小扇子教案x(留存版)
【正文】 熱愛，提高學生的審美情趣。這正是因為它匯集了編織、雕刻、書畫、刺繡等工藝技巧，也可作為戲曲、舞蹈、曲藝等表演藝術(shù)的道具。 五、點評 請同學們把你的小扇子 舉起來，大家互相看一看，看誰小扇子最漂亮，誰的最與眾不同 ! 請做的好的同學和有特點的同學帶作品上臺，先有學生指出優(yōu)缺點，教師再針對性的點評一下、 六、小結(jié) 今天我們不但學會了制作小扇子，還知道了扇子的許多知識，其實有關(guān)扇子的文化還有很多，我們可以在課余時間找有關(guān)書籍或上網(wǎng)看看。同學們一定要認真的聽，認真的看，待會老師還要提問，看誰聽到的最多 !你聽到了什么 ?(指名回答 )扇子發(fā)源于哪里，﹙扇子起源于中國 ,最早我們國家被稱為 “ 制扇王國 ” 遠古時代?！?小扇子 》 教案 【教學目標】 知識目標：簡單了解有關(guān)扇子的文化，種類及欣賞價值，嘗試著采用多種材料來制作小扇子，培養(yǎng)學生注意觀察生活，進而創(chuàng)造出形狀各異、圖案不同，可以在不同的場合使用
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