【正文】 利用業(yè)余時間多讀書，深化自己的個人文化底蘊。從事小學教育時間不長，對小學英語教學研究不夠，以后加強學習。學生從網(wǎng)絡上可以查找到更多的知識，對課文會有更加深入的了解。第三就是在班級建立圖書角 (柜 )，每 1— 2 周更換一次圖書。我認為擴大學生閱讀量，不僅要讓學生對閱讀有興趣，而且還要采取多種形式，為學生課外閱讀提供條件。 2023 秋季小學教師教學計劃精選【篇 9】 作為一名小學教育工作者，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有令人稱羨的待遇。最重要的是培養(yǎng)學生的主動精神、創(chuàng)造性和合作意識，提出問題、分析問題、解決問題的能力。 1能用 學過的部分語詞造句，能理順次序錯亂的句子。 1繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。 培養(yǎng)做和不懂就問的習慣，通過多種渠道學習語文。 第一單元旨在激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情培養(yǎng)愛國主義精神，第一篇非常適合朗讀能力的培養(yǎng)，兩首愛國的古詩在理 解的基礎上進行背誦，可以課后適當補充相關古詩。但課堂上積極舉手發(fā)言的甚少，也有部分學生學習上缺乏自覺性，上課不專心聽講，有缺交作業(yè)的現(xiàn)象，即使完成作業(yè)也是馬馬虎虎。 研究過程有序，每個階段做到有計劃、有總結(jié)。所以，教師應當參與社會，接觸社會，了解社會，向社會學習生存知識，使自己能夠做縱觀時事、適應潮流的人，力求培養(yǎng)的學生踏上社會后處變不驚。但是，如何培養(yǎng)學生的這種寶貴的個性品質(zhì)？美國現(xiàn)代教育心理學家奧蘇伯爾認為，教師引起學生學習的智力、激情和內(nèi)在動機的自我投入程度，是影響學 生學習的首要因素。 以上就是我對于新學期教學工作的計劃。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。 二、素質(zhì)教育： 我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。 隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。 （ 4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次 “ 衛(wèi)生標兵 ” 。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任， 如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。 （ 2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。 搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。主要表現(xiàn)在： 教師的整體素質(zhì)還較低，教學能力、教學水平、教學質(zhì)量還有待進一步提高。 協(xié)助校長做好教師的思想工作。 關心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學生的運動會競賽活動。 三、加強服務意識，對學校負責 。在此把本學期的各方面情況總結(jié)如下 ： 一、關注學生的發(fā)展，對學生負責。 衛(wèi)生室堅持做好衛(wèi)生保健知識的宣傳普及工作，積極主動關心教職工的身心健康，積極主動協(xié)助工會抓好工作，逐步建立教職工健康檔案，增強教職工自我保健意識。 以開展拓展型課程活動為主要形式，做到藝術、科技小組數(shù)和學生參與率穩(wěn)中有升 。 三、進一步加強體衛(wèi) 藝科工作，塑造窗口形象。建立教師培訓檔案，展開校本研討。對畢業(yè)年級及早動手，摸清底數(shù)，確定重點；在教學上求真務實，依據(jù)學情、穩(wěn)扎穩(wěn)打。狠抓備課、上課、作業(yè)、輔導 、考核教學環(huán)節(jié)的落實和檢查；建立健全教學常規(guī)檢查制度，加強對學科教學課堂紀律的督促、檢查；積極開展學生、家長評課、評教活動，組織家長代表進入課堂聽課；通過各項檢查指標反饋：教師們的備課質(zhì)量較以往有所提高；隨著教師電腦的普及，多媒體技術在課堂教學中得到了較以前更為廣泛的應用，大大提高了上課效率。本學期，各教研組結(jié)合我校實際開展在小班化教學背景下的教學的針對性和有效性的研究，在理 論學習的基礎上，每位教師勇于實踐，開出了不同層次的公開課，為教研組的校本研修提供了素材。以集中為主，以分散為輔。定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查，期末對教案進行歸納整理，按學科、年級分類，存入學校教案資源庫，并評選出優(yōu)秀教學設計，給予獎勵。教研活動形式多樣，集中理論學習，了解教研動態(tài)；觀看優(yōu)秀教學錄相，并進行討論評析，取人之長，補已之短。 五、改進措施 加強學生養(yǎng)成的管理力度，使之形成自覺行為。本學期將進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。在這種自由的教研氣氛和寬松的教學環(huán)境下，教師的才華得以施展。在計劃、備課、上課、作業(yè)批改、成績考查、學生輔導等每一個教學環(huán)節(jié)，都狠抓規(guī)范管理。另外我校為教師訂閱 了各種報刊、雜志，組織收看輔助教學的有關的錄像，使教師從多渠道吸納新理念、新方法，切實做好各學科培訓工作。為了讓您不再為做教學計劃頭疼，以下是小編整理的一些 2023 秋季小學教師教學計劃精選，歡迎閱讀參考。凡有各類公開課我們要求相關教師積極參加，教材教法報告每人必須參加，回來教導處檢查筆記。教學質(zhì)量的提高是本學期的中心工作。 加強集體備課。例如：舉行的語 文朗讀比賽朗讀比賽，內(nèi)容限于贊揚、歌頌祖國、親人、教師，材料不能選取教科書，必須是課外書籍，目的是拓寬學生對課外書籍的閱讀量，分高年級組（四、五、六年級），低年級組（一、二、三年級），五年級和三年級分別榮獲優(yōu)秀班集體，通過本次朗讀比賽，促進了我校學生對課外書籍閱讀的渴望，增強了他們的知識水平，拓寬了學生視野。 四、存在的問題 學生在?；灸苈男懈鞣N養(yǎng)成教育，但離校后部分學生不能夠嚴格要求自己。 本學期，我校緊緊圍繞 “ 中小學課堂教學綜合能力的提高 ” 和 “ 小學生素質(zhì)教育發(fā)展評價研究 ” 兩上課題展開教育科研工作，以這兩個課題為切入點，引領教師廣泛參與，每位教師有自己的研究專題，寫出研究方案，定期組織教師理論學習，以理論指導實踐、采用案例分析、課題中期小結(jié)、教學反思、論文撰寫等多種形式開展廣 泛的研究，讓教師從理論上得到充實，從理念上得到更新，并通過各種形式的外出培訓學習、外出聽課、外出研討，提高教師的綜合素質(zhì)，開拓教師的視野，促進廣大教師的專業(yè)成長。 三、抓教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。要求以年段教研組為單位，教研組長負責督促，每位教師最少聽 10 節(jié)本年段教師的常態(tài)課，增強互動交流，達到互相取長補短的目的。 以上是我校一學期以來的教研工作回顧，在今后的工作中，我們將發(fā)揚長處，改進不足，以教研為先導，繼續(xù)努力讓教育教學工作更上一個新臺階。為了更好地開展備課組活動，學期中，我們請來了原市三女中校長何亞男校長，為全體教師作了題為《如何開展備課組活動》的報告。 抓好起始年級和畢業(yè)班工作。圖書館廣羅教育教學信息，為教育教學提供超前的信息服務。 結(jié)合區(qū) “ 兩杯 ” 論文評選活動，全校教師積極撰寫教育教學論文，學校進行初選，并選送優(yōu)秀論文參加區(qū)級評優(yōu)。本學期，在老師的精心輔導下，我校共榮獲各級各類藝術體育獎項 15 項。衛(wèi)生工作要以健康教育為抓手，配合市教委下發(fā)的《上海市中小學校健康教育大綱》開展形式多樣的健康教育活動。 進一步落實推普工作，繼續(xù)搞好 語言文字宣傳周活動和加強日常語言文字工作等各項工作。 二、為教師的發(fā)展作想，對教師負責 新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領，在校長的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，通過備課— 上課 — 聽課 — 評課，讓全體教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。 組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流，組織檢測，及質(zhì)量分析，領導和指導教研組工作。 組織好備課、 聽課、評課工作，負責指導各教研組工作，組織好教研活動。 四、反思存在不足，對工作負責 任何事情都是在不斷的反思 — 改進 — 再反思 — 再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的 39。 總之，一學年來，我校教師盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點，完善自己，努力向前。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。 爭當學校的 “ 優(yōu)秀班集體 ” 。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。 （ 2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。 六、學生心理健康教育 班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。為了搞好本期工作，特制定了以下的教學工作計劃。對于素質(zhì)教育的理論，進行更