【正文】 了兩個(gè)小客人，你們想不想見 ?放課件，提問： (1)小朋友，你們猜誰(shuí)能成功 ?為什么 ? (2)他們成功了嗎 ?為什么沒成功 ?遇到這樣的困難，你猜他們心里會(huì)怎么想 ?怎樣才能摘到桃子呢 ?開動(dòng)你那聰明的小腦筋，幫他們想個(gè)好辦法吧。 朋友可幫助你增進(jìn) 對(duì)自己的了解。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。 展示幼兒媽媽的相片，讓幼兒去找自己的媽媽。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)，笑聲、哭聲磁帶；表情圖 1 幅。 教學(xué)準(zhǔn)備： 各種動(dòng)物玩具大小各一個(gè)到兩個(gè)。 教學(xué)過(guò)程 一、用實(shí)例引導(dǎo)思考 老師帶 著同情、惋惜的感情講述兩個(gè)小故事。今天的班會(huì)課，就讓我們一起來(lái)討論中學(xué)生該如何交友這一重要人際關(guān)系的問題。 當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己交了一個(gè)壞朋友，如果，你不能改變他們，反而在交往中受到他們的壞影響，那就要拿出決心和勇氣，堅(jiān)決離開他們。 邊念兒歌邊開火車入場(chǎng)，引發(fā)幼兒的興趣。 知識(shí)與能力： 學(xué)會(huì)如何復(fù)習(xí)的方法，能獲得一些好的復(fù)習(xí)方案，邁向成功。梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。社會(huì)的發(fā)展變化對(duì)學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。 B：格言 “ 我覺得坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢？ ” — 魯迅 同學(xué)們你們遇到挫折 和困難時(shí)是怎樣做的呢？請(qǐng)同學(xué)舉手回答。他喜歡聽別人對(duì)某個(gè)問題的爭(zhēng)論，并且敢大膽說(shuō)出自己的想法。 ② 聽音樂想象。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 讓學(xué)生知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)遇到挫折，人人都不可避免。 點(diǎn)擊課件： 千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)。 生 3：她不愛完成作業(yè)，我不想與她做朋友。 教師心理健康教育活動(dòng)方案精選篇 13 一、活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)活動(dòng)使幼兒體驗(yàn)，大家一起玩的快樂。 難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中能以苦為樂，體驗(yàn)成功的艱辛和樂趣。 教學(xué)準(zhǔn)備 要求學(xué)生在家?guī)透改缸鲆患覄?wù)活并帶一張全家合影。 六、總結(jié) 在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，作為子女我們也應(yīng)該尊敬、關(guān)心父母，這樣，我們的家庭就會(huì)是一個(gè)溫暖幸福的家庭。當(dāng)想到這種艱苦能換來(lái)知識(shí)、換來(lái)贊揚(yáng)、換來(lái)為國(guó)家出力的本領(lǐng)時(shí)，你們就 會(huì)體味到 “ 苦盡甘來(lái) ” ， “ 樂在其中 ” 了。所以被稱為 “ 人類靈魂工程師 ” 的我們就有這個(gè)責(zé)任去創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂意學(xué)、主動(dòng)學(xué)的課堂氛圍。 （ 5）、同學(xué)之間，要學(xué)會(huì)體貼。 下頭就拿我們班溫宇馨同學(xué)為例，說(shuō)說(shuō)平時(shí)你是怎樣與他相處的。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己?？梢哉f(shuō)，如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng) 21 世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。 想一想 得分高的同學(xué)不要驕傲，得分低的 39。今天這堂課，請(qǐng)小朋友和老師一起，分享創(chuàng)新的快樂！ 聽故事，談啟發(fā)： 聽聽阿基米德的故事，你一定會(huì)有所啟發(fā)。有幾件禮物送給大家，要你自己用手伸進(jìn)盒子里去取。那怎樣才能發(fā)揮出最佳水平，考出優(yōu)異的成績(jī)呢？ 教師心理健康教育活動(dòng)方案精選篇 8 一、活動(dòng)目的： 現(xiàn)實(shí)和未來(lái)都要求人們從小學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存。那是為什么呢？那是因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)用力擠壓，血液才能順利送到蛾翼的組織中去，惟有蛾翼有血，帝王蛾才能振翅飛翔。以開火車的游戲離開活動(dòng)室，鼓勵(lì)孩子做一個(gè)開心寶寶，起到了升華的作用。 師： (1)他們?cè)诟墒裁??一個(gè)人能做到嗎 ? (2)他們?yōu)槭裁闯称饋?lái)了 ?吵架能解決問題嗎 ?你認(rèn)為該怎么解決 ?如果是你，接下來(lái)你會(huì)怎么說(shuō) ?怎么做 ? (3)兩個(gè)人要想走的又快又好，你認(rèn)為該怎么合作 ?小結(jié)：兩個(gè)人要想走的又快又好，就要相互配合，互相商量，步伐一致。 學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系，是青少年學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)的一個(gè)過(guò)程。社會(huì)的發(fā)展變化對(duì)學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。 四、延伸活動(dòng)、讓幼兒拿媽媽的相片向在座老師介紹媽媽。情緒體驗(yàn)。 （ 1）人笑的時(shí)候，眼睛和嘴巴是什么樣貌的？ （ 2）你什么時(shí)候會(huì)高興地笑？ 聽錄音機(jī)播放哭發(fā)聲音，觀察哭的表情，體驗(yàn)自己哭的情緒體驗(yàn)。 標(biāo)簽：幼兒園教案 教師心理健康教育活動(dòng)方案精選篇 3 教學(xué)目的： 讓學(xué)生知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)遇到挫折，人人都不可避免。 教師心理健康教育活動(dòng)方案精選篇 4 教學(xué)目的： 把握中學(xué)生的心理特點(diǎn)，幫助學(xué)生明確如何正確處理交友這一重要人際關(guān)系的問題，了解交朋友的意義和重要性，明 確交朋友的原則和態(tài)度。 四、青少年交朋友的原則 每個(gè)人的性情愛好不同，但是，真正的朋友都應(yīng)該能夠相互幫助，以誠(chéng)相待，這是交朋友的首要原則（討論） 如果抱著功利主義的目的，為了某種實(shí)際好處而去結(jié)交朋友，這種關(guān)系是不會(huì)持久的。 活動(dòng)延伸： 游戲：二人三足二人三足的游戲可真好玩，我們也來(lái)試試，好嗎 ?首先，找到你的好朋友，互相商量商量，應(yīng)該怎樣合作 ?(商量 )商量好了嗎，來(lái)和你的好朋友，手拉手，咱們一起到外面去試一試 ! 教師心理健康教育活動(dòng)方案精選篇 6 活動(dòng)目標(biāo) ： 在說(shuō)說(shuō)、玩玩的游戲中，繼續(xù)體驗(yàn)開心、生氣和悲痛的心境。 請(qǐng)你選擇最喜歡的車廂，歡樂的開火車退場(chǎng)。 在生活中，我們不可能成為統(tǒng)轄他人的帝王，但是我們可以做自已的帝王！面臨考試時(shí)，別讓煩燥、不安侵蝕自己的內(nèi)心，既然我們已經(jīng)來(lái)到了這個(gè)洞口，既然現(xiàn)實(shí)告訴我們，也 許你現(xiàn)在只有通過(guò)洞口才能飛翔，那么，我們就安然地勇敢地穿越這洞口，帶著呼嘯的風(fēng)聲，攜著永不墜落的夢(mèng)想，走出這一段也許有那么一些艱苦，有那么一些枯燥、乏味的歲月，從而擁有飛翔的快樂時(shí)刻。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。（一個(gè)盒子有 8 張紙團(tuán)，分別請(qǐng)每組選一位同學(xué)上去模，只能摸出一個(gè)，多則取消）大家看他們的表情。有請(qǐng)我們的小小故事家。同學(xué)也不要?dú)怵H，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)并不重要，下面的智力體操，不僅可以使你大開眼界，還可 以培養(yǎng)你的創(chuàng)新思維。另外，現(xiàn)代社會(huì)的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。（點(diǎn)擊課件，返回到主界面） 師：人就像花兒一樣，并非一路全是陽(yáng)光和雨露，難免要經(jīng)歷 “ 蟲害 ”“ 風(fēng)雨 ” ，那如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨后綻放得更美麗呢？ 揭示主題：風(fēng)雨后，花兒綻放得更美麗（教師口述課題，貼大花） 師：把我們的心交給這句話，和老師一起慷慨激昂地說(shuō)，（教師手指課題） （二）彩虹篇 師：如果每次你都能戰(zhàn)勝挫折，那挫折將成為你成長(zhǎng)的 39。 二、說(shuō)說(shuō)心里話。 四、播放小學(xué)生心理健康教育片。 【活動(dòng)目的】 讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的苦與樂有一個(gè)初步的 .、辨證的認(rèn)識(shí)。 四、活動(dòng)反思 這堂課，從學(xué)生的親身感受出發(fā)，讓每個(gè)學(xué)生表達(dá)自己學(xué)習(xí)中的快樂和困苦，通過(guò)這種體驗(yàn)式的教學(xué)方法，讓更多的學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，真正做到了讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中成長(zhǎng)。 。 教學(xué)重難點(diǎn) 讓學(xué)生明了自己在家庭中的角色，熱愛自己的家庭，能夠尊敬父母和長(zhǎng)輩，初步學(xué)會(huì)關(guān)心父母，聽從教導(dǎo)。 【重點(diǎn)