【正文】 新，大力宣傳《垃圾分類方法》和有關知識。垃圾分類收集帶來的好處是顯而易見的，但是操作起來卻困難重重，目前，有近半數(shù)的人不能清楚地說出哪些垃圾屬于可回收垃圾，哪些是不可回收的，許多人在回收過程中，對于垃圾分類的意義也依舊比較模糊。 牽頭單位：宣傳辦 責任單位：社會事務辦、農業(yè)辦、水利所、教育指導中心、 __中學、 __中學、 __師范大學附屬 __學校、__站、 __(約場 )人力資源社會保障所、經濟發(fā)展辦、各村 (社區(qū) ) 四、工作要求 (一 )加強統(tǒng)籌協(xié)調。企業(yè)工會要積極組織職工開展生活垃圾分類環(huán)保課堂、變廢為寶、生活垃圾分類知 識競賽等主題活動，讓企業(yè)職工在活動過程中增強生活垃圾分類的自覺性。把生活垃圾分類融入課堂和校園文化活動，積極開展以垃圾分類為主題的少先隊主題隊日活動，教育引導學生從小養(yǎng)成良好的生活垃圾分類習慣，形成 “ 教育一個學生、影響一個家庭、帶動一個社區(qū)、引領整個 社會 ” 的良好社會風尚。組織開展 “ 垃圾分類星級戶 ”“ 最美庭 院 ”“ 垃圾分類能手 ” 等評先活動，激發(fā)村民參與生活垃圾分類、建設美麗家園的主動性。組建社區(qū)生活垃圾分類督導員和志愿者隊伍，加強專業(yè)素質培訓，深入社區(qū)現(xiàn)場教學，引導社區(qū)居民掌握生活垃圾分類的常識和方法。示范先行，循序漸進，把握好宣傳活動的推進節(jié)奏和力度，確保長流水、不斷線。 開展垃圾分類手抄報評比活動。 師（總結）：沒有了垃圾，環(huán)境不再被污染了，疾病也不再四處作怪了，還保持了生態(tài)的平衡。 挑戰(zhàn)賽第一關：填 一填（課件出示挑戰(zhàn)題目） 挑戰(zhàn)賽第二關：貼一貼（課件出示挑戰(zhàn)規(guī)則），依次挑選三名學生上臺貼一貼。 下面我們來詳細說一說。 師：地球爺爺生病了，它多痛苦啊?。ㄙN地球爺爺生病的表情）到底是什么讓它生病的呢？ 生：垃圾。 二、教學準備 學生：課前調查關于垃圾的來源，巧處理垃圾的辦法， “ 廢物利用 ” 的小手工作品。 激發(fā)互相交流的興趣，敢于大膽說出自己的見解。 師：這么美的環(huán)境，我們多么喜歡??！可是有一天，它卻被破壞了，從我們的生活中消失了。聰明的人類為了更好地處理垃圾，對垃圾進行了分類。 重點提示：電池中含有放射性物質，是對大自然， 甚至人體都會產生危害的危險垃圾。 師：生活中的垃圾還有很多很多，處理它們的辦法更是數(shù)也數(shù)不清，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，聰明的小朋友們不但說得很棒，而且做得也不錯。 充分利用好垃圾分類吉祥物和宣傳口號 __省生活垃圾分類吉祥物 “ 冀小分 ” ，設計原型為松鼠，宣傳主口號 “ 垃圾分類，冀刻行動 ” ，我校將垃圾分類吉祥物和宣傳口號分別張貼、懸掛在校園明星位置，使廣大師生認識吉祥物、喜歡 “ 冀小分 ” ，讓 “ 垃圾分類，冀刻行動 ” 深植人心。 因地制宜，貼近基層。 (一 )生活垃圾分類進社區(qū)宣傳活動。 “ 垃圾分類寫進村規(guī)民約 ” 活動。督促中小學校將垃圾分類知識納入教學內容，引導中小學生養(yǎng)成良好的生活習慣，達到 “ 教育一個學生帶動一個家庭 ” 的目的 。 “ 垃圾分類踐諾 ” 活動。各 級黨組織要引導黨員積極參與垃圾分類宣傳和實踐，把開展垃圾分類教育和實踐納入黨支部 “ 主題黨日 ” 、志愿服務活動重要內容，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，組織黨員志愿者做好生活垃圾分類的宣傳、實踐和引領工作。各部門要認真總結經驗做法，加強工作交流，做好信息溝通，互相學習借鑒，共同推動生活垃圾分類宣傳工作持續(xù)深入開展，確保取得實效。 4．組織全體黨團員積極開展相關的垃圾分類宣傳活動。 三、人員分工 成立節(jié)約資源、垃圾分類領導小組 組長：園長，負責全面策劃、指揮、督導垃圾分類的工作。 (二 )加強宣傳、營造氛圍。 (廢舊電池一定要放在專用收集箱內，家中使用的電池也可帶來 )。 ，建立初步的環(huán)保意識。又臟有亂的小區(qū) )提問討論。 可回收的垃圾有廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料等等 不可回收的垃圾有煙頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等。 幼兒在活動中能夠始終以飽滿的熱情積極主動地投入探索之中，能夠注意力集中地傾聽老 師及其他幼兒的講解和回答 。 一、組織機構 成立中學垃圾分類工作領導小組，負責組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調垃圾分類工作。切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。本階段學校與社區(qū)進行共建活動，組織學生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。 加強宣傳培訓和日常監(jiān)督檢查： （ 1）開展宣傳培訓，提高垃圾分類的知曉率和參與率。 《垃圾分類我宣傳》 。 、 _網：彭忠杰。一二年級繪制宣傳畫，三四年級設計宣傳標語，五六年級出刊宣傳小報。針對這一問題，我們對垃圾處理是不是就是就是束手無策了嗎？其實辦法是有的，就是垃圾分類。 （ 2）你對垃圾分類的認識（請?zhí)顚懺跈M線上） 付諸實踐 （ 1）你是如何開展調查的？請熟人幫助還是直接到不同單位發(fā)放問卷，請求協(xié)助的？ （ 2）你如何進行統(tǒng)計并把統(tǒng)計結果反映出來的？ （ 3）撰寫調查報告，向有關方面遞交報告。 二、活動的主題 垃圾分類，保護地球。 ，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學來收，不可回收及時送垃圾中轉站。 x月 x日前，將 20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當宣傳。 傳單回收桶 =x。各小組完成自己的任務或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。 總計 :x 元。 九、活動的可實施性 現(xiàn)在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣。同時在食堂各個門口設立傳單回收桶，方便 同學將傳單放入其內，定期將傳單統(tǒng)一回收。再宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確的進行垃圾分類，保護環(huán)境 。 垃圾分類工作方案怎么寫篇 10 一、活動背景及簡介 垃圾是放錯地方的資源。 知道活動的目的。 ，出刊一期黑板報。 、環(huán)保小衛(wèi)士集合：趙金燕負責。 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 宣誓。 （ 2）開展學校與社區(qū)垃圾分類達標共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同 參與垃圾分類，提升文明程度。 六、工作措施 召開工作會議，部署相關工作。與社區(qū)開展垃圾分類達標共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類。 二、分類原則和標準 按照國家住建部《城市生活垃圾分類及其評價標準》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、 有害垃圾、其