【正文】 踐行校本教研工作，不斷提升教育教學(xué)技能。 教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格。信息技術(shù)教育已經(jīng)超越了單純的計算機(jī)技術(shù)訓(xùn)練階段 ,發(fā)展成為與信息社會人才需求相適應(yīng)的信息素養(yǎng)教育。 要從教學(xué)實(shí)際出發(fā) ,根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、對象和條件等 ,靈活、恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法 ,并善于將各種方法有機(jī)地結(jié)合起來。教師在使用教材 ,進(jìn)行備課時 ,要認(rèn)真感悟教材的編寫意圖 ,思考教材定論以外的 變數(shù) ,在研究教材編寫意圖中找到教學(xué)目標(biāo) ,在 變數(shù) 中找到創(chuàng)新點(diǎn) 。從未來來看 ,信息技術(shù)不僅是學(xué)習(xí)的對象 ,更是信息時代公民進(jìn)行終身學(xué)習(xí)不可或缺的工具和環(huán)境。為此，本人結(jié)合自身實(shí)際情況，特制定此次培訓(xùn)個人研修計劃。 在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。 (2)提高專業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實(shí)自我。我相信經(jīng)過自己的努力，會逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn)，爭取成為學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師。 二、具體措施 提高專業(yè)水平。 三、研修方式 聆聽請教 對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。要完成這樣的任務(wù) ,必須不斷地學(xué)習(xí)信息技術(shù)方面的知識 ,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論 ,豐富自己的信息知識 ,提高自己的信息素養(yǎng) ,以適應(yīng)中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的不斷發(fā)展。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生 ,可以采用補(bǔ)課的方法為其奠定必要的基礎(chǔ) ,消除他們對信息技術(shù)的神秘感 ,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的信心 。更好的軟件能使某一應(yīng)用更方便、實(shí)現(xiàn)更好效果。 二、從教學(xué)方法方面入手 信息技術(shù)課是一門既有趣味又苦澀難學(xué)的學(xué)科 ,若是脫離實(shí)際講一些枯燥的理論知識 ,學(xué)生會覺得乏味 ,而且不容易引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。 教師職業(yè)道德 。 校本課程的研究與開發(fā) 。 總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，把個人的校本研修工作做好 ! 信息技術(shù)老師個人研修計劃 2 通過對信息技術(shù)、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變和師德的自主學(xué)習(xí)，進(jìn)一步對 “ 打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系 ”課程進(jìn)行研修。那么 ,教學(xué)的成功與否 ,教學(xué)方法的選擇和使用是關(guān)鍵 ,選擇合適的教學(xué)方法 ,將對教師的教、學(xué)生的學(xué)起到事半功倍的作用。在使用教材時 ,我們的教師不可能每一個軟件都能講到 ,因此應(yīng)教會學(xué)生逐類旁通。也可以采用伙伴教學(xué)的方法 ,變學(xué)生的個體差異為資源 ,讓學(xué)生在參與合作中互習(xí)并充分發(fā)揮自己的長處 ,協(xié)同完成學(xué)習(xí)任務(wù) 。 信息技術(shù)老師個人研修計劃 3 為了提高自己的信息技術(shù)水平和能力，更好的把信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，我參加了 “ 國培計劃(201x)” —— 農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目信息技術(shù)培訓(xùn)。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。 (1)學(xué)習(xí)新的教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。 信息技術(shù)老師個人研修計劃相關(guān)： 。了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。 利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。因此，我要好好利用此次國培計劃網(wǎng)絡(luò)研修平臺，把握好這次難得學(xué)習(xí)機(jī)會，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，彌補(bǔ)自己課