【正文】 摩評價。 （二）設(shè)計要考慮哪些問題 呈現(xiàn)制作材料，明確制作要求： （ 1）討論：讓我們先來做設(shè)計，那么設(shè)計橋時都要考慮哪些問題？（結(jié)合學(xué)生的實際討論生成以下問題的教學(xué)。 第二，介紹評價我們的橋。 第一，用紙造橋要考慮哪些問題。 情感、態(tài)度、價值觀： 發(fā)展樂于動手、善于合作、不怕困難的品質(zhì)。請各組憑你們的材料預(yù)算單來領(lǐng)取你們所需材料。這樣的教學(xué)設(shè)計提高了學(xué)生們的動手、動腦、動口的能力，調(diào)動了他們參與研究的興趣，培養(yǎng)他們思考、傾聽、評價等方面的能力，使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)在潛移默化中得到培養(yǎng)。但是通過大家的共同努力，不斷改進(jìn)，大家的橋一定會越來越牢固，越來越精致！ （六）拓展 —— 我們還能做什么？ 利用投影展示一些制作紙橋的科技活動比賽，展示一些利用其他材料制作大各類橋，激發(fā)學(xué)生參與利用更多材料設(shè)計制作橋的活動中去。 （教學(xué)要點 1：讓我們來交流一下你們的設(shè)計，你們設(shè)計的是一座什么形狀的橋，結(jié)構(gòu)上有（ 2）什么特點，如何實現(xiàn)橋面的承重？具體部分都使用哪些材料？如何解決連接問題？） （教學(xué)要點 2：指導(dǎo)進(jìn)行方案選優(yōu)，引導(dǎo)認(rèn)識設(shè)計可行性、實用性、節(jié)約性、創(chuàng)新性） 引導(dǎo)學(xué)生去調(diào)整制定選擇方案，下發(fā)材料使用登記單。 用紙造一座橋是六年級上冊第二單元的最后一課，所以既是對前面知識的鞏固復(fù)習(xí)，也是對新知識的應(yīng)用．這節(jié)課的材料是非常簡單的：舊報紙．我引導(dǎo)他們把考慮的問題歸納為以下 幾點：根據(jù)紙的特性，怎樣增強(qiáng)它的抗彎曲能力；選擇什么樣的形狀結(jié)構(gòu)造橋：各部分材料怎樣分配；怎樣牢固地連接各部分．對于橋的評價活動，我開展了我們的橋展示評獎大會，分別設(shè)立了最佳作品獎，單項獎．學(xué)生對評價活動很感興趣，同時也在活動中匯報了制作過