論語個人讀書心得范文格式8篇(存儲版)
【正文】 己所不欲，勿施于人。 我們不正需要這種精神嗎？？不論在如何惡劣的環(huán)境中，都應(yīng)該堅強不屈，高風(fēng)亮節(jié)??！抗戰(zhàn)英烈吉鴻昌，面對著敵人的酷刑，毫不畏懼，大義凜然；烈士羅學(xué)瓚在獄中堅強不屈，同敵人進行了堅決的斗爭；共產(chǎn)黨員賈起面對國黨的嚴刑拷打，但他沉著冷靜，英勇不屈，嚴守黨的秘密 ?? 這些烈士，他們這種堅強不屈的品格，是多么令人肅然起敬！然而，在現(xiàn)實生活中，我們也免不了要碰到各種各樣的困難和挫折，但是我們決不能退縮，應(yīng)該堅強 面對，鼓起勇氣戰(zhàn)勝困難，勇往直前??！ 通過學(xué)習(xí)《論語十則》，使我明白了：學(xué)習(xí)要講究方法；遇到困難，就得去克服它；還懂得了處世之道：“ 己所不欲，勿施于人。想起以前讀中學(xué)的時候，什么《論語》《莊子》在我的眼中都是很深奧的東西。 “ 子曰：不患人之不己知，患不知人也。他們之所以名垂青史，是因為他們敢于在不明就里的人眼前昂起頭來。 大千世界，蕓蕓眾生，人不光為理解而活！ “ 理解萬歲 ” ？ 不被理解又有何妨。荀子也說過 “ 吾常終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。思而不學(xué)，則會進展緩慢，而且容易鉆進牛角尖出不來。就算不被理解，又有什么關(guān)系，只要我們能在某些方面理解了別人 ，想必別人也同樣會理解你吧。理解，恐怕是不可能的。 后人之所以稱他為圣人就是因為他在平常生活中的一點一滴，累積成了我們寶貴的精神財富，給我們的思想帶來了無窮的寶藏。它不要求人們改變他們的傳統(tǒng)信念，而是沿著他們的信念引導(dǎo)人們 ，將他們提升到最高水平。 ” 這句話的意 思是：寒冷的冬天，才會知道松柏是最后落葉的。 “ 溫故而知新。因為腹瀉與脾虛有關(guān)，健脾才對癥。 在家庭教育中，有一個無解的問題：學(xué)校作業(yè)太多。終于孩子在三年級下學(xué)期，就像變了一個人似的長大了。 另一件事是女兒上小學(xué)了，因為平時自由散漫慣了，教室里坐不住、說小話、寫字東倒西歪、下課打鬧，老師沒少到我這里告狀。但是孩子在家有說有笑，怎么到了學(xué)校就變了一個人似的 ? 我分析了一下原因：在幼兒園兩個老師管三十多孩子，女兒從老師那里受到的關(guān)注少了，得到的愛少了，受到的限制多了，因為不聽話被批評，被冷落了。農(nóng)村俗話說，恐怕別人會把他當(dāng)傻子。假朋友是建立在利益基礎(chǔ)上的，利益是這類朋友存在的前提。這種投入感覺很好。有些同志一看到書就焦慮，一時讀不下去。不管你不需要學(xué)多少，也是白學(xué)。只有積累每一件小小的善事，長期不斷，也就養(yǎng)成了品德，心靈也自然升華了?？鬃拥倪@學(xué)習(xí)方法古今通用，也是現(xiàn)代教育人士提倡的。 孔子應(yīng)該說是中國儒派的創(chuàng)始人了，他的《論語》記錄了他的一些值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的言論，大多關(guān)于學(xué)習(xí)，最適合我們小學(xué) 生閱讀。單純依靠物質(zhì)的極大豐富同樣不能解決心靈 的問題。 論語個人讀書心得篇 1 仔細讀了李澤厚的《論語今讀》這本書，雖不是大徹大悟，但也觸動心靈。書中每一個故事都告訴了我們許多人生的哲理和處事做人的道理。 ” 所以我要放下多些煩惱，努力去接近幸福。同時，要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個充實自己的過程，懷著愉快的心情去對待它。故不積跬步，無以至千里 。不就是用舉例的方法告訴我們，腳踏實地地積累每一份看似渺小的知 識、經(jīng)驗，最后就擁有了相當(dāng)龐大的實力，成功自然會尾隨而來了嗎 ? 《論語》只是眾多經(jīng)典古文中較優(yōu)秀的一部，經(jīng)常品讀古文，不僅可以使我們擁有更豐富的知識，還教會我們學(xué)習(xí)、做人，它們難道不是我們的文
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