【正文】 ，綠蘿的花語是 “ 堅韌善良 ” 遇水即活，因頑強的生命力，被稱為 “ 生命之花 ” 。 ，產生喜愛老師的情感。 、愛老師的情感。 區(qū)角活動：收集有關教師節(jié)的圖片資料布置在社會區(qū)域活動墻上，供幼兒游戲活動時了解有關教師節(jié)的知識。 《我心中的老師》祝福語活動 第一階段：開辟臨時頁面，提供同學們進行網絡祝福語活動 第二階段：由文化建設部評選最有代表性、最感人的祝福語 第三階段：由 E 橋發(fā)起，將以上祝福語以實物卡片的形式寄送給學校相信老師 五、活動負責部門 學校網站：信管部、技術部、網絡引導部、文化建設部、策劃部 要求： ① 在學校網站設置教師節(jié)慶?；顒訉诩爱嬅?，配合網絡評選、征文比賽以及祝福語活動，在相應的板塊相關比賽、活動信息 ② 各個部門進行各項活動的具體實施的互相配合，同時要保證網絡的正常運作 學校廣播站：文化建設部 要求： ① 聯系學校廣播站對此次相關策劃活動進行宣傳 ② 主要針對網絡評選，其他活動界面由用戶進入網絡評選后自主發(fā)現 學校相關地點標語：策劃部、文化 建設部 地點：商業(yè)街、一、三號食堂 要求：懸掛：《你心中的老師》評選開始了 ! 六、活動時間安排 《我心中的老師》網絡評選 9 月 9 日進行網絡頁面的上線 9 月 10 日 13 日進行全校宣傳、以及評選活動 9 月 13 日評選結果公布，進行相關后續(xù)工作 《我心中的老師》征文比賽 9 月 9 日進行網絡頁面的上線 9 月 10 日 14 日進行全校宣傳以及比賽選拔 14 日 15 日進行評選以及公布比賽結果以及后續(xù)工作 《我心中的老師》祝福語活動 9 月 8 日進行網絡頁面的上線 9 月 8 日上線后開始進行宣傳以及活動的開始 9 月 9 日 15 日期間進行后續(xù)工作 七、活動經費 (待定 ) 《我心中的老師》網絡評選 證書費用： 《我心中的老師》征文比賽 祝賀卡片： 《我心中的老師》祝福語活動 祝?？ㄆ? 橫幅費用 八、本次活動策劃所有權為 E 橋協(xié)會所有， E 橋協(xié)會擁有更改信息，解釋信息的權利。 ，在教室中懸掛吊飾、拉花，營造節(jié)日氛圍，師幼共同布置 “ 老師，辛苦了 ” 主題墻飾。 “ 教師節(jié) ” 的圖片、錄像等資料。 ② 老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。 (拔河、男子籃球、 女子羽手球 )，其中，拔河比賽時間為 8 月份，男子籃球賽、女子羽毛球賽比賽時間為 8 月中旬。 舉辦祖國的未來與教師的使命為主題的演講比賽。組織志愿者結合值周學生清掃家屬院環(huán)境衛(wèi)生 。 三、主要活動內容及時間、地點、參加人員 籌備會議 籌備會議于 x 月 x 日與行政例會合開，活動小組成員及有關單位負責人參加，宣布活動方案，布置工作安排，及組織落實。 活動時間： 9 月中旬前 活動地點：各居民區(qū)或各中小學、幼兒園 責任部門：社會發(fā)展科 四、校 /園長、書記座談會 活動內容：邀請各校 /園長、書記共同研討如何在社區(qū)同創(chuàng)共建聯盟的大平臺下，進一步健全社校共建組織框架和工作機制，整合社區(qū)和學校的各類資源，通過具體項目的對 接和落實，深化社區(qū)和學校共建內涵，逐步形成校內外相互銜接的社區(qū)教育新格局，營造 “ 社區(qū)服務教育，學?；貓笊鐣?” 的良好氛圍。 在場教師送給每個同學一份 29 日家長聯席會上的照片和錄像光盤。 鍛煉語言表達能力，邏輯思維能力、身體動作語言的感染力，提高組織管理能力，執(zhí)行力。 教室布置。 二、活動目的：尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，對于每一個中國人，一日為師，終生為父的觀念早深入人心，而一年一度的教師節(jié)對于高校更是一個特殊的節(jié)日，所以，我們通過一系列的活動，讓同學們與老師共同度過一個難忘的節(jié)日，感謝老師的付出，同時勉勵同 學們不忘老師的辛勤教導，努力學習。 社區(qū)教師節(jié)活動方案策劃書篇 2 一、活動目的： 發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。 贈送賀卡或禮物。 (二 )教師節(jié)主題慶?；顒樱? 主持人宣布：向日葵班級教師節(jié)慶?；顒娱_始。 六、活動宣傳 整個活動要做好宣傳動員和媒體報道工作，在天平門戶網站和《新民晚報社區(qū)版 —— 天平家園》報上進行專題報道。 活動時間： 9 月中旬前 活動地點：社區(qū)文化活動中心 責任部門：社會發(fā)展科 五、優(yōu)秀教師表彰宣傳 活動內容：在社區(qū)門戶網站上開辟專版 、專欄，對天平社區(qū)學校的特級教師、特級校長 。表彰先進 。 校內表彰各類先進個人事跡組織參加教育系統(tǒng)各類表彰活動。 ：對象是全校教職工，以本年度工作為依據，適當參考以前情況，全校擬評 30 名 (其中初一 4 名，初二 3 名，初三 3 名，高一 4 名，高二 4 名，高三 4 名，后勤 7 名 )。 (二 )通過社區(qū)活動，提升柳林春曉智慧社區(qū) APP 影響力， 增加用戶量，提高日活。 ，用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。 (2)教師提問。 三、活動內容： 《我心中的老師》網絡評選 《我心中的老師》征文比賽 《我心中的老師》祝福語活動 四、活動具體實施方案 《我心中的老師》網絡評選 第一階段：由同學們在網絡提出心中老師姓名，此老師作為初始權利被記錄并開始進行評選。 第三階段：評選出全校同學喜愛的老師 (具體有待商議 )。 老師