【正文】 方法》和有關(guān)知識(shí)。在校園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購置，在人流密集的地方，如操場、園門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放，提高師生參與程度，并加強(qiáng)垃圾分類設(shè)施的日常維護(hù)、保潔。又臟有亂的小區(qū) ) 。如果是不可以回收利用的，就做形似 “X” 的動(dòng)作。結(jié)合我市城市生活垃圾收運(yùn)、處理設(shè)施的現(xiàn)狀以及今后的實(shí)際需求，我市城市生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)分布實(shí)施、逐步到位，現(xiàn)階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進(jìn)行分類收集；待相關(guān)設(shè)施建設(shè)、分類收集的條件成熟后，再按照部頒標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化、實(shí)施。 在校園內(nèi)以多種形式開展垃圾分類普及知識(shí)的 宣傳教育，組織開展以 “ 垃圾分類、保護(hù)環(huán)境 ” 為主題的系列活動(dòng)。 六、活動(dòng)安排 、錄像：黃秋英負(fù)責(zé)。 垃圾分類工作方案怎么寫篇 9 一、明確活動(dòng)目的： 明確垃圾分類的重要性。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。 八、活動(dòng)流程 以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。 十一、注意事項(xiàng) 、紀(jì)律性、有序性。 宣傳單 =x(貼于宿舍園區(qū) )。 七、活動(dòng)內(nèi)容 ，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。 我的感受： （ 3）你認(rèn)為實(shí)行垃圾分類可能嗎？主要困難在哪兒？ 行動(dòng)起來 （ 1）設(shè)計(jì)一份垃圾分類可行性調(diào)查問卷。 ，學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于 “ 垃圾分類 ” 的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。 二、活動(dòng)時(shí)間 20__年 x月 x日下午 __ 三、活動(dòng)對象 城北校區(qū)四年級(jí)全體學(xué)生 四、活動(dòng) 地點(diǎn) 城北校區(qū)四樓報(bào)告廳 五、活動(dòng)流程 《平湖市垃圾分類宣傳片》。 推行階段（ 20 年 x月 x日 — 月 x日） 按照分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，規(guī)范垃圾分類的管理。 垃圾分類工作方案怎么寫篇 7 為貫徹落實(shí)市人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn) 城市生活垃圾分類工作的實(shí)施意見》，進(jìn)一步推進(jìn)局屬各中小學(xué)、幼兒園生活垃圾分類工作，實(shí)施生活垃圾的減量化、資源化、無害化，改善校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，提高資源利用率，區(qū)教體局制定了《中小學(xué)、幼兒園生活垃圾分類實(shí)施方案》的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定此活動(dòng)方案。 、不可回收的物品。 垃圾分類工作方案怎么寫篇 6 活動(dòng)目標(biāo) ，并能區(qū)分可回收、不可回收及有害垃圾。學(xué)校制定垃圾分類全民行動(dòng)推進(jìn)計(jì)劃，建立健全工作機(jī)制。 3．黨組織結(jié)合教職工政治學(xué)習(xí)，集中組織全校教職工學(xué)習(xí)《垃圾分類方法》。 “ 垃圾分類，我代言 ” 活動(dòng)。結(jié)合教育部門持續(xù)開展的生態(tài)環(huán)保教育等，加強(qiáng)生活垃圾分類宣傳教育，引導(dǎo)廣大師生做生活垃圾分類的積極傳播者和踐行者。 三、工作任務(wù) 各單位要結(jié)合實(shí)際，制定宣傳活動(dòng)計(jì)劃，適時(shí)組織開展生活垃圾分類 “ 五進(jìn) ” 宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式和相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，提高生活垃圾分類社會(huì)參與度。 組長： __ 副組長： __ 成員： __、 __、 __、 __、 __、 __ 二、宣傳教育 教導(dǎo)處將垃圾分類宣傳教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，通過品社課對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類的宣傳教育，并利用校園甬路、教室、宣傳櫥窗、校園廣播、校園網(wǎng)站等媒介，廣泛進(jìn)行垃圾分類宣傳教育，通過組織開展知識(shí)競賽，普及垃圾分類知識(shí)，形成人人知曉、人人參與的濃厚氛圍。最后是其它垃圾，包括磚瓦陶瓷，衛(wèi)生間紙巾、煙頭等。 （播放課件：風(fēng)景優(yōu)美的視頻） 師：看了這個(gè)視頻片段，你有什么想說的呢？ 生：風(fēng)景美如畫。 教師：課件、地球爺爺生病的表情（圖）、垃圾分類卡片、小獎(jiǎng)品些許。先來看一看可回收垃圾，包括塑料、金屬、紙盒、橡膠、玻璃、織物等。你們看，地球爺爺?shù)哪樕嫌致冻隽私】?、開心的笑容！我們只有一個(gè)地球，我們只有一個(gè)家園，我們只有一個(gè)母親，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓我們?nèi)巳藸幃?dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！ 四、作業(yè)布置 搜集保護(hù)環(huán)境的公益用語。突出生活垃圾分類投放重點(diǎn)，通過多樣形式，持之以恒把宣傳工作做細(xì)做實(shí)。 牽頭單位：環(huán)衛(wèi)所 責(zé)任單位：規(guī)劃建設(shè)辦、農(nóng)業(yè)辦、水利所、各村 (社區(qū) ) “ 垃圾分類文藝作品創(chuàng)作與演出 ” 活動(dòng)。 牽頭單位：鎮(zhèn)工會(huì) 責(zé)任單位：經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦、各村 (社區(qū) ) (五 )生活垃圾分類進(jìn)機(jī)關(guān)宣傳活動(dòng)。我校要通過廣泛、深入、持久地開展城市生活垃圾分類收集處理宣傳工作，達(dá)到全體教職工對生活垃圾分類收集處理工作的重要意義知曉率 100%、城市生活垃圾分類處理的主要方式知曉率 100%、垃圾分類處理行為形成率 100%。 各班級(jí)級(jí)長：負(fù)責(zé)協(xié)助副組長，帶領(lǐng)本級(jí)教師具體落實(shí)垃圾分類的宣傳教育工作。 。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。 幼兒參與積極，本班幼兒的水平和個(gè)別差異應(yīng)該有更深的了解。按照可回收、不可回收分類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。 垃圾分類工作方案怎么寫篇 8 一、活動(dòng)目的 在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。 2. 3月 5日下午，四年級(jí)情拓課暫停一次。 二、活動(dòng)過程設(shè)計(jì) 連線生活 （ 1）根據(jù)你對垃圾問題的認(rèn)識(shí)，把下面有 聯(lián)系的兩項(xiàng)用直線連接起來。本次活動(dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。以己之力，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境。 :青協(xié)宣傳部。 x月 x日前為前期宣傳，出 4張宣傳海報(bào)及一張展板 (垃圾分類的一些照片 )。 __中學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)長期致力于社會(huì)公益事業(yè)，并積極開展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。以北京為例，日產(chǎn)垃圾 12024噸，算一算每天該是多大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場，變成填埋場后的土地滲漏的有毒物質(zhì)，侵害著人們的身體健康。 ：盛美琴。 積極推進(jìn) “ 零廢棄 ” 工作。 三、目標(biāo)任務(wù) 開展宣傳動(dòng)員。 活動(dòng)延伸： ，督促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。 ) 。由清潔工每周清理數(shù)次，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。 垃圾分類工作方案怎么寫篇 5 一、設(shè)計(jì)意圖 為深入推進(jìn)生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質(zhì)量，探索幼兒園垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進(jìn)校園生活垃圾分類工作全面開展，提高幼兒園師生的環(huán)境意識(shí)，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并以實(shí)際行動(dòng)參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識(shí)，特制定此工作方案。各部門要采取各種形式的宣傳，提高社會(huì)面宣傳覆蓋，以聲勢浩大的輿論造勢，廣泛宣傳垃圾分類的重要性、緊迫性，努力營造人人關(guān)注分類、人人參與分類的良好氛圍。 牽頭單位：教育指導(dǎo)中心 __中學(xué)、 __中學(xué)、 __師范大學(xué)附屬惠陽學(xué)校 責(zé)任單位：團(tuán)委、環(huán)衛(wèi)所、環(huán)保辦、