【正文】 住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù)。 能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。 音樂： 引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。 4. ：兩人一組拍皮球，整理，回教室。 總結(jié)：生活中，你一定還做過一些讓大人不滿意的，但是你們卻覺得很有趣的事情。 教師出示教具 “ 數(shù)物拼板 ” ，任意拿起一張物卡，請幼兒先數(shù)一數(shù)并說出數(shù)量，師幼共同點(diǎn)數(shù)，檢查是否正確，每數(shù)完一張物卡，請一名幼兒取出相應(yīng)的數(shù)卡，與物卡一起拼接完整。 “ 動物城里的百貨商店 ” 。 活動準(zhǔn)備： 蹦蹦床、像皮球、羊角球、皮球、長皮筋等。 ：有彈性的東西有什么用 ?如床墊為什么要做成有彈性的 ?跳高架下為什么要放置海綿墊 ?衣服袖上為什么要裝松緊帶 ?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)彈性與生活的關(guān)系，知道物體彈性的有用之處 ) ：你還見過哪些東西有彈性 ?回家后再找一找還有哪些東西有彈性。 激發(fā)幼兒愛小動物的情感。 ” 介紹游戲名字 __小雞在哪里。 小組里面先交流，在空 白的中國版圖上貼上或?qū)懮闲〗M搜集到的材料，并選擇你比較了解的說一說。 教研活動組及時研究討論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)。學(xué)前班繪畫活動放到戶外去完成。 (7)能精神的做操，做到動作到位。學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題 。 (5)引導(dǎo)幼兒初步感知世界的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。 (七 )情感個性 (1)引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。 (2)不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中比較 復(fù)雜的多的指令。 (3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。 做好各項聯(lián)歡活動的準(zhǔn)備工作，老師們要各負(fù)其責(zé)，對來園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作。 具體工作：三月份 新學(xué)期開始各項工作認(rèn)真完成。 說說：看了五十六族兄弟姐妹，你有什么感想 ? 三、從身邊出發(fā)，匯報自己的民族和周圍的少數(shù)民族。最后 “ 小雞 ” 找到了。 培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。 ：請你到室外再找一找還有哪些物體有彈性。 。 產(chǎn)生創(chuàng)造安靜環(huán)境的欲望，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。 活動過程： 。 畫面 24：個子高矮、各種朋友 畫面 6：驕傲，發(fā)脾氣 這兩張圖你能看懂嗎 ?什么事會令你驕傲呢 ?你會在什么時候發(fā) 脾氣呢 ? 小結(jié)：小小的驕傲是對自己的肯定，但過分的驕傲可不太好。 2. 三分之二的幼兒拿取皮球，然后提出要求： 有球 的孩子要保護(hù)好自己的球，沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來，每個人只能拿一個皮球。 主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強(qiáng)的求知 。 對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。 幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。 6)幼兒排隊，從左往右，從右往左不同的方向數(shù)一數(shù)第幾分別是誰 ?或者教師說出一個位置讓幼兒站到相應(yīng)的位置。 幼兒園主題方案教學(xué)篇 1 活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí) 10 以內(nèi)數(shù)的雙向序數(shù)。 ) 3)教師：從下往上數(shù)第四個是什么 ?(喜羊羊 )如果從上往下數(shù)第四個是什么 ?(小橋 )為什么都是第四個，物體卻不一樣呢 ?(引導(dǎo)幼兒說出方向不同。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。積極準(zhǔn)備五一活動、故事展示會 。能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強(qiáng)合作意識，培養(yǎng)競爭意識。 幼兒園主題方案教學(xué)篇 3 學(xué)習(xí)目標(biāo) . 通過游戲，鍛煉反應(yīng)力及身體動作的敏捷性。 小結(jié)：我們我們每個小朋友都是最特別的，都是最好的，雖然有一點(diǎn)小問題，小小的煩惱，但是沒關(guān)系。 活動難點(diǎn)：通過實際操作更好的感知數(shù)字 10 的意義。圍繞這個重點(diǎn)，啟動幼兒的各種感覺器官去感知，如用耳朵聽、用動作表現(xiàn)、用手畫自己的感受等，使幼兒充分理解噪聲的危害，并共同來參與環(huán)?；顒樱弓h(huán)境意識深入幼兒的心田。 。 ：除了老師準(zhǔn)備的材料，活動室里還有沒有東西有彈性呢 ?請你去找一找。 五、活動延伸： 繼續(xù)探索彩球的多種玩法。 雞媽媽問： “ 我的小雞找到了嗎 ?到底到哪里去了呢 ?” 幼兒第二遍感 受。我們這個大家庭的名字叫 —— 中國。教研組在教學(xué)活動中遇到的難題展開討論。活動主題新穎，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛。孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚 ?? 因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。 (3)知道陌生人不可輕信的道理。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。 (3)熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動材料。 (2)能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。課后平行班老師相互交流教學(xué)經(jīng)驗，教育隨筆及時記錄，使孩子們在這一學(xué)科中增長知識，激發(fā)他們對身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。 教學(xué)活動、區(qū)域活動個別化教學(xué)融為一體。 (課件出示中國版圖，隨機(jī)點(diǎn)擊分別出示個別省及有代表性的民族圖。 知道尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和獨(dú)特文化，培養(yǎng)民族自豪感以及民族大團(tuán)結(jié)精神。 錄音機(jī)、磁帶、各種樂器若干、積木若干塊。 二、一物多玩游戲 討論：想想手里的彩球可以怎么玩 ? 幼兒按自己的意愿進(jìn)行自主游戲。 ：你們認(rèn)識這些材料嗎 ?這些東西都有一個共同的特點(diǎn)，拿去玩一玩，看看你能不能發(fā)現(xiàn)。 ，你們聽到過什么樣的聲音是噪音 ?什么樣的聲音是樂音 ? ，請幼兒說說哪種是噪音，哪種是樂音。 “ 擲骰子 ”