自己成為一名會用電腦的教師。 在未來二年內(nèi)，通過自身努力，爭取在課堂教學(xué)上有所突破。 其實 “ 語文就是社會 ” 。為此我絞盡腦汁，想千方設(shè)百計。 四、重點、難點： 引導(dǎo)學(xué)生在閱讀實踐中熟練掌握獨立閱讀的技能，培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀的質(zhì)量。 能就所聽讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。既有老一輩革命家的故事，又有歷史人物的故事；既有描寫著名自然景觀的課文，又有蘊涵人生哲理的課文；有介紹學(xué)習(xí)語文方法的，有的則是優(yōu)美的散文。 積極參與各類公開課、展示課、評優(yōu)課活動，爭取在每學(xué)期的公開課或研討課競賽上獲得好成績。 當(dāng)今社會 “ 知識爆炸 ” ，知識總量呈幾何倍數(shù)增長，各個學(xué)科理論和實踐都處于不斷發(fā)展之中，需要教師不間斷地學(xué)習(xí)自身專業(yè)及相關(guān)學(xué)科，以增強對學(xué)科的理解、組織、解釋能力，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí)。 六、學(xué)生心理健康教育 班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。 總之，一學(xué)年來，我校教師盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點，完善自己，努力向前。 組織好備課、 聽課、評課工作，負責(zé)指導(dǎo)各教研組工作，組織好教研活動。 二、為教師的發(fā)展作想，對教師負責(zé) 新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)，在校長的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，通過備課— 上課 — 聽課 — 評課，讓全