語文版語文九下憶秦娥婁山關word課堂實錄及反思(留存版)
【正文】 山關》。 生 2： 我在閱讀時，讀過毛主席的《沁園春 學生背誦 ：紅軍不怕遠征難，萬水 千山只等閑。勝利的喜悅和眼前的壯美景色，使他靈感突發(fā)，吟詠成這首《憶秦娥） 生 ：上片：描寫了紅軍在婁山關戰(zhàn)斗中行軍的情景。 師： 同學們從不同的方面，不同的角度具體地賞析了這首詞。豐富他們的知識儲備，進一步感受毛主席在詩 詞作品中表達的無產(chǎn)階級革命家的革命豪情。讓我們眼前真的浮現(xiàn)出群山連綿，緋紅夕陽緩緩下墜的景象。） 師： 同學們通過朗讀初步，感受了這首詞中所蘊含的情感。 師 ：同學解釋得簡潔明了，相信全體同學都能明確。游泳》。 師： 看來我們同學在課下時間里，讀過了毛主席的一些詩詞作品。這首詞寫于 1935年，當年 2月 25日，紅軍經(jīng)過激戰(zhàn)攻克婁山關，重占遵義。下面我們將具體地深入詞作的內(nèi)容，進一步進行賞析。 生 5： 我們小組最喜歡的是“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。 感覺存在的不足是：學生交流自己最欣賞的內(nèi)容時，我的適時點撥沒有跟上，缺少畫龍點睛的總結(jié)。我們還看到毛主席這里使用了襯托的手法：雖然婁山關地勢險要，是雄關漫道
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