井底之蛙教學設計文檔(留存版)
【正文】 文講了一件什么事？告訴了我們一個怎樣的道理？當然，有興趣同學可以在課后查閱資料更多的寓言小故事也發(fā)放到校園網(wǎng)上，供同學們一起學習交流。隨機出示課件 （ 1）你從哪句話體會出了青蛙的快活？［課件出示］ ［指導讀，讀出快活。 四、教學難點 通過多媒體演示及學生已有經(jīng)驗，體會大海的遼闊與深遠。 五、教學準備 教師準備多媒體課件，學生查找大海的資料。重點指導 2 句］ （ 2）用什么樣的語氣讀？除了“快活”少點兒什么？書上是怎么說的？［夸耀］指生讀。 。 （ 4）誰想讀青蛙的話？想讀的同學一起讀。課前咱們一起交流交流你所知道的寓言故事。 ，體會青蛙的可笑、可悲，目光短淺，感悟寓意。 與同位交流交流你劃的句子，談談自己的 感受。 （ 1）學生自由讀 （ 2）談談讀古文有什么感受？ （ 3）那怎樣才能把古文讀好呢？［
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