【正文】 社區(qū) ) (三 )生活垃圾分類進校園宣傳活動。 牽頭單位：教育指導(dǎo)中心 __中學、 __中學、 __師范大學附屬惠陽學校 責任單位：團委、環(huán)衛(wèi)所、環(huán)保辦、農(nóng)業(yè)辦、水利所 (四 )生活垃圾分類進企業(yè)宣傳活動。各單位網(wǎng)站、微信公眾號要積極發(fā)布本單位垃圾分類宣傳和實施情況，積極動員干部職工簽訂承諾書，發(fā)揮黨員干部先鋒示范作用，從自身做起，引導(dǎo)家庭、親戚、朋友踐行垃圾分類理念，加快推進生活垃圾分類工作，帶動廣大群眾養(yǎng)成文明生活習慣。各部門要采取各種形式的宣傳，提高社會面宣傳覆蓋，以聲勢浩大的輿論造勢，廣泛宣傳垃圾分類的重要性、緊迫性，努力營造人人關(guān)注分類、人人參與分類的良好氛圍。 2．校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上作以 “ 為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動手 ” 為主題的發(fā)言。 垃圾分類工作方案怎么寫篇 5 一、設(shè)計意圖 為深入推進生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質(zhì)量，探索幼兒園垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進校園生活垃圾分類工作全面開展，提高幼兒園師生的環(huán)境意識，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識，特制定此工作方案。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀，切實把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項重要任務(wù)抓實、抓好、抓出特色。由清潔工每周清理數(shù)次，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。 七、反饋檢查 由保育員負責，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責令班保育員立即整改。 ) 。教師觀察幼兒分類情況，在操作中引導(dǎo)幫助幼兒正確的分類。 活動延伸： ，督促幼兒在日常生活中學習分類處理垃圾。在活動中能適度的給幼兒以幫助并針對幼兒的個別差異進行指導(dǎo)。 三、目標任務(wù) 開展宣傳動員。 五、階段安排 宣傳動員和準備階段（ 20年月） 本階段建立機構(gòu)、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設(shè)置垃圾分類箱。 積極推進 “ 零廢棄 ” 工作。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。 ：盛美琴。黃秋英、彭忠杰老師的情拓課暫停一次，學生留在自己班級上課，涉及到的學生請各班主任關(guān)注好。以北京為例，日產(chǎn)垃圾 12024噸，算一算每天該是多大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場，變成填埋場后的土地滲漏的有毒物質(zhì)，侵害著人們的身體健康。你能把下面垃圾公成三類嗎？ 易拉罐、廢報紙、建筑垃圾、鐵罐盒子、果皮果殼 思考現(xiàn)狀 （ 1）你所生活的城市、社區(qū)是如何處理垃圾的？ （ 2）你實行過垃圾分類嗎？試一試，并把過程記錄下來。 __中學青年志愿者協(xié)會長期致力于社會公益事業(yè)，并積極開展與宣傳環(huán)境保護活動。 六、活動地點 全校范圍，重點在、生活區(qū)附近。 x月 x日前為前期宣傳，出 4張宣傳海報及一張展板 (垃圾分類的一些照片 )。 十、經(jīng)費預(yù)算 不干膠宣傳單 =x(可回收 x張，不可回收 x張 )。 :青協(xié)宣傳部。 ，切實維護學社聯(lián)和當代中學生的良好形象。以己之力，舉手之勞，保護環(huán)境?；I備工作 : (1)準備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單 20 張 。本次活動通過提升同學關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。當今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。 二、活動過程設(shè)計 連線生活 （ 1）根據(jù)你對垃圾問題的認識，把下面有 聯(lián)系的兩項用直線連接起來。 師談話：我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。 2. 3月 5日下午，四年級情拓課暫停一次。 ：楊曉磊安排。 垃圾分類工作方案怎么寫篇 8 一、活動目的 在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。 學校確定一名垃圾分類指導(dǎo)員。按照可回收、不可回收分類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。 可回收垃圾：指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，如紙類、塑料、金屬、玻璃等。 幼兒參與積極，本班幼兒的水平和個別差異應(yīng)該有更深的了解。 四、將可能回收利用的垃圾做進一步分類 ，并進行分類。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。 。 。幼兒園 后勤組要做好垃圾收集、運輸、處理工作。 各班級級長：負責協(xié)助副組長，帶領(lǐng)本級教師具體落實垃圾分類的宣傳教育工作。 （三）家校溝通，以學生為紐帶，向家長宣傳 1．通過《致家長的一封信》請家長教育學生，以身作則 2．開展愛我家園征文比賽。我校要通過廣泛、深入、持久地開展城市生活垃圾分類收集處理宣傳工作，達到全體教職工對生活垃圾分類收集處理工作的重要意義知曉率 100%、城市生活垃圾分類處理的主要方式知曉率 100%、垃圾分類處理行為形成率 100%。各牽頭單位要發(fā)揮牽頭協(xié)調(diào)作用，加強與各有關(guān)職能部門的聯(lián)系溝通，充分整合資源，理順工作機制，各展所長、各負其責，形成工作合力。 牽頭單位：鎮(zhèn)工會 責任單位：經(jīng)濟發(fā)展辦、各村 (社區(qū) ) (五 )生活垃圾分類進機關(guān)宣傳活動。 牽頭單位：教育指導(dǎo)中心、 __中學、 __中學、 __師范大學附屬惠陽學校 責任單位：團委、環(huán)衛(wèi)所 “ 垃圾分類，青春助力 ” 活動。 牽頭單位：環(huán)衛(wèi)所 責任單位：規(guī)劃建設(shè)辦、農(nóng)業(yè)辦、水利所、各村 (社區(qū) ) “ 垃圾分類文藝作品創(chuàng)作與演出 ” 活動。 牽頭單位：環(huán)衛(wèi)所 責任單位：社會事務(wù)辦、宣傳辦、社區(qū) “ 垃圾分類知識競猜 ” 活動。突出生活垃圾分類投放重點，通過多樣形式，持之以恒把宣傳工作做細做實。 開展 “ 冀小分 ” 超輕黏土手工制作活動。你們看，地球爺爺?shù)哪樕嫌致冻隽私】?、開心的笑容！我們只有一個地球，我們只有一個家園，我們只有一個母親，保護環(huán)境，人人有責，讓我們?nèi)巳藸幃敪h(huán)保小衛(wèi)士！ 四、作業(yè)布置 搜集保護環(huán)境的公益用語。貼完后進行評價。先來看一看可回收垃圾，包括塑料、金屬、紙盒、橡膠、玻璃、織物等。 師：各種垃圾嚴重影響了我們的生態(tài)環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣對待這些垃圾呢？今天，我們就圍繞 “ 垃圾分類，變廢為寶 ” 這一主題開展一次綜合實踐活動。 教師：課件、地球爺爺生病的表情（圖）、垃圾分類卡片、小獎品些許。 垃圾分類工作方案怎么寫篇 1 一、教學目標 能說出自己了解到的生活中的垃圾，掌握垃圾分類方法，知道垃圾處理的辦法。 （播放課件：風景優(yōu)美的視頻） 師：看了這個視頻片段，你有什么想說的呢？ 生：風景美如畫。 （根據(jù)學生回答，出示相關(guān)圖片） （三）垃圾分類 師：你