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班主任家長會(huì)發(fā)言稿20xx最新_家長會(huì)發(fā)言稿大全(留存版)

2025-09-08 12:32上一頁面

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【正文】 得與在座的各位進(jìn)行了分享,說的很好,我很受啟發(fā)。有的平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),不去深入鉆研,遇到不懂的問題不去及時(shí)請(qǐng)教老師,喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案,抄答案,或者只滿足于聽老師課上來講解,似懂非懂,不懂裝懂,能力水平老得不到提高。 關(guān)注孩子的心理問題,關(guān)注青春期的早戀問題。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低。受到老師批評(píng)時(shí),要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評(píng)你,是老師找自己你的茬嗎 ?自己有哪些不對(duì)的地方 ?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),表揚(yáng)是愛,批評(píng)更是一種愛。 (八 )教孩子做人處事的原則方法和技巧 、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,讓孩子做一個(gè)光明正大、誠實(shí)的人?;A(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動(dòng)搖、疲于應(yīng)付等問題。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。 往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。我是班主任黎老師,我對(duì)我 們小小班這個(gè)班集體充滿了信心和希望。 從個(gè)性品質(zhì)上來看,我們班的孩子都比較以自我為中心,任性,發(fā) 脾氣的很多,不懂得和小伙伴分享玩具,這既和孩子的年齡特點(diǎn)有關(guān),更和如今的家庭教育有關(guān)。但幼兒園小朋友較多,磕磕碰碰有時(shí)是不可避免的,希望家長能體諒幼兒園,盡量配合幼兒園的妥善處理。如果有所需要了我們會(huì)通知打出來發(fā)到你們手上,請(qǐng)您在帶來的物品上做上記號(hào) (寫上姓 名 ),便于老師查找。 當(dāng)家長老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話,很喜歡頂嘴,聽不得大人的說教,知心話也不愿和父母說了,所以父母常覺得他們 “ 越長大越不服管教 ” 。社會(huì)中處處存在競(jìng)爭(zhēng),高考競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈,所以我們應(yīng)該讓學(xué)生能感受到高考的重要性和可創(chuàng)造性。另外課堂上大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。大家可以針對(duì)這次的期中考試成績來分析一下自己的孩子。我不是強(qiáng)調(diào)家長必須給孩子檢查作業(yè),有的孩子不用管,特省心,留了自己認(rèn)認(rèn)真真就寫了。再一次說一聲:謝謝 ! 結(jié)束語:總之您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。 五、學(xué)校的活動(dòng)安排 本學(xué)期學(xué)校一系列活動(dòng)較多,前一段就忙活了許多,最近的活動(dòng)就是下周是師魂頌演講比賽,迎六一文藝匯演及學(xué)生的才藝展示,到時(shí)候 會(huì)邀請(qǐng)部分有時(shí)間的家長來看,還有我們班準(zhǔn)備的誦讀表演,說到誦讀了順便說一下服裝,開始我打算只是后面誦讀的學(xué)生準(zhǔn)備服裝,前面的同學(xué)是定做的,可后來想了想,學(xué)校的活動(dòng)很多,說不定什么時(shí)候有集體活動(dòng),還是都有了比較好,有活動(dòng)就穿統(tǒng)一的。這一方面估計(jì)有一部分學(xué)生能做到,像上次留的,我寫在黑板上,仿 “ 頤和園 ” 來寫,可部分學(xué)生根本不聽。緊接著又是學(xué)校的武術(shù)操比賽??梢赃@么告訴大家 ,在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,四 (1)班的孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,我作為班主任感到非常欣慰。通過耐心細(xì)致的思想工作,要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度,達(dá)到紀(jì)律好,學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)正。 這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征: 。早上來園時(shí)不要忘記領(lǐng)取晨檢卡,并掛在相應(yīng)的班級(jí)里。 生活習(xí)慣方面 送孩子來園時(shí),每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候,應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,讓孩子向園門口的值班老師問 早,盡量要培養(yǎng)孩子早上在家吃早飯的習(xí)慣,不要把點(diǎn)心帶到幼兒園來吃。幼兒園是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的第一步,這兩個(gè)月里我們逐漸培養(yǎng)了孩子能夠先自己吃,后老師喂,或者老師先喂幾口,然后自己吃,多鼓勵(lì)表揚(yáng)。 家長同志們,我 們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。他把孩子一直看著送進(jìn)了全國重點(diǎn)大學(xué)。 希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象。這種現(xiàn)象在城里學(xué)校幾乎不可能發(fā)生。值得一提的是嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象沒有發(fā)生過。 常聽有些家長說:我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好,怎么到你們學(xué)校就變了 ?這反映了家長對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,孩子在成長中會(huì)出現(xiàn)新的問題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會(huì)收到好的效果。 假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。 時(shí)代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。 這時(shí),父母一定要細(xì)心觀察,悉心引導(dǎo)。 。 最后,我想告訴所有的家長,我們高一一班的所有同學(xué),都是熱愛學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、樂觀向上的,請(qǐng)家長們相信,我們的孩子都是你辛勤栽種的花朵,你細(xì)心呵護(hù),我輔助澆灌,他努力成長。明明是想幫助孩子改正錯(cuò)誤,卻從不顧及孩子的想法。現(xiàn)在,普通話交流已經(jīng)基本沒有什么問題了。我校推行的是 “ 研展練雙主課堂 ” 模式,采用小組合作學(xué)習(xí)的方法,課前有自主預(yù)習(xí),課上有小組探究,課后有檢測(cè)鞏固。根據(jù)家長對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對(duì)自己子女的關(guān)心程度,比如有的家長甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間,不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時(shí)間完成。 第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,他們活潑好動(dòng),充滿了青春的活力,也因此常常違反紀(jì)律,表現(xiàn) 在曠課,上課搞小動(dòng)作,甚至課堂上說話,成績也普遍不好。老師不說,我就不做 ” 。 班主任家長會(huì)發(fā)言稿 1 尊敬的各位家長朋友: 你們好 !我是四年級(jí)一班班主任,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表四年級(jí)一班的全體任課教師,對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎 !今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長會(huì),單從這一點(diǎn),就可以看出,你們女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我希望家長與我一起共同教育學(xué)生,學(xué)會(huì)做人,健康成長。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢 ?這其中關(guān)鍵在于。 家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào),不說真話。 第二,談一談我的教育理念。學(xué)習(xí)的 時(shí)候要盡力,休息的時(shí)候要放松,無論做什么事,都力求讓自己全身心投入。 “ 啃老族 ” 的出現(xiàn)令所有人痛心,但沒有一個(gè)孩子會(huì)愿意自己將來成為一個(gè) “ 啃老 ” 的人,家長們要學(xué)會(huì)讓孩子去感受學(xué)習(xí)和生活的快樂和艱辛,這樣,才能讓孩子成為一個(gè)有責(zé)任心的人。 今天我主要想說三方面內(nèi)容:一是九 (12)班班級(jí)基本情況、這次月清考試情況,二是班級(jí)目前存在問題,三是希望家長們給予配合的幾個(gè)方面。 。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,山外有山,人外有人 。 孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,要相信老 師的話,并請(qǐng)家長能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。 、心胸寬廣,小事不要放在心上,告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。 可以說初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有 10種,它們是:與品行不正的人交朋友 。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。 四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。在座的各位對(duì)孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn),今天請(qǐng)大家來,也就是為了和大家切磋教育孩子的方法,并向大家匯報(bào)一下本學(xué)期班級(jí)的。在家里家長都是為著孩子轉(zhuǎn),孩子要什么就給他什么,樣樣都滿足他,因而在第一個(gè)月里發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和動(dòng)手的事情有過,有的孩子還掛了彩,家長看了很心痛。同時(shí),家長平時(shí)也要對(duì)幼兒進(jìn)行,加強(qiáng)安全意識(shí)。 幼兒的自理能力培養(yǎng),自己穿鞋、自己吃飯等,送幼兒入園時(shí),讓幼兒盡量能多鍛煉一下,比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯,我們帶幼兒出去玩時(shí),還有個(gè)別幼兒不敢下樓梯。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),所以我們做父母 、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的,一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容,不要大驚小怪,另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行生理,心理指導(dǎo)的同時(shí),要求學(xué)生立足自我超越自我,明確 “ 競(jìng)爭(zhēng)出成績,競(jìng)爭(zhēng)出人才 ” , “ 人生能有幾回搏 ” , “ 梅花香自苦寒來 ” 的道理,要敢于吃大苦,攻難關(guān),要力爭(zhēng)上游,奮勇當(dāng)先,這樣才能全面促進(jìn)整體水準(zhǔn)的提高。 關(guān)于班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方面:我們可以通過大屏幕來了解一下,這是去年六一的學(xué)生 (張恩陽同學(xué)的 。 自這個(gè)學(xué)期開學(xué)以來部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),這些學(xué)生個(gè)別家長現(xiàn)在心中有數(shù) 。但如果自己的孩子有點(diǎn)特殊,家長就不要太省心,孩子本身不太聽話,你再任其發(fā)展,孩子的成績很可能會(huì)越來越糟糕,這是你我都不愿看到的。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。所以看到這一切,在天熱時(shí),需帶的飲料家長在家給孩子買好,最起碼孩子喝的什么,自己心中有數(shù),千萬不要讓孩子帶錢,亂買亂花,讓孩子有一個(gè)良好的消費(fèi)觀。有些語句確實(shí)很優(yōu)美,孩子讀熟了,在習(xí)作時(shí)能借用也行。參加中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式排練的球操,都是我自己編排 。在一到三年級(jí)里我們開了三次家長會(huì),四年級(jí)上半年沒有開,所以我想很多家長來學(xué)校開家長會(huì),不僅想知道孩子最近的學(xué)習(xí)情況,而且肯定還想了解孩子所在班級(jí)現(xiàn)在的狀況。高一時(shí)期,學(xué)生的思想很容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng),越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,嚴(yán)格管理。人的一生道路曲折而漫長,但緊要處只有幾步,走好走壞,都會(huì)深深地影響他們的一生,高中,正是在這個(gè)緊要處 !這是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是人生最重要一個(gè)分水嶺。帶藥到幼兒園來的,要和老師說明服藥的時(shí)間和劑量。 那么我們的家園合作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面: 家園聯(lián)系欄 我們的家園聯(lián)系欄內(nèi)容包括:周計(jì)劃、家教知識(shí)、保健知識(shí)等,這些我們會(huì)經(jīng)常更換,家長應(yīng)該關(guān)心一下,趁早晚接送的時(shí)間看看?,F(xiàn)在的孩子都是飯來張口,衣來伸手。 另外,有關(guān)國慶安全問題,
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