【正文】 檢查內(nèi)容： (1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成 ? (2)是否基本按計(jì)劃去做 ? (3)學(xué)習(xí)效果如何 ? (4)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。 長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間 。 通過培訓(xùn)使我充分認(rèn)識(shí)到自身的不足，在今后的工作中，我將不斷努力，完善自己，提升專業(yè)技能和管理水平，提高綜合能力，更好的服務(wù)于公司和團(tuán)隊(duì)。 通過課程的學(xué)習(xí)，談?wù)勛约簩?duì)基層管理者的幾點(diǎn)理解： 一、 敢于承擔(dān)：為下屬的過失負(fù)責(zé)基層管理者，處于領(lǐng)導(dǎo)與 被領(lǐng)導(dǎo)者之間，當(dāng)員工犯錯(cuò)時(shí)，身為部門負(fù)責(zé)人理應(yīng)承擔(dān)責(zé)任，當(dāng)然，這不是連帶責(zé)任，而是作為管理者的擔(dān)當(dāng)。 3. 品質(zhì)異常處理﹕要以 QC手法 (層別法﹐查檢表﹐管制圖﹐散布圖﹐魚骨圖 ,直方圖﹐柏拉圖 )依不良因素分析﹐但最重要的是對(duì)矯正對(duì)策及預(yù)防方案之執(zhí)行﹐一般工廠不良因素主要是人為管理﹐物料異常最多﹐而人為管理疏失 往往是產(chǎn)品重工及客訴的最大要因。 經(jīng)過在工廠實(shí)習(xí)，參加了管理培訓(xùn)，學(xué)習(xí)對(duì)自身的定力有了一個(gè)很好的的和更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。 4. 對(duì)策﹕以教育訓(xùn)練提升人的品質(zhì)﹐并落實(shí)改善品質(zhì)措施。作為管理者是一個(gè)部門的帶頭人，下屬的行為是執(zhí)行你的決定。 工廠管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇 3 內(nèi)容要點(diǎn) 課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)的內(nèi)容要包括一下幾點(diǎn)，只有包括 了下面這幾點(diǎn)，你的企業(yè)管理課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)寫的才會(huì)全面具體。短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。 從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。 腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。 所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn) 。 準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。這樣的行為上司不僅不會(huì)怪罪反而