【正文】 學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造必要的條件。每個(gè)單元把內(nèi)容相近的幾篇或詩歌編排在一起，作為教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)腳本。 最新七年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃篇 2 語文教學(xué)是基礎(chǔ)的重要科目之一。 把上課與寫作業(yè)聯(lián)系起來，讓學(xué)生隨時(shí)把自己的感受寫出來。 ，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 培養(yǎng)輔差計(jì)劃 培養(yǎng)優(yōu)生：輔差：主要措施： ，輔差重在提高 ，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。 單元學(xué)習(xí)目標(biāo) 第一單元：敘事性的單元。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠信的品行，做一個(gè)合格的現(xiàn)代公民。 三、教學(xué)進(jìn)程 。作者以種種奇思妙想，描繪出一個(gè)個(gè)亦真亦幻的世界，令人嘆服，引人遐想。 第四單元主要選編的都與科學(xué)密切相關(guān)，內(nèi)容豐富多彩。從書寫方式方法、習(xí)慣等方面指導(dǎo)和督促他們寫好每一個(gè)字。目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)新意識(shí)，通過單元教學(xué)，達(dá)到落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的 ”” 的要求。整篇寫作安排了七次，片段寫作結(jié)合課后 ” 每單元安排一兩次，課外練筆要求學(xué)生形成習(xí)慣。 1作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。 五、課時(shí)安排 見《教學(xué)進(jìn)度表》。溝 通平行學(xué)科，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng)，為中考和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面是小編為大家整理的關(guān)于最新七年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃 5 篇，希望對(duì)您有所幫助 ! 最新七年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃篇 1 一、班級(jí)基本情況分析 由于多方面的原因以及智力因素和非智力因素的綜合影響，大部分學(xué)生端正，能掌握正確的，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了聽說讀寫的綜合能力，具備了初步的能力和語文素養(yǎng)。 注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。 二、教學(xué)任務(wù) 本期語文教學(xué)的主要任務(wù)有六個(gè)單元，共三十節(jié)課，其中講讀課文十六篇，自讀課文十四篇，以及十篇古詩詞和名著 導(dǎo)讀。 教學(xué)措施根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采用以下措施： 從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。 ，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文。 兩個(gè)文言詩文單元，每單元 5 課，大多數(shù)課文也都可以歸為記敘性文體。 目標(biāo)是：了解小說的一般特點(diǎn)和有關(guān)知識(shí)，了解小說是通過塑造人物、安排情節(jié)、描寫環(huán)境來反映社會(huì)生活的。除課堂作文外，鼓勵(lì)學(xué)生多寫心靈，靈活處理練筆與每?jī)芍芤淮巫魑牡年P(guān)系。 重點(diǎn)難點(diǎn) 第一單元中選取了五篇課文寫的是作者對(duì)于人生的憧憬、體驗(yàn)和思考，閱讀這些課文，將引導(dǎo)你體味人生，關(guān)愛生命。 加強(qiáng)集體備課力度，充分發(fā)揮集體力量。 。 二、教學(xué)措施 以語文課程目標(biāo)為工作指導(dǎo)，在教學(xué)中滲透情感教育，思想教育，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 目標(biāo)是：健康的感情、正確的人生態(tài)度