【正文】 在德育工作中，要堅持以課堂教育為主渠道的做法，全體教師要增強德育意識，堅持教書育人，在課堂教學中結(jié)合學科內(nèi)容、特點，挖掘教育素材，任課教師在制訂教學計劃、備課時， 要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度、學習習慣和良好的意志、品格，促使學生養(yǎng)成文明行為習慣，使愛國主義、集體主義教育等十大德育內(nèi)容與教學內(nèi)容之間產(chǎn)生有機的聯(lián)系，在潛移默化中給學生以春風化雨般的教育。每學期結(jié)束時，班主任應(yīng)對學生的行為表現(xiàn)、發(fā)展狀況做出書面評價，即寫出評語，并告知學生 和家長。 政教處組織學生進行國防教育講座。在原有的基礎(chǔ)上，使德育工作的實效性、整體 性、充分體現(xiàn)學校教育教學工作中以德育為核心的思想，體現(xiàn)學校 “ 讓我們的學生自信而快樂地成長 ” 的辦學理念，塑造求真人的形象和風格。 當你得到微笑時，你有何感受 ?當你送給他人微笑時，有什么體會 ? 請在你的學習小組中與同學交流，把你的想法告訴同學和老師。因此檢查評比工作必須堅持下去。 簡單的德育方案怎么寫篇 5 一、指導(dǎo)思想： 學校教育教學管理，堅決貫徹 “ 德育為首 ” 的原則，緊密結(jié)合我校實際，讓德育教育遵循學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，樹立 _，堅持以人為本，以師生全面發(fā)展為目標，以課程教學滲透為主渠道，以德育工作隊伍建設(shè)為支撐，以健全和完善制度為保證，以學生心理健康教育為基礎(chǔ)，以校園文化建設(shè)及各種活動為載體，努力提高學校德育教育工作的針對性、實效性，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才。 三、活動實施內(nèi)容： (一 ) 發(fā)揮好教學課程的德育滲透作用。 在音樂、體育、美術(shù)、科技等興趣小組活動中，指導(dǎo)教師要注意根據(jù)所負責小組的活動特點，通過講解、資料展示、視頻播放等形式 靈活機動的對學生進行德育教育。為災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)捐款、開展手拉手活動等。 請法庭法官作法制教育 。我們將讓德育教育工作成為我們學校工作中最有特色和成效的方面 ! 簡單的德育方案怎么寫篇 6 國家中長期教育改革和發(fā)展綱要指出： “ 堅持全面發(fā)展。 三、總體思路： 課程實施總體思路，主要體現(xiàn)在： “ 編、學、練、考 ” 。為課程實施培訓教師，提供師資保障，并營造氛圍，為課程實施提供思想保證。 編寫校本教材 —— 《七一中學學生安全手冊》 ① 編寫內(nèi)容：安全手冊分為兩大板塊：一塊側(cè)重 “ 防 ” 即防護知識，一塊側(cè)重于 “ 救 ” 即急救常識，主要為學生在日常生活中 常見的安全知識。 (八 )急救常識：如觸電、煤氣泄漏、摔傷扭傷、骨折、流鼻血、食物中毒、燙傷、寵物咬傷等急救常識，以及自然災(zāi)害發(fā)生時的自救。學校將對上述人員進行培訓，使其掌握相關(guān)知識和技能，然后傳授學生。政教處定期檢查，并組織人員聽課 (班會 )，課 (班會 )后進行交流討論。 ⑤ 根據(jù)課程需要開展其它實踐活動。 本課程實施的相關(guān)責任人員要各負其責，強化責任 意識，要進一步認識 “ 安全大如天 ” ，認真落實本課程。 總之，我們要從實際出發(fā)，緊密結(jié)合當?shù)厣鐣l(fā)展、文化傳統(tǒng)，學校的辦學理念和特色，學生的思想、學習、生活實際，利用現(xiàn)有條件，合理確定開發(fā)內(nèi)容，分年段設(shè)計，體現(xiàn)系統(tǒng)性、層次性和連續(xù)性。 三、德育內(nèi)容 依據(jù)《新泰市教育局新教發(fā)【 20__】 57 號》文件中關(guān)于學校德育工作的具體內(nèi)容。同時，大隊部要針對學生的思想實際和身心特點，開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動，讓學生在實踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習慣。開學初，學校少先大隊部擬定每月班、隊活動主題，提供給各班選擇。也可在課后整理時組織開展一些活動，突出教育的實效性。 六一組織慶?；顒樱故緜€人特長，感受老師、父輩的關(guān)愛。 深入開展德育基地活動。學校在顯眼位置張貼辦學理念、發(fā)展目標、校風、學風，并利用學生集會、國旗下講話等時機，大力宣講，讓其深入師生心中。欄目包括校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識等。學校要制定評價方案，將學生的品德課考核成績和行為表現(xiàn)的考核結(jié)合起來，同時，在行為表現(xiàn)的評價標準中，應(yīng)根據(jù)學生的年級、年齡特點制定。 堅持五結(jié)合原則：教師的言行與身教相結(jié)合；課堂教學與學科滲透相結(jié)合；學校、家庭、社會教育相結(jié)合；班主任與全體教師教書育人相結(jié)合；堅持教育與管理相結(jié)合的原則。逐漸形成 “ 人人學先進，人人講文明，人人講禮貌，人人懂規(guī)范，人人重安全 ” 的良好氛圍。宿舍文化是德育工作中非常重要的一環(huán)，進一步強化管理、提升標準，讓宿舍真正成為學 生的家園。 遵循人的身心發(fā)展和道德品質(zhì)形成規(guī)律，創(chuàng)新德育工作方法。一是行政管理系統(tǒng)，即書記校長 黨總支 政教處 班主任系統(tǒng)；教務(wù)處 教研組 任課教師系統(tǒng)；團委 團支部系統(tǒng)；學生會 班委會系統(tǒng)；少先大隊 少先中隊系統(tǒng)。四勤：勤下班級、勤抓學習、勤教研、勤與家長勾通、勤做思想工作；五心：熱心、誠心、細心、耐心、恒心 )加強對 “ 問題學生 ” 教育方法的研究，每學期寫一篇教育個案。 1．樹立全員德育的意識，明確人 人都是德育工作者。學期結(jié)束將進行班主任工作述職活 動。各班要充分發(fā)揮班干部的作用，使班干部為班級日常學習、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量，班主任要敢于放手班級工作，加強指導(dǎo)和培養(yǎng)，讓班干部組織班級活動，安排班級事務(wù)。二是將家訪中的體會與收獲，滲透到班級管理中，進一步提高班級管理水平。開展學雷鋒活動 4.“ 學雷鋒 ” 活動。 3．組織班級管理經(jīng)驗交流會。 5.“ 法制講座 ” 、 “ 防災(zāi)演練 ” 等活動 六月歡樂迎新六一 1．通過六一慶祝活動，提高學生的綜合素質(zhì)； ，整理歸檔工作。 四月綠色行動月 1．結(jié)合清明節(jié)進行革命傳統(tǒng)教育。 四、開展形式多樣的主題活動，提升學生素養(yǎng)。 3．堅持不懈地抓好衛(wèi)生工作。 4．搞好班級工作考核，對班級各項工作的檢查、評比結(jié)果作到日日公布，周周小結(jié)，及時匯總、歸類，并按要求評出等次，逐月評比。 2．加強班主任隊伍建設(shè)。 簡單的德育方案怎么寫篇 10 一、指導(dǎo)思想： 本學期繼續(xù)以教體局和學校工作為指導(dǎo)，圍繞教體局德育工作意見和學校工作計劃，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務(wù)，讓德育真正走進學生的心靈，努力提高學校德育工作的針對性、實效性，培育文明優(yōu)秀少年。配合學校團委健全學習部、組織部、宣傳部、衛(wèi)生部、體育部、生活部、心理健康教育部，進一步明確職責規(guī)范工作流程，提高學生自主管理的意識和能力。 充分發(fā)揮激勵機制。 建立和完善校長負責制，班主任為骨干，教職工全員育人的德育工作機制。通過專題報告、收看錄像等形式利用電視、廣播、校報、宣傳櫥窗、主題班會、班級板報等宣傳陣地加強對學生的教育，進一步增強學生知法、守法的意識，預(yù)防青少年違法犯罪。 根據(jù)各年級的特點確定具體的教育目標，將目標分解，強化落實。每學期結(jié)束時，班主任應(yīng)對學生的行為表現(xiàn)、發(fā)展狀況做出書面評價，即寫出評語，并告知學生和家長。 (五 )充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用在德育工作中，要堅持以課堂教育為主渠道的做法，全體教師要增強德育意識，堅持教書育人，在課堂教學中結(jié)合學科內(nèi)容、特點，挖掘教育素材，任課教師在制訂教學計劃、備課時，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度、學習習慣和良好的意志、品格，促使學生養(yǎng)成文明行為習慣，使愛國 主義、集體主義教育等十大德育內(nèi)容與教學內(nèi)容之間產(chǎn)生有機的聯(lián)系，在潛移默化中給學生以春風化雨般的教育。教室正前方懸掛國旗、班訓 。每學年活動時間在一天以上。 十一組織國慶歌詠會，感受 香港、澳門回歸紀念日組織認識香港、認識澳門的活動，通過閱讀書籍、聽專題講座，不忘那段屈辱的歷史，感受今天飛速的發(fā)展，激發(fā)學生的愛國情懷。 認真開展打造書香校園活動。每 學期隊活動不得少于一次 (一年級上學期除外 )。每一位校園人都要牢固樹立 積極發(fā)揮學校、家庭、社會 全體教師，特別是德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任要增強德育科研意識，把德育作為課題來研究，以真正提高德育工作的針對性和實效性。加強班主任的培養(yǎng)、選拔和管理，每學期開學召 開班主任工作會議，學習班主任工作職責，布置德育工作任務(wù) 。以愛國主義教育為主旋律，以學生養(yǎng)成教育為重點，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質(zhì)教育，提高學生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。 簡單的德育方案怎么寫篇 7 為進一步開發(fā)德育課程資源，更好地滿足學校德育工作的需要，本學期楊樹林中學德育辦公室制定了《楊樹林鄉(xiāng)初級中學德育校本課程開發(fā)方案》。 ① 期末進行課程實施考核，考核對象為本課程實施的責任人員。每月一次，時間為班主任會時間若有需要也可定其它時間。 課程設(shè)