蘇教版品德與生活二下我與小動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 生獲得新認(rèn)識(shí)：我?guī)砹艘恍┢渌湎?dòng)物的圖片，讓我們看看。 （ 3） 我也帶來了幾種動(dòng)物的叫聲，你再來猜猜。） 生（飼養(yǎng)小兔）：（ 從桌底下提出兔籠，大家一下子歡呼起來）我養(yǎng)了一只小白兔。 2．通過 “ 動(dòng)物明星卡 ”“ 動(dòng)物知識(shí)卡 ” ，引導(dǎo)學(xué)生了解一些動(dòng)物習(xí)性，增長(zhǎng)動(dòng)物知識(shí)，并激起了解動(dòng)物、飼養(yǎng)動(dòng)物的興趣。摸上去可舒服了 ?? 一些學(xué)生手 “饞 ”了 ： 我也想摸摸！ 生（飼養(yǎng)小兔） ： 你們來摸摸。 過渡：動(dòng)物的種類成千上萬，有好多種動(dòng)物離我們很遠(yuǎn)，我們無法直接見到它、了解它。 3． 總結(jié)：動(dòng)物與我們?nèi)祟愐黄鹕钤诿利惖牡厍蛏?，他們是我們的朋友，我們除了宣傳他們的知識(shí)，還要保護(hù)他們呢。 ○ 當(dāng)說到長(zhǎng)頸鹿、企鵝，就借助玩具動(dòng)物活化知識(shí)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源。 （ 2）你還會(huì)模仿哪種動(dòng)物的叫聲？學(xué)一學(xué)，讓大家猜猜。 ) 二．參觀動(dòng)物，交流卡片，培養(yǎng)喜愛之 1. 師：聽說，我們班有些小朋友家里還養(yǎng)著小動(dòng)物呢！我們?nèi)タ纯?，聽聽小主人介紹，好嗎？ （營(yíng)造一個(gè)小型參觀活動(dòng)的情境，老師先后走到三個(gè)學(xué)生前，請(qǐng)他們向大家介紹自己的動(dòng)物。 3．培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和信息處理能力。 生 ： 真軟呀！ 生（飼養(yǎng)小兔） ： 它特別愛
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