【正文】 教師：你們知道嗎 ?紅黃藍(lán)三種顏色有一個(gè)共同的名字叫什么 ?(三原色 ) 評(píng)析：導(dǎo)入比較自然，提問(wèn)比較自然輕松，孩子沒(méi)有壓力。 (準(zhǔn)備不同的運(yùn)動(dòng)器械：沙包、毽子、皮球 ) 游戲結(jié)束，師幼互動(dòng)，找出不同的關(guān)節(jié)，教師加以小結(jié)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體的各個(gè)關(guān)節(jié) (結(jié)合人體關(guān)節(jié)課件進(jìn)行小結(jié) ) 三、游戲：拍手歌 (師幼一起做 ,鞏固各關(guān)節(jié)的名稱(chēng) ) 你拍一，我拍一，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的肩關(guān)節(jié)， 你拍二，我拍二，彎彎你的肘關(guān)節(jié)， 你拍三，我拍三，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的腕關(guān)節(jié)， 你拍四，我拍四，扭扭你的髖關(guān)節(jié)， 你拍五，我拍五，拍拍你的膝關(guān)節(jié)， 你拍六，我拍六，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的踝關(guān)節(jié)， 你拍七，我拍七，玩玩 你的指關(guān)節(jié)。本次教育活動(dòng)的內(nèi)容貼近幼兒的生活，與他們的身體息息相關(guān)，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)內(nèi)容，卻蘊(yùn)含著重要的教育意義：孩子們對(duì) “ 眼睛 ” 這一器官既熟悉又陌生，熟悉的是眼睛是身體的器官，時(shí)時(shí)刻刻都能接觸到，陌生的是對(duì)眼睛的認(rèn)識(shí)缺乏更深入的了解，通過(guò)這次活 動(dòng)，不但讓幼兒細(xì)致地了解了眼睛的構(gòu)造及其作用，而且糾正了幼兒用眼方面的錯(cuò)誤，同時(shí)學(xué)習(xí)了用眼衛(wèi)生知識(shí)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、猜一猜 引出眼睛的論題，說(shuō)說(shuō)眼睛的作用。 師：今天我們?nèi)⒂^(guān) “ 玩具城 ” ，小朋友仔細(xì)看看玩具城里有些什么玩具 ?猜猜哪些玩具是能滾動(dòng)的 ?哪些玩具不能滾動(dòng) ? 二、探究什么物體能夠滾動(dòng)。 師：這些能夠滾動(dòng)的物體和形狀有什么特點(diǎn) ?那些不能滾動(dòng)的物體的形狀又是怎么樣的 ?(幼兒討論 ) 三、嘗試讓不能滾動(dòng)的物體變得能夠滾動(dòng)。眼睛有什么作用 ? 師：眼睛可以讓我們看見(jiàn)這個(gè)美麗的世界。 初步懂得保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性。 五、看圖片，使幼兒懂得保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性 教師播放圖片，請(qǐng)幼兒判斷，哪些圖片是保護(hù)關(guān)節(jié)的行為 ?(幼兒從圖片中知道怎樣保護(hù)關(guān)節(jié) ) 關(guān)節(jié)能幫助我們做很多運(yùn)動(dòng)，我們要好好愛(ài)護(hù)，我們一起來(lái)保護(hù)我們的關(guān)節(jié)，避免受到傷害好嗎 ? 六、延伸活動(dòng) : 日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒觀(guān)察討論一些幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護(hù)的現(xiàn)象，引起幼兒對(duì)這些現(xiàn)象和活動(dòng)的重視，一起收集自我保護(hù)的資料，幫助幼兒提升自我保護(hù)方面的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。紅娃娃說(shuō)： “ 我有紅顏色我先來(lái) ” ， “ 來(lái)看我的，我有黃顏色 ” ， “ 還有我，我有藍(lán)顏色 ” 。 (彩色城主人： “ 你們可真厲害， 6種顏色全找齊了，請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧。 逐一出示動(dòng)物主畫(huà)面。 活動(dòng)延伸： 幼兒和爸爸媽媽一起模仿動(dòng)物睡覺(jué)的動(dòng)作，比比看誰(shuí)學(xué)得像。 ) “ 這張紙是什么形狀的呀 ?”( 波浪形狀 ) “ 原來(lái)多了這張變了波浪形狀的紙，小汽車(chē)過(guò)橋就可以不塌了呀 ” 二、幼兒用投放的材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作并記錄 —— 怎樣讓小紙橋不塌 (每 4人一組 ) “ 讓我們一起來(lái)幫助一下小叮當(dāng)，怎么樣才能讓他的小汽車(chē)開(kāi)到游樂(lè)場(chǎng)去呢 ?” “ 小工程師們來(lái)說(shuō)說(shuō)你們想到的讓橋不塌的方法吧 !”( 老師聆聽(tīng)幼兒的大膽的猜想 ) 鼓勵(lì)幼兒大膽實(shí)驗(yàn)，教師注意觀(guān)察孩子是怎樣運(yùn)用提供的材料試驗(yàn)的，并給與引導(dǎo)式的提問(wèn)。 (四 )、小朋友，其實(shí)時(shí)間過(guò)得很快，那我們?cè)趺礃硬拍茉谶@么快的時(shí)間里做什么 ?能不能浪費(fèi)時(shí)間呢 ? 幼兒園科學(xué)簡(jiǎn)單活動(dòng)方案篇 7 【內(nèi)容與要求】 在觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、比較中發(fā)現(xiàn)鞋底的秘密，有探索鞋底秘密的興趣。 (1)ppt演示：老師還帶來(lái)了幾雙特別的鞋子，看看：這些是什么鞋子 ?它的鞋底有什么特別的地方 ?為什么要這么設(shè)計(jì) ? (2)幼兒交流。 通過(guò)小實(shí)驗(yàn)歸納理解水的特性。 (塑料瓶子，蓋子，勺子等 ) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 來(lái)園或者自由活動(dòng)時(shí)讓幼兒玩水。 思考：兩次搓地板的感覺(jué)一樣嗎 ?有花紋是什么感覺(jué) ?沒(méi)有花紋是什么感覺(jué) ? (4)幼兒實(shí)驗(yàn)。 三、活動(dòng)過(guò)程： (一 )、音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)，讓孩子直接感受到快和慢。 ” 第一次過(guò)中間夾有波浪形的紙橋， “ 小汽車(chē)順利的開(kāi)過(guò)了小橋 ” 。趴著睡覺(jué)會(huì)不舒服，會(huì)打呼嚕。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 圖片導(dǎo)入，情境激趣。 評(píng)析：引導(dǎo)幼兒積極思考積極猜測(cè)，教師不作答，讓幼兒在實(shí)際操作中尋求答案，既增強(qiáng)幼兒的探索意識(shí)，又發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性，幼兒在嘗試過(guò)程中表現(xiàn)得非常大膽，自由認(rèn)真，對(duì)變出來(lái)的顏色發(fā)出感嘆，原來(lái)兩種顏色合在一起是那么奇妙，說(shuō)變就變，幼兒又興奮又驚奇。幼兒在活動(dòng)中，通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、做一做，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，在操作探索中發(fā)現(xiàn)顏色變化的神秘，感受顏色變化的樂(lè)趣，從而完成預(yù)設(shè)目標(biāo) 的要求。 幼兒分組游戲，教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注幼兒在尋找關(guān)節(jié)的情況。 活動(dòng)反思： 教育活動(dòng)內(nèi)容選材非常重要，它直接關(guān)系到活動(dòng)的成功與失敗。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 自編故事圖片 4張。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入部分。 師：你可以用什么辦法，把不能夠滾動(dòng)的物體變得能夠滾動(dòng)呢 ?(引導(dǎo)幼兒思考 ) 讓幼兒動(dòng)手來(lái)嘗試，可以 同伴合作，教師進(jìn)行指導(dǎo)，讓每位幼兒都主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)。除了我們?nèi)松砩嫌醒劬?，?dòng)物身上也有，你看，小貓咪咪就有一雙美麗的大眼睛，可