教科版科學(xué)四上聽聽聲音教案設(shè)計(留存版)
【正文】 能給這些聲音分成二類可三類嗎？看課件之后讓學(xué)生回答，并總結(jié)。并藉望能以此為載體激發(fā)學(xué)生探索聲音的興趣。 活動三：綜合練習(xí) （ 1） 完成填寫記錄表 （ 2） 匯報 環(huán)節(jié)二： 區(qū)分聲 音 活動：闖三關(guān) 第一關(guān)：聲音有強(qiáng)弱之分。 情感、態(tài)度、價值觀：在觀察和描述各種聲音的活動中，逐步養(yǎng)成細(xì)致的觀察習(xí)慣和態(tài)度，樂于交流。你能做出一個輕音，一個重音嗎？自選器具。讓學(xué)生以關(guān)注的態(tài)度在充分感知聲音的活動中，學(xué)會對各種不同的聲音加以簡單的區(qū)別和鑒別，對聲音的大小、高低、遠(yuǎn)近、方向加以適當(dāng)?shù)亓私狻? 補(bǔ)充：教師
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