【正文】 四、組織各種比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 進(jìn)一步更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，發(fā)揮骨干教師作用，全面提升教師的整體素質(zhì) 。 加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度。 評(píng)優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。 充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，強(qiáng)化科研意識(shí)，加強(qiáng)課題研究。教學(xué)常規(guī)是學(xué)科的法規(guī)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育的保證。課堂上，讓同學(xué)能?chē)@教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)、探究、實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)還要設(shè)計(jì)出教師在同學(xué)活動(dòng)時(shí)怎樣組織，怎樣指導(dǎo)等內(nèi)容。一是嚴(yán)格控制同學(xué)作業(yè)量，要求課堂作業(yè)一般不留到課外做，應(yīng)當(dāng)堂完成。學(xué)校要加強(qiáng)體育、藝術(shù)等課程的管理，充沛利用好體育校本教材，打造好體育特色，提高藝術(shù)教育課堂教學(xué)的效率。 推薦《姜堰教研》稿件。 組織參與全市品德與生活 (社會(huì) )課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。 參與市綜合實(shí)踐學(xué)科優(yōu)秀教案和優(yōu)秀論文評(píng)選。要求教師努力做到 “ 五精心 ”: (1)精心研究教材和學(xué)生特點(diǎn) (2)精心設(shè)計(jì)教案，異常是精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)和課后練習(xí)，期末上交精品教案一個(gè)，里機(jī)包括教案、課件及教學(xué)反思。 嚴(yán)格控制在校時(shí)間，留給學(xué) 生自我發(fā)展空間 學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。借永嘉縣教師發(fā)展中心決定舉辦 20__年中小學(xué) “ 促進(jìn)有效學(xué)習(xí) ” 課堂變革實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀成果評(píng)比活動(dòng)的東風(fēng)，各學(xué)段學(xué)科結(jié)合課堂變革試點(diǎn)項(xiàng)目研究與推進(jìn)工作，整合各類(lèi)科研訓(xùn)活動(dòng)與評(píng)比，有序策劃、開(kāi)展以 “ 促進(jìn)有效學(xué)習(xí) ” 為主題的課堂教學(xué)評(píng)比、各學(xué)段各學(xué)科常態(tài)課的典型課例 (案例 )、學(xué)案、教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源征集 。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。每位科任教師都要重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為重點(diǎn)來(lái)抓。 有效教育學(xué)生學(xué)習(xí) 方式訓(xùn)練 。 各教研組上報(bào)工作總結(jié) 。采用綜合活動(dòng)與分科活動(dòng)并舉，面上交流與點(diǎn)上探討結(jié)合，接受掌握與科研深化銜接的多種方法，使活動(dòng)能滿(mǎn)足多方需要，使處于不同 最近發(fā)展區(qū) 內(nèi)的教師都能從活動(dòng)中受益。通過(guò)新分配、新調(diào)入老師上匯報(bào)課，舉行觀摩課、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)形式，開(kāi)展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，廣泛、深入、持久地開(kāi)展教學(xué)研究，展亮魯小教學(xué)品牌。每學(xué)期聽(tīng)課不少于 20 節(jié)，并能主動(dòng)與上課老師交換意見(jiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)精彩片段并在校園網(wǎng)上公布 。 (3)實(shí)行量化管理。聘請(qǐng)外籍教師、開(kāi)展小班試點(diǎn) 。 托管學(xué)生對(duì)象統(tǒng)計(jì) 。 教師英語(yǔ)培訓(xùn)工作開(kāi)始 。 新分配、調(diào)入老師匯報(bào)課 。 期末質(zhì)量調(diào)研、分項(xiàng)考試 。 小學(xué)生鞏固率達(dá) 100%。每位教師都熟悉教材的編寫(xiě)意圖，備課體現(xiàn) “ 自主、合作、探究 “ 和 ” 玩中學(xué) “( 低年級(jí) )的教法備課參照《學(xué)科課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，使備課真正成為課堂教學(xué)服務(wù)?？傊?，在教師和同學(xué)的共同幫助下使差生的成績(jī)盡快提高。根據(jù)學(xué)校的各類(lèi)規(guī)章制度，建立健全學(xué)部的各類(lèi)制度，確保教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展。開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，因材施教，關(guān)注每一位學(xué)生，遵循三個(gè) 100%(即100%的時(shí)間充分利用， 100%的學(xué)生全員參與， 100%的活動(dòng)充滿(mǎn)興趣 )讓學(xué)生親身經(jīng)歷探究的過(guò)程，提高學(xué)生的思維能力，促進(jìn)全體學(xué)生都能樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)。達(dá)不到良好程度的進(jìn)行平行性測(cè)試。引導(dǎo)教師潛心教研、專(zhuān)注成學(xué)，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及人生精神高度。特別要注重青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師的知名度的提高。堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃細(xì)則，對(duì)不嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂，課上隨意離開(kāi)課堂，任意拖課，隨意換課等嚴(yán)格管理。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色，提出認(rèn)為某些工作需要改革的方案與措施，報(bào)教務(wù)處備案后進(jìn)行實(shí)踐操作，并及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)得失，在期末進(jìn)行 交流。 繼續(xù)實(shí)施 “ 評(píng)價(jià)性聽(tīng)課 ” 活動(dòng)。 組織第二次畢業(yè)班教學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)研究。 (2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書(shū)會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。 繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報(bào)、結(jié)合少先隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員的評(píng)比，開(kāi)展“ 群星閃耀 ” 評(píng)比活動(dòng)，以評(píng)比樹(shù)榜樣，促發(fā)展提高。我們將在班級(jí)設(shè)立“ 值日班長(zhǎng) ” ，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督 檢查學(xué)生的日常行為。 開(kāi)展青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。 加強(qiáng)對(duì)教師應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力的培訓(xùn)工作。學(xué)校教研組是青年教師成長(zhǎng)成材的搖籃。 (4)繼續(xù)開(kāi)展 “ 提高課堂效益 ” 活動(dòng)及各學(xué)科論文、案例征集活動(dòng)。 2023 年度小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃通用【篇 9】 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我校將認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施意見(jiàn)》，圍繞區(qū)教研室教學(xué)工作要求，繼續(xù)開(kāi)展提高課堂效益系列活動(dòng)，以學(xué)習(xí)貫徹新課程改革精神和研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，努力開(kāi)展校本教研，確保我校教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)名列全市小學(xué)的前茅。 (四 )扎實(shí)推進(jìn)海量閱讀 積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的語(yǔ)文 “ 海量閱讀 ” 和 “ 晨誦、午讀、暮省 ” 活動(dòng)，在學(xué)好語(yǔ)文教材的基礎(chǔ)上，抽出五分之二的時(shí)間用于海量閱讀，閱讀書(shū)目有教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)共同把關(guān)，由學(xué)校審閱通過(guò)后在各年級(jí)實(shí)施閱讀，閱讀有筆記，筆記有評(píng)價(jià)，兩周一次閱讀交流，交流在小組，也可以在班上。布置 實(shí)踐性、探究性作業(yè)，讓學(xué)生做有思維價(jià)值的作業(yè)。 抓好學(xué)生預(yù)習(xí)，實(shí)施教學(xué)案一體化。 “ 四項(xiàng)制度 ” 不走形式，走落實(shí)。 第四、要嚴(yán)把差生輔導(dǎo)關(guān)，堅(jiān)持把面向全體，因材施教，大面積提高的培優(yōu)補(bǔ)差措施落實(shí)到位。要把檢查評(píng)比工作成為教學(xué)過(guò)程監(jiān)控的主要手段。加強(qiáng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過(guò)程管理，繼續(xù)在探索中高年級(jí)的 “ 自主、合作、探究 ” ，低年級(jí)的 “ 玩中學(xué) ” 的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力在學(xué)的科學(xué)，習(xí)的高效上做 文章。 三 五年級(jí)實(shí)驗(yàn)操作比賽 。 成 立 __小學(xué)教師發(fā)展學(xué)校 。 1重組校各學(xué)科青年教師研修班。 九月： 周三興趣特長(zhǎng)班報(bào)名、升班 。 (4)校本培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。期中、期末，對(duì)照目標(biāo)分項(xiàng)檢查，做到有的放矢，目標(biāo)明確。利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)和《朝花》報(bào)，及時(shí)反映教科研動(dòng)態(tài)，以利于掌握信息、借鑒運(yùn)用先進(jìn)的理念 。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)習(xí)有關(guān)理論，互相聽(tīng)課、評(píng)課，疑難問(wèn)題探討等小型多樣的活動(dòng)，形成 平時(shí)隨時(shí)研，隔周重點(diǎn)研 的教研氛圍，使教研活動(dòng)做到目標(biāo)明確，研究深入，扎實(shí)有效。 (5)我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹(shù)立多元多維的評(píng)價(jià)觀。 有效教育課改座談會(huì) 。 組織教師 “ 推門(mén)聽(tīng)課 ” 活動(dòng) 。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，紅筆下無(wú)誤。 ③ 理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白，這時(shí)候需要理論指導(dǎo)。立足課堂教學(xué)，以教學(xué)研究為主線(xiàn)，以課題實(shí)踐為突破口，用示范課、公開(kāi)課、研究課、觀摩課等形式，推動(dòng)校本教研，力爭(zhēng)在理論上及實(shí)踐上取得必須突破，構(gòu)成自我的教改特色。 嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。 加強(qiáng)教研活動(dòng)課堂監(jiān)控，做到有檢查，有記錄，有反饋總結(jié)，使活動(dòng)不斷提升 。 月度教學(xué)工作檢查。 參與顧高區(qū)教研站語(yǔ)文教研活動(dòng)。 制定綜合實(shí)踐課程實(shí)施方案。加強(qiáng)課程資源的開(kāi)發(fā)，對(duì)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案，要能夠經(jīng)得起推敲和時(shí)間考驗(yàn)，有板 書(shū)意識(shí)。教導(dǎo)處對(duì)各學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量體分析，督促教師認(rèn)真科學(xué)地做好質(zhì)量分析工作，以促進(jìn)教師強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，端正教學(xué)態(tài)度，反思教學(xué)實(shí)踐，調(diào)整教學(xué)戰(zhàn)略。學(xué)校堅(jiān)持每日巡視制度，加大對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查，嚴(yán)格教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)安排與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。讓教師通過(guò)閱讀，與大師對(duì)話(huà)，和名師交流，拜專(zhuān)家為師，以學(xué)者為友，提升職業(yè)品位，積淀文化素養(yǎng)。 開(kāi)展計(jì)算機(jī)、科技、體、音、美等興趣小組活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。 (所有參評(píng)的論文、案例等嚴(yán)禁到網(wǎng)上抄襲 ) (二 )繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范各學(xué)科教學(xué)行為，與學(xué)校 “ 三優(yōu) ” 評(píng)優(yōu)相結(jié)合。 第四次教學(xué)常規(guī)檢查。 “ 本學(xué)期，我校將在三、四、五、六年級(jí)進(jìn)行備課、上課改革，推行 “24 字教學(xué)模式 ” 。 抓好兩頭，促進(jìn)各年 級(jí)均衡發(fā)展。 配合教辦開(kāi)展教學(xué)大賽，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。各位教師撰寫(xiě)教學(xué)隨筆每月一，本學(xué)期，教師撰寫(xiě)教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)各一 (結(jié)合教研活動(dòng)進(jìn)行 )。以推行 “ 新課改 ” 教學(xué)為基本點(diǎn) 。根據(jù)我校實(shí)際，堅(jiān)持 “ 骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展 ” 的策略，促進(jìn) 教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。 發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提高 。 上課期間做到 “ 六不 ” ，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話(huà)、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。每次聽(tīng)課后要檢查教師教案，每月進(jìn)行總結(jié)。 第二次教學(xué)常規(guī)檢查。 每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于 16 節(jié) 。 上課：嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。以提高教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為突破口，促進(jìn)全校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，認(rèn)真落實(shí)省市規(guī)范辦學(xué)行為會(huì)議精神，切實(shí)做好減負(fù)增效工作，關(guān)注課堂教學(xué)效率，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高 。本學(xué)期，學(xué)校仍堅(jiān)持月查制度，每月學(xué)校將組織教學(xué)管理人員和時(shí)了解教學(xué)的實(shí)際情況，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)與做法，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，對(duì)在執(zhí)行常規(guī)過(guò)程中存在的問(wèn)題和時(shí)尋求解決的方法，以促進(jìn)全體教師一起進(jìn)步。本學(xué)期，要求每一位教師每周至少聽(tīng)一節(jié) “ 推門(mén)課 ” ，管理人員每周至少聽(tīng)兩節(jié)。二是嚴(yán)格控制并減少課堂上教師講解的時(shí)間，讓同學(xué)在自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中養(yǎng)成積極思維、獨(dú)立作業(yè)、主動(dòng)探究的好習(xí)慣。 漢語(yǔ)拼音教學(xué)研討活動(dòng)。 四年級(jí)除法計(jì)算階段調(diào)研。 期末英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。 借助我校是永嘉縣 “ 促進(jìn)有效學(xué)習(xí) ” 課堂變革試點(diǎn)項(xiàng)目聯(lián)盟校之一的挈機(jī)，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革。 嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，落實(shí) “ 三項(xiàng)規(guī)定 ” 。這學(xué)期，我們提倡集中備課與分散備課相結(jié)合，由備課組長(zhǎng)牽頭，實(shí)行 “ 團(tuán)體探討，分頭備課，團(tuán)體 研究 ” 的作法，突出體現(xiàn)每課時(shí)教師要教什么，學(xué)生要學(xué)什么，怎樣學(xué)的目的，進(jìn)取有效提高教學(xué)質(zhì)量。 努力拓寬學(xué)校的宣傳渠道。衡量備課的優(yōu)劣主要 “ 四看 ” ，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看備課調(diào)整是否認(rèn)真，是否符合班級(jí)實(shí)際，四看教后小記是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性。要改革以往單一的以考試成績(jī)?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)方法，將評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、?dòng)態(tài)的。 五月份， 各教師進(jìn)行有效教育學(xué)生學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練 。 抓實(shí)三項(xiàng) 工作，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。本學(xué)年，擬邀請(qǐng)市教研室主任、《綜合實(shí)踐活動(dòng)》教材主編李新老師給全體教師作 如何上好綜合實(shí)踐課 專(zhuān)題講座，并在教研組內(nèi)開(kāi)展一次大討論，內(nèi)容為： (1)如何正確處理學(xué)生的自主選擇、主 動(dòng)實(shí)踐與教師的有效指導(dǎo)的關(guān)系 ?(2)如何恰當(dāng)處理學(xué)校對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃與活動(dòng)具體展開(kāi)過(guò)程中的生成性目標(biāo)、生成性主題的關(guān)系 ?(3)如何整合校內(nèi)課程與校外課程 ?(4)如何以融合的方式設(shè)計(jì)和實(shí)施四大指定領(lǐng)域 ?在廣泛討論的基礎(chǔ)上，開(kāi)展一次綜合實(shí)踐課觀摩活動(dòng)，幫助老師盡快上好這門(mén)課，上精這門(mén)課。 充分發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用 積極走科研與教研相結(jié)合的道路，從日常教學(xué)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)入手，組織教師展開(kāi)研究、探索。 (5)推廣 科研成果。同時(shí)，使尖子生獲得最好的發(fā)展，充分關(guān)注中間生的發(fā)展，力求滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。 擬在本學(xué)年第二學(xué)期推行每周上午二節(jié)課后的大休息制度 (連同眼保健操 20 分鐘 )讓學(xué)生通過(guò)課間的 休閑活動(dòng)套餐 ，保證學(xué)生以充沛的精力投入學(xué)習(xí)。 《朝花》報(bào)出刊 。 參加區(qū)名師、名校長(zhǎng)教學(xué)才藝展示活動(dòng) 。 教師百科知識(shí)擂臺(tái)賽 。 2023 年度小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃通用【篇 7】 一、指導(dǎo)思想： 全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 小學(xué)畢業(yè)班的三率力爭(zhēng)達(dá)全縣農(nóng)村小學(xué)中上游水平。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持聽(tīng)課，一是跟蹤聽(tīng)課，二是推門(mén)聽(tīng)課 (推門(mén)聽(tīng)課 )通過(guò)走進(jìn)課堂了解教師備課情況，了解教情和學(xué)情等情況，分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素，找準(zhǔn)解決課堂教學(xué)效率底的 有利措施，爭(zhēng)取在本學(xué)期人人的課堂教學(xué)效率都有明顯的 .提高，再也不出現(xiàn)因課堂教學(xué)效率底而影響教學(xué)質(zhì)量的情況出現(xiàn)。按計(jì)劃，周周 有活動(dòng)，活動(dòng)有效果，效果體現(xiàn)在教師教的輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，教學(xué)成績(jī)翹楚。 所有教師團(tuán)結(jié)互助，合作共贏，同年級(jí)教師心向一處想，勁向一處使，集思廣益，為實(shí)現(xiàn)共同的整體目標(biāo)而奮斗。實(shí)行 “ 三清 ” 即 “ 堂堂清、日日清、周周清 ” ， “ 四包 ” 即包鞏固率、合格率、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的 “ 四率 ” 達(dá)標(biāo)。對(duì)教研組實(shí)施有效管理，在教研活動(dòng)中要充分發(fā)揮組長(zhǎng)和組員兩支隊(duì)伍的作用，確保組長(zhǎng)認(rèn)真組織，組員全力參與。 按照《先進(jìn)班級(jí)評(píng)比細(xì)則》和《班主任評(píng)價(jià)方案》對(duì)班級(jí)一天一檢查，一周一小結(jié)，一月一評(píng)比。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力 。嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于 “ 六認(rèn)真 ” 規(guī)范的要求，堅(jiān)持平時(shí)檢查與期末考核相結(jié)合的過(guò)程管理，建立教學(xué)工作月查報(bào)告制度。在作業(yè)方面，課任老師對(duì)特殊學(xué)生要區(qū)別與其