【正文】 次指甲 )。 幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個最重要的環(huán)境，家園合作，家園配合對于幼兒的成長起著至關(guān)重要的作用，許多家長有這樣一個錯誤觀念，認為我們的孩子既然進了幼兒園， 那么教育孩子就是老師的事了，其實家庭教育是不容忽視的，每個孩子生活在不同結(jié)構(gòu)類型的家庭中，與家庭成員保持獨特的家庭關(guān)系，受著家庭思想、觀念、倫理道德潛移默化的影響。語言發(fā)展水平上看，我們班的大多數(shù)孩子能聽懂普通話，但個別的不會說普通話，或者是連貫的語句講的很少。作為孩子的親人，剛開始幾天，看到孩子哭鬧，總是不放心，擔(dān)心孩子吃不飽，睡不好，喝不到開水，大小便不能自理等，總怕我們老師照顧不周。還有一位生活老師也姓林，也是一位很有耐心的老師。 五、不要過分嬌慣孩子。單獨給孩子提供一個學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。再 說你一生又能有多少時間用來陪子女呢 ? 家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率的投資，所以我認為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。參與賭博或變相賭博 。這當然我也有責(zé)任，很少主動找大家 ?? 如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進行良好的教育和影響呢 ?我 想： 一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。這方面在座的有不少可能比我做的好，我這里就談幾點個人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正?；A(chǔ)本來就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭，出現(xiàn)了不思進取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么 花的。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。 多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。 蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。 進入初三，父母每天要過問孩子的學(xué)習(xí)情況，再也不能像以前一樣，忙于自己的工作或者家務(wù)，對孩子的學(xué)業(yè)疏于管教。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。 有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要 。有的不注重徹底弄懂平時的練習(xí)訓(xùn)練 上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功 。再從個人總分來看，全級前 300名學(xué)生本班進入 22 人，也就是說這 22 名同學(xué)升入一中很有希望，當然，絕大多數(shù)同學(xué)成績比有了明顯進步，他們已經(jīng)認識到了學(xué)習(xí)的重要性，并開始努力。總之一句話，就是 “ 一切為了學(xué)生 ”. 這是我們教育的一個根本出發(fā)點。 一個家庭首先要有良好的夫妻關(guān)系，才能建立健康的親子關(guān)系。 孩子長大的過程，是一個社會化的過程，這個過程的顯著特點之一就是實踐性。 一、父母要懂得情緒管理。樹立遠大的理想，朝著目標不斷奮斗。在這個特殊的年齡段，如何做好孩子的護航者，成為擺在我們面前的頭號難題。課后完成各科作業(yè)，上交老師批改。 班主任家長會發(fā)言稿 2 各位家長： 下午好 !首先，我代表學(xué)校和高一一班的全體任課老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。 可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么 ?我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。 一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。比如：打掃衛(wèi)生不及時，遲到、還有個別同學(xué)不按時完成作業(yè)。 二、學(xué)生情況 本班現(xiàn)有學(xué)生 58 人，其中男生 36 人，女 22 生人。全班有部分同學(xué)有明顯的退步，也有幾位同學(xué)有明顯的進步，這些不穩(wěn)定因素也會帶來諸多不確定。家長會一般是由學(xué)?；蚪處煱l(fā)起的，面向?qū)W生、學(xué)生家長，以及教師的交流、互動，介紹性的會議或活動。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功 ! 一、期中考試成績 從以上成績中，我們不難發(fā)現(xiàn)，偏科的現(xiàn)象比較嚴重，咱們知道小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會五門功課，如果在出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，那以后上初中又該怎么辦呢 ?從另一個角度分析，我們班成績排布上來看，成績的起伏、跳躍不是太大的。因為課堂是 40分鐘時間，上課浪費多長時間是彌補不過來的。在我這一年的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面，班級學(xué)生集體榮譽感很強，當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我 們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。 再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢 ? 三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。課堂上，獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)相結(jié)合，探究學(xué)習(xí)，通過課 堂檢測鞏固當堂知識。他們渴望獨立，卻又離不開父母的呵護，他們追求自由，卻又容易迷失自我。 二、思想意識方面： 在成人化的過程中，努力做到愛表達、愿溝通，遇事不慌，盡自己努力想辦法處理，處理不了及時求助，遇事多想，做到三思而后行，不冒進、不焦躁，不壓抑、不苦悶。想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，使我們共同的目標，在家庭教育中，我給家長 們幾點建議。 三、父母要懂得放手。 五、家庭中父母關(guān)系要融洽。 班主任家長會發(fā)言稿 3 尊敬的各位學(xué)生父母： 大家下午好 ! 首先，對各位學(xué)生父母、家長能在百忙之中抽出時間來參加這次學(xué)生 “ 父母講堂 ” 表示深深的感謝 !舉辦這次學(xué)生 “ 父母講堂 ” 的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及 在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使各位學(xué)生父母也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。 ： 我們班在初二分班時整體基礎(chǔ)并不好，兩極分化比較嚴重，但在這一次階段測試中，我們班合格 23 人，合格率 %，優(yōu)秀 6 人，優(yōu)秀率 %，與上期同期相比有較大的進步。有的不重視各科知識的系統(tǒng)梳理，不能做到融會貫通 。 有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。這就要求我們每一位家 長首先要了解自己的孩子，要及時了解咱們學(xué)校學(xué)生到校的時間要求，隨時掌控自己孩子往返學(xué)校的動向，不要讓孩子隨意性太大，回家過遲或者到校過早。比爾 由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。 教育孩子遇事多做自我批評。 當然相當多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。 今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們新學(xué)期以來學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。 初三新添了化學(xué)、物理這兩門主科，生物、歷史又面臨著會考，各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分化更加嚴重。 下面第二個主題就是和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題。就開學(xué)來和我碰過面的家長就很少。偷竊或故意損害公共財物 。 二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么 ?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學(xué)文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。 良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭網(wǎng)上，打、打撲克，看電視都會影響孩子的學(xué)習(xí)。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。 首先讓我為大家簡單地介紹我們小小班的三位老師，這位是林老師，各方面能力很強，在、跳舞方面有特長。這些主要是因為孩子所受的家庭教育，所接觸的生活環(huán)境都各不相同，一下子要適應(yīng)陌生的集體環(huán)境，確實有一定的難度，孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的。大小便也能大聲的告訴老師了 。我想在了老師和家長的配合下，這些孩子會慢慢改掉不良習(xí)慣的。晚上接孩子時一定要跟老師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣，又能讓老師了解孩子的動態(tài)。 安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。家長還應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不帶零食入園，不要在游動攤點給幼兒買零食吃。這是出自各位一片殷切的愛子之情，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持。在認識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持，認識還比較片面、容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來對待人和事。我們是一個優(yōu)秀的教師集體，語文周老師，化學(xué)馬老師，物理李老師都是常年帶高三的把關(guān)老師，教學(xué)上勤，細，教學(xué)經(jīng)驗豐富。對于高一學(xué)生來說，時間就是分數(shù)，在保證學(xué)生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時，同時強調(diào)要緊緊抓住并充 分利用在校的 “ 有效時間 ” ，注重時間的有效性，時時有收獲，天天有進步。工作雖然比過去忙了，但對班級管理絲毫也沒有放松，一如既往地到宿舍去看看，經(jīng)常和孩子們聊天，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活和情感變化。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽話，學(xué)生相對班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。中學(xué)生運動會開幕式球操表演班里又有 28 人 。這是孩子們帶給我的快樂，所以我還得感謝四 (1)班的孩子們。 低年級的時候我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。不寫的同學(xué)跟家長有直接關(guān)系，校訊通只要我有時間一般都會發(fā)，你是否 看過孩子的書寫 ?很可能只是張嘴問了問：寫完作業(yè)了沒有 ?孩子告訴你，寫了，這就完事了 。孩子們上學(xué)上午 7： 30 以后到校，下午 2：30 以后到校，如遇特殊情況：比如排練節(jié)目我會讓孩子們及時告知家長。這次路遠的幾個同學(xué)沒參加，我怕有時候加班練時路遠的孩子們不方便，所以有幾個沒參加