【正文】 來說:我早就對你們說,多學一種語言有利無害,，講的是老鼠學習了狗的語言，把大花貓嚇走了，然后救了兩只小老鼠。在教室里還要認真聽講，要主動積極的學習，其中還要注意一些細節(jié)，不是只聽就可以了，比如數(shù)學，我們還需要練，掌握了方法才能和老人一樣“吃不完的魚”，才能學以致用。那學習上呢？同學們太窩中心小學學習知識，已經(jīng)是第二年。四、課前準備：收集自己崇拜的名人事例，目的是想讓學生用名人的事例來激勵鼓舞自己。錯了，他如果只要釣竿，那他一條魚也吃不到。” “這么大的石頭，你怎么想用手去推呢？”“我不過試了試，”小王子說，“誰知我一推，它就動了。同時在班級里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的同學來關(guān)注大學生的心理健康問題，讓更多的同學對心理健康引起足夠重視。3．讓家長更了解學生的壓力，理解學生的心理，能與學生真情溝通，使家庭教育和學校教很好相結(jié)合。包括與老師、家長、同學的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中主要表現(xiàn)：（1）曲解老師、心理不平衡（2）不主動理解人，卻渴望理解萬歲（3）不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張（三）講故事，明道理。這次活動，就是讓學生擁有積極健康的心態(tài)，適應(yīng)六年級緊張而忙碌的學習，渡過人生第一個艱難時刻。第五部分：環(huán)保時裝秀表演，揚起笑臉，做個低碳達人。二、活動內(nèi)容：本次班會分為以下幾部分：第一部分：由主持人引出主題。4．找老師說心理話，或找知心朋友說心事。學校課業(yè)任務(wù)繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學生精神壓力越來越大。你們能做到嗎？第二篇：心理健康教育主題班會 活動方案和諧人際，溝通你我他“和諧人際” 也有的說：“我是從水里游過去的。（三）、講小講故事，明道理。這次活動，就是讓學生擁有積極健康的心態(tài)，快樂的學習。（同學交流一下心里話）好，剛才一些學生講述了他們的親身體會，相信這也是代表了許多學生的心聲。王子們很快完成了任務(wù)。積極的心態(tài)有那些呢？積極的心態(tài)有：樂觀．熱情．大度．奉獻．進?。孕牛貏伲赂摇詮?，有意志力，有強烈成就感等。有些同學，天天這樣的想法，你們不痛苦嗎？大家知道嗎？這是一種不良的心理，它會影響著你們在六年級的學習。大家說一下，你這些不良的思想，用哪些辦法解決？ 歸納方法：1．堅定理想，用名人名言，名人事例鼓勵自己。)2011年9月第五篇：小學生心理健康教育主題班會活動方案小學生心理健康教育主題班會活動方案《揚起你的笑臉》活動方案形式：心理劇表演、舞蹈、三句半、辯論、環(huán)保時裝秀等時間：XX年5月26日地點：五年三班教室一、活動目的：人生道路上人人都會遇到令人心煩的事，從而使得人的情煩躁。黑板美化，書寫主題，稍加裝飾。三．過程與方法：在大家自主、合作、探究的過程中，培養(yǎng)學生，敢于表達自己的想