【正文】 他垃圾六大類。 絕大多數(shù)幼兒通過(guò)探索活動(dòng)了解了回收和不可回收的物品，培養(yǎng)了幼兒認(rèn)真觀察、歸納概括的能力 。 教師說(shuō)出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似 “0” 的動(dòng)作 。 ：為什么你們不選蘭色玩具區(qū)域 ?如果你住在那里會(huì)有什么感覺(jué) ?為什么 ? ：蘭色區(qū)域滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。 活動(dòng)準(zhǔn)備 (錄像內(nèi)容：美麗干凈的辦公樓。 由專人進(jìn)行收集處理。 (三 )加大投入，落實(shí)保障。 副組長(zhǎng) 2：安全主任、保健醫(yī)生，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、落實(shí)垃圾分類工作。 2．通過(guò)校園廣播，增加本次推普周宣傳的內(nèi)容。 垃圾分類工作方案怎么寫(xiě)篇 4 一、活動(dòng)主題： 為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動(dòng)手 二、指導(dǎo)思想： 在改革開(kāi)放政策的指導(dǎo)下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，國(guó)民生活水平不 斷提高，但是，人們的環(huán)保意識(shí)卻是比較滯后的，就以垃圾分類為例，國(guó)內(nèi)的狀況就顯得不容樂(lè)觀，不僅是垃圾分類的實(shí)施不足，而且對(duì)于垃圾分類設(shè)施的合理化研究也不足。積極推動(dòng)生活垃圾分類宣傳示范點(diǎn)建設(shè)，廣泛宣傳各類先進(jìn)典型和好經(jīng)驗(yàn)好做法，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范、帶動(dòng)、輻射作用，不斷擴(kuò)大示范點(diǎn)建設(shè)的示范和拉動(dòng)效應(yīng)，在全社會(huì)推動(dòng)形成比、學(xué)、趕、超的良好氛圍。 牽頭單位：經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦 責(zé)任單位：各行業(yè)協(xié)會(huì)主管部門(mén)、各村 (社區(qū) ) “ 垃圾分類，工會(huì)先行 ” 活動(dòng)。 “ 垃圾分類，小手牽大手 ” 活動(dòng)。 牽頭單位：社會(huì)事務(wù)辦 責(zé)任單位：各村 (社區(qū) ) “ 垃圾分類評(píng)先 ” 活動(dòng)。 “ 垃圾分一分，社區(qū)美十分 ” 現(xiàn)場(chǎng)示范活動(dòng)。 把握節(jié)奏，突出重點(diǎn)。 開(kāi)展垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽。這一樣樣精致、可愛(ài)的小作品，不僅向大家展示了小主人們善于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手的聰慧、靈巧，同時(shí)也表達(dá)出小主人們渴望減少浪費(fèi)、合理利用資源、善待大自然的美好心愿，真是 “ 手巧 ” 又 “ 心靈 ” ！ （六）總結(jié)：健康的地球爺爺 師：小朋友們，請(qǐng)你們想一想，如果這個(gè)地球上不再有垃圾，這個(gè)世界將會(huì)怎么樣？ 生：水清了，天藍(lán)了，空氣新鮮了，大自然變 得越來(lái)越美麗。 （播放課件：垃圾分類 —— 可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾） 師：垃圾分類是對(duì)垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)會(huì)垃圾分類投放了嗎？試一試來(lái)迎接老師的挑戰(zhàn)吧！看看你能不能在短時(shí)間內(nèi)對(duì)常見(jiàn)垃圾進(jìn)行正確分類呢？相信聰明的你一定沒(méi)問(wèn)題?？苫厥绽且粋€(gè)閉合循環(huán)的三角形，廚余垃圾是我們熟悉的廚房中的食物殘余所組成的，有害垃圾一般是紅色的，給我們以警示，上面還有一個(gè) ，其它垃圾與可回收垃圾近似，卻是一個(gè)不閉合三角形。 師：完整觀看這個(gè)視頻后，你有什么感受呢？ 生：人類的生產(chǎn)嚴(yán)重破壞了環(huán)境，環(huán)境進(jìn)一步惡化。 培養(yǎng)學(xué)生減少垃圾、熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。培養(yǎng)說(shuō)得清晰，聽(tīng)得認(rèn)真，態(tài)度大方、有禮貌的交際習(xí)慣。你們看， ?? （播放課件：垃圾成山、環(huán)境被污染的視頻） 師：看 到這兒，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：河水被污染了，空氣被污染了。垃圾可以分為哪些類型呢？ （生說(shuō)出具體的垃圾分別屬于哪種類型，師進(jìn)行評(píng)價(jià)） 師：我們接下來(lái)看四種垃圾分類標(biāo)志。所以老師建議小朋友們向你們的家人、朋友、鄰居進(jìn)行宣傳，告訴他們，盡量少用或者不用一次性的電池，盡量使用可充電的電池，減少?gòu)U電池對(duì)環(huán)境造成的污染，電池要放到指定的垃圾桶內(nèi)，由專業(yè)人士進(jìn)行特殊安全處理。這個(gè)展示架上擺放了你們 “ 變廢為寶 ” 的小手工作品。 三、活 動(dòng)實(shí)施 利用校園網(wǎng)及釘釘網(wǎng)課直播形發(fā)布本活動(dòng)實(shí)施方案。貼近實(shí)際、貼近群眾，立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，采取深入細(xì)致、貼近生活的宣傳動(dòng)員方式，讓生活垃圾分類成為人民群眾生活的新時(shí)尚。以圩鎮(zhèn)社區(qū)為重點(diǎn)，常態(tài)化組織開(kāi)展生活垃圾分類宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)社區(qū)居民正確分類投放垃圾，定期組織黨員干部到社區(qū)一線開(kāi)展入戶宣傳，發(fā)放宣傳手冊(cè)等活動(dòng)，形成人人參與生活垃圾分類、人人宣傳生活垃圾分類的 社會(huì)氛圍。指導(dǎo)村委會(huì)將生活垃圾分類納入村規(guī)民約重新修訂內(nèi)容，引導(dǎo)村民自覺(jué)開(kāi)展生活垃圾分類，樹(shù)立文明鄉(xiāng)風(fēng)。鼓勵(lì)中小學(xué)校開(kāi)展垃圾分類宣傳活動(dòng)，通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、工藝品制作等多種形式，進(jìn)一步增進(jìn)中小學(xué)生對(duì)垃圾分類知識(shí)的了解。充分發(fā)揮企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)的作用，通過(guò)制定《生活垃圾分類倡議書(shū)》，鼓勵(lì)職工簽訂生活垃圾分類承諾書(shū)，倡導(dǎo)他們做生活垃圾分類的積極參與者。 牽頭單位：組織辦 責(zé)任單位：各有關(guān)單位、各村 (社區(qū) ) “ 垃圾分類宣傳典型示范創(chuàng)建 ” 活動(dòng)。 各單位要根據(jù)分工，結(jié)合單位職責(zé)和年度工作安排，制定落實(shí)方案，落實(shí)工作責(zé)任，務(wù)必重視開(kāi)展 “ 生活垃圾分類五進(jìn)宣傳活動(dòng) ” 信息報(bào)送和文字材料、現(xiàn)場(chǎng)圖片的收集留存和整理歸檔，安排專人跟蹤落實(shí)，并及時(shí)將活動(dòng)開(kāi)展情況、活動(dòng)照片等材料報(bào)送至宣傳辦。 （二）布置校園環(huán)境，營(yíng)造宣傳氛圍 1．懸掛宣傳橫幅、標(biāo)語(yǔ)及宣傳版面。 副組長(zhǎng) 1：常務(wù)副園長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、落實(shí)垃圾分類工作。充分利用櫥窗、班級(jí)宣傳欄、校園網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉、深入民心，營(yíng)造師生自覺(jué)參與垃圾分類的氛圍。 。 。 小朋友們跟老師一起觀看錄像，老師提問(wèn)一下： 小朋友都看到什么了 ?你們喜歡是哪個(gè)地方 ?為什么 ? 說(shuō)說(shuō)你知道的垃圾有哪些 ? 如果到處都是垃圾，我們的環(huán)境會(huì)變成什么樣 ? 我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的環(huán)境呢 ?垃圾應(yīng)該怎樣處理呢 ? 二、幼兒參與評(píng)選 “ 玩具區(qū)域 ” 小朋友們跟老師一起參觀玩具區(qū)域，好好觀察，看看哪個(gè)小朋友觀察的好 ? ，引導(dǎo)幼兒觀察、比較環(huán)境，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受 你喜歡哪個(gè)區(qū)域 ?為什么喜歡這個(gè)區(qū)域 ? ，用貼笑臉紅蘋(píng)果的形式評(píng)選出 “ 干凈區(qū)域 ” 。 三 .游戲：看誰(shuí)做得越快越正確。并能積極的發(fā)表自己的看法。各部門(mén)分工合作，共同做好垃圾分類工作。 參與社區(qū)共建。 提高鞏固階段（ 20 年 1月以后） 進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大垃圾分類收集工作的范圍，提高分類標(biāo)準(zhǔn)，使師生對(duì)垃圾分類收集工作的知曉率、參與率達(dá) 100%。倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。 。 ：王燕平。學(xué)校德育處將對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行組織評(píng)比。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過(guò)分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。 （ 4）到社區(qū)作垃圾分類的宣傳。 三、活動(dòng)的宗旨 通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視 。 ，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi) 。 x月 x日至 x月 x日主要針對(duì)不干膠的維護(hù)，對(duì)有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼。 照片 x__1=x。