孫權(quán)勸學(xué)參考課件3(留存版)
【正文】 反問句，強(qiáng)調(diào)并不是要呂蒙研究儒家經(jīng)典， 當(dāng)專享經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官，而是有別的目的。 ② 孰若孤？ 哪一個(gè)比得上我（處理的事務(wù)多）呢？ 文言翻譯五字法： 留：國號(hào)、年號(hào)、地名、人名、官 名、書名。 孫權(quán)： 字仲謀，自稱為春秋時(shí)大軍事家 孫武 之后，曾與 劉備 聯(lián)合大破曹軍，獲 赤壁 之捷。ng qīng t 課前檢測(cè)： ? 解釋詞語： ? 但 當(dāng) 涉獵 見往事耳 ? 以：蒙辭 以 軍中多務(wù) 自 以 為大有所益 見： 見 往事耳 大兄何 見 事之晚乎 理解成語： 吳下阿蒙 ：缺少學(xué)識(shí)和文采的人 士別三日，刮目相待 ：指別人已有顯著進(jìn)步，不能再用老眼光看待。 本文注重以對(duì)話表現(xiàn)人物。表示不要用老眼光看待別人， 要估計(jì)到別人的進(jìn)步?！? 通過魯肅所見所語來寫。 （ 1）“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！” （ 2）“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！” （ 3）“卿言多務(wù)，孰若孤？” （ 4）“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！” （ 5）“大兄何見事之晚乎！” 語重心長(zhǎng)，諄諄告誡
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1