【正文】 參觀彼此的湯圓作品。 在游戲活動中，體驗成功的喜悅。 (5)表演區(qū)：提供音樂磁帶、表演材料，引導(dǎo)幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動 。 各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信，祝福元宵節(jié)快樂，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。 四、活動參與詳情 人數(shù)：根據(jù)活動場地及主持人組織能力確定參與活動的家庭數(shù)量， 1015 組家庭最佳 /場 ：每場活動約 2 小時，可分為上午場、下午場、晚間場，活動主辦方可根據(jù)實際情況進行時間安排和場次安排 ：學(xué)齡前兒童及小學(xué)生均可 五、活動環(huán)節(jié)安排 （ 25 分鐘） ，品唯美詩詞（ 35 分鐘） 、套福娃、贏好禮（ 30 分鐘） （ 20 分鐘） ，送上滿滿的祝福 六、活動前期準(zhǔn)備 ：制作宣傳海報、活動課件，采購服飾、紅包等物料。 （ 2） 塔樓大燈籠換成新的。 各班級準(zhǔn)備一個稍大一點的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前 學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。 班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。 元宵節(jié)，月亮圓。 (2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。 活動進程： 一、導(dǎo)入 開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的 39。 小兔燈，跑得快。一般這一過程大約 10 分鐘左右。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓。提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗。 二、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè) 班級環(huán)境 （ 1） 各班級教室門口懸掛兩個燈籠。 為弘揚傳統(tǒng)的民族文化，營造佳節(jié) 喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，讓孩子們了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，感知傳統(tǒng)文化魅力，特在元宵節(jié)當(dāng)天開展豐富多彩的 “ 拾憶傳統(tǒng)歡度元宵 ” 元宵節(jié)主題活動。 引導(dǎo)孩子們團結(jié)友愛、珍惜親情，感受親情。 活動時間 :20__年 2 月 22 日 (周五 ) 活動內(nèi)容 : —— 各個班級，開展相關(guān)活動 語言 :元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗 — 501 班 音樂 :賣湯圓 — 502 班 美術(shù) :學(xué)做花燈 — 503 班 綜合 :元宵節(jié)到了 — 504 班 社會 :賞燈猜謎 — 505 班 備選課程 : 音樂 :鬧花燈 社會 :我喜 歡的燈 班級環(huán)境 : (1)師幼共同布置 “ 好看的花燈 ” 和 “ 自制花燈展 ”。 分句教唱，教師多次示范難點，指導(dǎo)幼兒多次練習(xí)。 二、活動時間、地點、對象 時間： 20__年 2 月 25 日下午 地點：箐箐園教室 對象：全體箐箐園小朋友、老師 三、活動準(zhǔn)備 糯米粉、湯圓餡兒 碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾 四、活動的具體步驟及過程 教師講解關(guān)于元宵節(jié)的故事及由來，使幼兒初步了解元宵節(jié)。 活動二：民間故事 —— 《 正月十五鬧元宵》 活動目標(biāo) 通過欣賞故事，讓幼兒了解元宵節(jié)的來歷及有關(guān)風(fēng)俗。 二、 班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室各班組織集體談話或教學(xué)活動，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣 (如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等 ) 三、上午 周老師負責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置 四、 3 月 2 日下午 3:45— 4:10 全園猜謎慶元宵活動 幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語 猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果 2024 年幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案【篇 7】 一、主題的來源： 教育活動的內(nèi)容來源于生活，生活中的節(jié)日民俗也是我們重要的教育內(nèi)容之一。教師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團團圓圓。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。 (放輕音樂致愛麗絲 ) 六、幼兒展示自己的作品。 人員安排： 咨詢接待：劉老師、王莎老師 燈籠展示：王麗萍、曹老師 中班教室展示元宵節(jié)動畫片 催場：王佳帥老師 吃元宵 —— 碗、勺子 音樂播放照相 元宵節(jié)故事講述：王莎莎 米奇扮演：劉菲 場外布置： 四、活動流程： 主持人致開場詞 故事講述：元宵節(jié)的由來 唱唱跳跳 —— 米奇和我鬧元宵 親子游戲：看你笑不笑 規(guī)則： “ 米奇 ” 和 “ 開心老師 ” 作出搞笑的 `動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。 6. 采訪員在活動中進行采訪。 6. 舞龍區(qū)： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 15. 選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。 六、活動形式： 場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進行游玩。 6. 通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳范圍。 12. 教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。 ② 在本區(qū)內(nèi)放置各班級 “ 花燈 ” 展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。 3. 在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。 2024 年幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案【篇 2】 一、活動主題： 良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂 二、活動目標(biāo)： 知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）； 知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu) 。 五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。 九、賞花燈、猜燈謎 小朋友們，元宵節(jié)除了做元宵、吃元宵，還會干什么 ?(賞花燈、猜燈謎 )回答得真好，有的小朋友已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們的走廊和大廳發(fā)生了一點變化，掛起了很多的大紅燈籠，燈籠下面還有很多有趣的謎語，老師告訴你們哦，這些謎語有些是給小朋友猜的，有些是個你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶猜的，放學(xué)的時候牽著他們的的手，一起去賞賞燈，猜猜謎的。 猜燈謎 教師依次出示燈謎 (1)“ 白白胖胖，圓圓溜溜。 通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質(zhì)?；顒舆^程： 歌曲《新年好》 教師引導(dǎo)提出問題：請幼兒說說過年時最高興的事情。 活動四：民間食品制作品嘗 —— 湯圓 2024 年幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案【篇 8】 一、活動目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒練習(xí)用糯米粉包湯圓的技能。 活動過程： 請幼兒觀看情景表演：小二哥賣湯圓，引出故事內(nèi)容。 活動主題 :歡樂元宵節(jié) 活動目標(biāo) : 嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。 2024 年幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案【篇 13】 活動關(guān)鍵詞： 元宵節(jié)；傳統(tǒng)文化；文化常識積累；文化自信；繪本閱讀；詩詞閱讀；動手操作能力；親子互動 一、活動背景 每年的農(nóng)歷正月十五日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 元宵節(jié)。 ③ 元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。 拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當(dāng)天以照片形式公布。 （ 2）、元宵節(jié)常識介紹。 ③ 當(dāng)水再次沸騰時，加入一勺冷水，使之繼續(xù)煮。