蘇教版三年級下冊雪兒說課稿(留存版)
【正文】 的教學 ，要求學生思考 “雪兒的到 來 。 在 第三環(huán)節(jié)的教學 中 我讓學生采用自己喜歡的方式再次朗讀課文 ， 了解各自然段的意思 ， 理清故事發(fā)展的順序。 根據(jù)教材特點和三年級學生已有的認知水平 ， 我初定以下教學目標 ： 能正確、流利、有感情地朗讀課文 ， 背誦課文第四、五自然段。結(jié)合學生回答 ， 創(chuàng)設(shè)“我和雪兒相處”課堂情境 ， 引領(lǐng)學生進入文本的學習 ， 進而感悟文本語言中蘊涵著的“我”對雪兒的一片深情。最后 ，我布置一些和聽、說、讀、寫有關(guān)的選擇性作業(yè) ， 通過語文實踐活動 ，鼓勵學生運用多種方法 ， 從不同角度進行多樣化探究 ， 提高語文素養(yǎng)。個別易錯字由老師重點指導。 《雪兒》說課稿 《雪兒》是義務(wù)教育蘇教版 三年級下冊第三單元中的一篇閱讀
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1