【正文】 是的，在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都需要理解，每個(gè)人都想被理解。 ” 論語(yǔ)個(gè)人讀書(shū)心得篇 6 最近一直在看于丹寫的《論語(yǔ)》心得，我覺(jué)得這是一本非常好的書(shū)，值得一看。 論語(yǔ)個(gè)人讀書(shū)心得篇 5 《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，是一部記錄古代著名的思想家、教育家孔子及其弟子言行的書(shū)。兒子到外面打其他小朋友，即使其他小朋友不還擊，我也要以同樣的方式打他，并告訴他，被別人打是很疼的，幾次下來(lái)，孩子就不打外人了。 首先，在老師面前承認(rèn)孩子的缺點(diǎn)，希望老師多擔(dān)待。這句話的土點(diǎn)可以翻譯成：人們不知道我們可以，但我們不生氣，所以我們不是紳士？這在現(xiàn)實(shí)世界中更合理。在思維的海洋中徜徉，能夠靜下心來(lái)思考一些事情，應(yīng)該是很幸福的。不就是用舉例的方法告訴我們，腳踏實(shí)地地積累每一份看似渺小的知 識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，最后就擁有了相當(dāng)龐大的實(shí)力，成功自然會(huì)尾隨而來(lái)了嗎 ? 《論語(yǔ)》只是眾多經(jīng)典古文中較優(yōu)秀的一部，經(jīng)常品讀古文，不僅可以使我們擁有更豐富的知識(shí)，還教會(huì)我們學(xué)習(xí)、做人，它們難道不是我們的文化老師嗎 ? 論語(yǔ)個(gè)人讀書(shū)心得篇 3 一個(gè)人的經(jīng)歷再豐富，也絕對(duì)沒(méi)有書(shū)中提到的那么多，一個(gè)人的一生時(shí)間有限，不可能什么都懂。同時(shí)，要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個(gè)充實(shí)自己的過(guò)程，懷著愉快的心情去對(duì)待它。書(shū)中每一個(gè)故事都告訴了我們?cè)S多人生的哲理和處事做人的道理。單純依靠物質(zhì)的極大豐富同樣不能解決心靈 的問(wèn)題?？鬃拥倪@學(xué)習(xí)方法古今通用，也是現(xiàn)代教育人士提倡的。不管你不需要學(xué)多少，也是白學(xué)。這種投入感覺(jué)很好。農(nóng)村俗話說(shuō)，恐怕別人會(huì)把他當(dāng)傻子。 另一件事是女兒上小學(xué)了，因?yàn)槠綍r(shí)自由散漫慣了，教室里坐不住、說(shuō)小話、寫字東倒西歪、下課打鬧，老師沒(méi)少到我這里告狀。 在家庭教育中，有一個(gè)無(wú)解的問(wèn)題：學(xué)校作業(yè)太多。 “ 溫故而知新。它不要求人們改變他們的傳統(tǒng)信念，而是沿著他們的信念引導(dǎo)人們 ，將他們提升到最高水平。理解，恐怕是不可能的。思而不學(xué)，則會(huì)進(jìn)展緩慢，而且容易鉆進(jìn)牛角尖出不來(lái)。 大千世界，蕓蕓眾生，人不光為理解而活！ “ 理解萬(wàn)歲 ” ？ 不被理解又有何妨。 “ 子曰：不患人之不己知，患不知人也。 我們不正需要這種精神嗎？？不論在如何惡劣的環(huán)境中，都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)不屈，高風(fēng)亮節(jié)！！抗戰(zhàn)英烈吉鴻昌，面對(duì)著敵人的酷刑，毫不畏懼，大義凜然；烈士羅學(xué)瓚在獄中堅(jiān)強(qiáng)不屈，同敵人進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng)；共產(chǎn)黨員賈起面對(duì)國(guó)黨的嚴(yán)刑拷打，但他沉著冷靜，英勇不屈，嚴(yán)守黨的秘密 ?? 這些烈士，他們這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，是多么令人肅然起敬！然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也免不了要碰到各種各樣的困難和挫折，但是我們決不能退縮，應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng) 面對(duì)，鼓起勇氣戰(zhàn)勝困難，勇往直前?。? 通過(guò)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)十則》，使我明白了：學(xué)習(xí)要講究方法；遇到困難，就得去克服它；還懂得了處世之道：“ 己所不欲，勿施于人。細(xì)細(xì)體會(huì)自己與兒女之間的因緣，不被 “ 望子成龍 ” 、 “ 望女成鳳 ” 的欲望所迷惑。 再說(shuō)說(shuō)兒子打人的事，我作了點(diǎn)細(xì)分：內(nèi)外有別。那就期望老師多愛(ài)一點(diǎn)孩子吧，我選擇了和老師處好關(guān)系。 他不是一個(gè)完全有道德的人嗎？盡管人們可能不會(huì)注意到他，他也不會(huì)感到不安。試想，書(shū)籍是思想本質(zhì)的集中體現(xiàn)和濃縮。只有積累每一股細(xì)流，才能形成江海。不亦說(shuō)乎 ?” 告訴我們，學(xué)習(xí)知識(shí)并不僅僅是學(xué)習(xí)一遍，更重要的是要經(jīng)常溫習(xí)，鞏固知識(shí)。主要講述了天地人之道、心靈之道、處事之道