【正文】 到井邊，用水瓢 舀幾瓢水喝，然后他們趕緊重新回到教育學堂。有了南大師的解讀，這部《論語別裁》更像是一部百科全書?？鬃酉冗M的教育理念一直沿用到今日，對于學習習慣， “ 溫故而知新，可以為師矣 ” 對于獨立思考， ” 學而不思則罔 ,思而不學則殆。這句話也告訴了我們無論我們在什么時間什么地方，都要虛心向別人學習，同時要有正確的學習態(tài)度。心得通常以個人經(jīng)歷、觀察和感受為基礎(chǔ)，結(jié)合自己的思考和總結(jié)，形成一種較為自由和個性化的寫作風格。 ” 這句的意思就是：幾個人走路，一定有可以當我老師的人在其中，選取他們的長處來學習，改正自己的缺點。他一生弟子 3000 人，足以看出他對于教育有教無類身體力行，并且各行各業(yè)都有出色弟子。 《論語》本身就是一部了不起的經(jīng)典 。顏回回到家后，就把菜湯倒到一個用竹子能夠做的每個碗里，津津有味地吃起來。 論語閱讀感悟心得篇 5 寒假中，我在爸爸的要求下，背完了《論語》，使我對孔子的思想有了初步的體會。 論語閱讀感悟心得篇 6 論語，是記錄圣人孔子的言行的書。可是，人們有沒有想過，許許多多的小事，為什么必須要他人明白，必須要他人理解？其實，應(yīng)對種種的不理解，只要我們給他一個微笑，用寬闊的胸懷去 應(yīng)對，不被理解又何妨？ 商鞅是行變法，落得 “ 五馬分尸 ” 的結(jié)局；達爾文在說物種進化的時候被人們罵成瘋子；助人為樂的雷峰經(jīng)常被人嘲笑，他們這些舉動，又有誰能理解？如果他們一味的追求理解，又怎樣 I 衛(wèi)真理？他們最初不被理解，是因為他們的追求走在了時代的前列；他們最終名垂青史，是因為他們敢于在不理解的目光中昂首向前。 《宋詩菁華錄》評陸游《釵頭鳳》曰： “ 無此絕等傷心之事，亦無此絕等傷心之詩。而且這類比聯(lián)想的思維方式，本來就為孔子所慣用。 若說 “ 為人之學 ” ，其中偽飾必然難免。可是，世界何其大，人生何其復雜。他的思想對現(xiàn)在的社會仍有啟迪。顏回禮 貌地指出孔子錯了。一開始孔子教育并沒有一個特別需要注意顏回，只是我們發(fā)現(xiàn)他上課進行學習最認真，但從不發(fā)表意見。鐘老師說趙普那是客氣的，要他說：一句論語就可以治天下，哪一句 ?翻開《論語》，看到哪一句就是哪一句。做人，做事，執(zhí)政不僅僅需要 “ 仁 ”之外，你還得 “ 忠 ”“ 孝 ”“ 義 ”“ 信 ” ，歷史上但凡不忠不孝不仁不義之徒，必被人唾棄，遺臭萬年。比如 “ 溫故而知新，可以為師矣 ” ，這句話的意思是告訴我們經(jīng)常溫習已經(jīng)學過的知識，就會從中領(lǐng)會更多的新知識。 《論語》是一部記錄孔子和他若干弟子言行的書?！墩撜Z》對于中國人民有著深遠的影響，不僅僅教會人的德行的養(yǎng)成，還告訴人們怎么看待功名，怎么做好教育等，對人們的各方各面都有著深遠的影響。 論語閱讀感悟心得篇 3 在這本書中，南大師多次為孔老夫子正名。為往圣繼絕學，為萬世開太平。他沒有在現(xiàn)狀中抱怨，而是一個積極健康向上，努力工作學習，修身養(yǎng)性，成為了得到大家相互尊重不同的人。從這一點來看，他不愧為是個偉大的教育家。覺得十分感慨，孔子在那時就能明白的這些道理，為什么那么多的人到此刻都還不明白。沒有強大的文化支撐 ,中國不可能延續(xù)五千年 .今天 ,我看了一本書 ,名叫《論語》 ,《論語》是一本中國傳世經(jīng)典叢書 ,內(nèi)容涵蓋了政治、軍事、文化、宗教、藝術(shù)、醫(yī)