語文版語文九下憶秦娥婁山關(guān)word課堂實(shí)錄及反思-在線瀏覽
2025-01-23 00:00本頁面
【正文】 師 ：同學(xué)解釋得簡潔明了，相信全體同學(xué)都能明確。擊潰和殲滅敵軍兩個(gè)師、八個(gè)團(tuán)，俘虜三千余人，取得了長征以來的最大一次勝利。勝利的喜悅和眼前的壯美景色，使他靈感突發(fā)，吟詠成這首《憶秦娥 請大家?guī)?著對這首詞的背景材料的了解，自由地讀兩遍，在讀中品味詩人的情感。有疑問的提出來，咱們共同商議。 （學(xué)生個(gè)別朗讀） 師 ：聽了同學(xué)的朗讀，你有什么話想對她說嗎？ 生：我覺得她對這首詞整體的把握是不錯(cuò)的，但是在下片的最后兩句語調(diào)應(yīng)該再高一些，這樣可以更好地表現(xiàn)毛主席當(dāng)時(shí)的那種高興的心情。給我們大家的啟示：要先讀好，先要品好。在齊讀中能夠讀出感情，那是朗讀中的最高境界，同學(xué)們有沒有信心？ 生： 有！ （教師領(lǐng)起，學(xué)生齊讀。） 師： 同學(xué)們通過朗讀初步，感受了這首詞中所蘊(yùn)含的情感。請同學(xué)們結(jié)合注釋的內(nèi)容概括一下，毛主席在這首詞的上下兩片各寫了什么內(nèi)容？ （學(xué)生利用注釋，了結(jié)上下兩片的內(nèi)容，思考概括。） 生 ：上片：描寫了紅軍在婁山關(guān)戰(zhàn)斗中行軍的情景。 師： 在明確了上下兩片的內(nèi)容后，我們看一看詞人是通過哪些具體的景物來展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的
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