【正文】 學(xué)內(nèi)容。在這一教育主題下，所涉及的內(nèi)容都是對(duì)這個(gè)年齡階段兒童具有重要影響的、在兒童生活中所發(fā)生的各種社會(huì)互動(dòng)關(guān)系。學(xué)生的平等參與不僅是為了調(diào)動(dòng)他們的積極性，理重要的是為使他們都感受到老師和其他同學(xué)對(duì)自己的期望。希望同學(xué)們以后能再更加熱愛我們的學(xué)校，能夠愛護(hù)我們學(xué)校的各種設(shè)施。 師：同學(xué)們回答的非常好，下面就請(qǐng)大家說一說我們學(xué)校是什么樣子的？ 生：我們學(xué)校還有一個(gè)非常大的操場(chǎng)，我們上體育課還有課件活動(dòng)的地方，我們以后會(huì)在這里舉辦學(xué)校的 各項(xiàng)體育活動(dòng)。 生： …… 師：我們?cè)撛鯓酉蛩麄儽磉_(dá)敬意呢？看 P10 插圖，給校長、老師、傳達(dá)室大爺是怎么樣表達(dá)敬意的。 生： …… 生： …… 師：同學(xué)們把書打開到 P11 頁，看書中的插圖，看看這些小朋友都為班集體增添了哪些榮譽(yù)？ 生：學(xué)校拔河比賽我們班得了第一名。 師：大家一起看下 P13 的事情回放的小故事，“六一”前夕，春暉小學(xué)要舉行會(huì)操比賽。通過剛才劉剛的事情，現(xiàn)在大家知道該怎么去做了吧。下面請(qǐng)同學(xué)們開打書觀看 P17插圖，看看他們?cè)谧鲂┦裁矗? 生： ?? ?? 鼓勵(lì)學(xué)生心中有集體，盡自己所能去愛護(hù)學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心班級(jí)、熱愛集體的可貴品質(zhì)。 抄寫一份你最喜歡的關(guān)于自尊的名言。 生： ?? ?? 師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了自尊心，那么與自尊相反的知道是什么嗎？ 生： ?? ?? 師：是羞恥，一個(gè)有自尊的人做錯(cuò)事時(shí)會(huì)感覺到羞恥。那么本課就教授大家怎么樣尊重他人。 什么才是真正的友誼？ 一、情境導(dǎo)入 二、教授新課 師：老師想知道，大家是否都是樂于助人的好孩子啊？ 生： ?? ?? 師：好，不知道大家在平時(shí)又遇到過困難的時(shí)候嗎？你的心情是怎么樣的？是誰怎么樣幫助了你？ 生： ?? ?? 師： 那么老師找同學(xué)給大家講一講他在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中與同學(xué)之 間互相幫助的事情。 重 點(diǎn) 懂得自尊自愛 難 點(diǎn) 嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 教 具 準(zhǔn) 備 教 學(xué) 方 法 講解 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教學(xué)內(nèi)容及教師指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)思路 一、情境導(dǎo)入 二、教授新課 師：上節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了在生活中處處需要互敬互讓，本節(jié)課我們大家再更進(jìn)步一去深化，那么回答老師的問題，什么是建立友誼的基礎(chǔ)？ 生： ?? ?? 師：看 來大家對(duì)于上節(jié)課了解都很好，大家說都是正面的，那么生活中是否也存在反面事例呢？思考回答。見書 P29頁。 寫出幾種鼓勵(lì)他人的話。 ?? 師：下面找同學(xué)來讀下你寫的內(nèi)容。 生： ?? ?? 師：下面老師找同學(xué)說下你們是怎么想的？ 生： ?? ?? 師：恩，有些同學(xué)可以說來一兩點(diǎn)，那么現(xiàn)在老師告訴大家，理財(cái)我們需要注意每個(gè)月制定好消費(fèi)計(jì)劃；買東西是不 攀比；根據(jù)需要購物。試著了解家里的收入，并與父母共同制定你們家一個(gè)月的消費(fèi)計(jì)劃吧。 重 點(diǎn) 學(xué)會(huì)合理消費(fèi) 難 點(diǎn) 形成自我保護(hù)意識(shí) 教 具 準(zhǔn) 備 教 學(xué) 方 法 講解 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教學(xué)內(nèi)容及教師指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)思路 一、情境導(dǎo)入 二、教授新課 師：同學(xué)們都會(huì)購買商品吧？ 生： ?? ?? 師：可是消費(fèi)是要合理的，盡管我們的生活水平一天比一天提高，有更多的錢購買所需要的東西，但我們?nèi)砸獙W(xué)會(huì)合理消費(fèi)，有效的用錢。 過程與方法： 自主討論、合作探究。 ?? 師：鼓勵(lì)他人會(huì)有很多的辦法，那么你認(rèn)真思考你會(huì)怎么樣去鼓勵(lì)？填寫在書中的氣 球上。 師：同學(xué)之間交往時(shí)，應(yīng)多學(xué)習(xí)他人長處，不斷的發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并鼓勵(lì)他，友誼便會(huì)在一次次真誠的喝彩中建立起來。 摘蘋果：講沒有填好的蘋果補(bǔ)充完整。 重 點(diǎn) 懂得自尊自愛 難 點(diǎn) 嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 教 具 準(zhǔn) 備 教 學(xué) 方 法 講解 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教學(xué)內(nèi)容及教師指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)思路 三、小結(jié) 四 、作業(yè) 邊也有，這是一種非常不好的壞習(xí)慣，應(yīng)該做對(duì)同學(xué)有益的事情，不做有害的事情。 過程與方法： 自主討論、合作探究。下面將你的看法寫下來。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 懂得做人要自尊、自愛，有羞恥感，能夠愛惜自己的名譽(yù)。 過程與方法： 培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神和責(zé)任感。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和想象能力。 集體的成功和榮譽(yù)是靠誰爭(zhēng)取的？ 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能： 初步形成班集體的概念，知道自己的成長離不開集體。 重 點(diǎn) 熱愛集體 難 點(diǎn) 為集體做奉獻(xiàn) 教 具 準(zhǔn) 備 教 學(xué) 方 法 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教學(xué)內(nèi)容及教師指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)思路 情境導(dǎo)入 二、教授新課 師：班集體是有許多人合起來的有組織的整體， 在現(xiàn)代許多人眼里，集體主義的時(shí)代已經(jīng)過去了，崇尚個(gè)體、發(fā)展個(gè)體才是人類教育前進(jìn)的標(biāo)志。 生：我喜歡我們的輔導(dǎo)員，我去采訪她。 生：第四福圖是語音室，供我們英語聽力課聽力的地方。 師：對(duì)，這就是地圖上的方向，所以以后再畫平面圖的時(shí)候要記得確定好方向再去畫，那么誰知道有什么規(guī)律嗎？ 生：老師我們知道，“上北下南，左西 右東”。 全面把握課程目標(biāo)，通過教學(xué) 幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，掌握必備的知識(shí)，提高參與社會(huì)的能力。（根據(jù)需要填寫） 10．板書設(shè)計(jì)：一般體現(xiàn)主板書，要少而精。（根據(jù)需要填寫） 年 班學(xué)生成績(jī)表 學(xué) 號(hào) 姓 名 測(cè)驗(yàn) 1 測(cè)驗(yàn) 2 測(cè)驗(yàn) 3 月 考 測(cè)驗(yàn) 4 期 中 測(cè)驗(yàn) 5 測(cè)驗(yàn) 6 測(cè)驗(yàn) 7 期 末 備 注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 教師教學(xué)工作計(jì)劃 2020—— 2020 學(xué)年度第二學(xué)期 一、學(xué)生情況分析 三年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果不僅包括知識(shí)的獲得、認(rèn)知水平的提高，也包括正確態(tài)度、價(jià)值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成，這學(xué)期將繼續(xù)教育學(xué)生既要學(xué)會(huì)做人，又要學(xué)會(huì)做事，在做事中學(xué)做人，在做人的啟迪下學(xué)做事。 從人道的角度出發(fā)，尊重兒童的差異與感受。 師：恩對(duì)，很好。 學(xué)生積極思考問題，提高學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛之情。 生：我去采訪 …… 師：在我們采訪的過程老師要提醒大家，千萬不要采訪耽誤了他們的工作呀！其實(shí)，我們還可以通過采訪其他人來了解他們。大家知道什么是集體嗎？ 生 …… …… 師：我們的班級(jí)是個(gè)奮發(fā)向上的集體，就像一個(gè)溫馨的大家庭，師生之間平等有好、和睦相處，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作、互相幫助。 過程與方法： 懂得集體的成功及榮譽(yù)必須依靠所有成員的努力。 重 點(diǎn) 懂得集體的事情要靠大家共同商量去做 難 點(diǎn) 對(duì)集體有責(zé)任感 教 具 準(zhǔn) 備 教 學(xué) 方 法 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教學(xué)內(nèi)容及教師指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)思路 一、情境導(dǎo)入 二、教授新課 師：春天是綠化校園的最好季節(jié)，三年二班的同學(xué)正在七嘴八舌的商討這件事，可是劉剛獨(dú)自在教室后面看書，當(dāng)同學(xué)想問問他的意見時(shí)，他卻說這時(shí)校長和老師們的事兒，跟咱們有什么關(guān)系。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和想象能力。 重 點(diǎn) 懂得自尊自愛 難 點(diǎn) 嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 教 具 準(zhǔn) 備 教 學(xué) 方 法 講解 教 學(xué) 過 程 三、小結(jié) 四、作業(yè) 生： ?? ?? 師：對(duì)，大家看下他們的臉是不是紅紅的，那么為什么會(huì)紅呢？ 生： ?? ?? 師：對(duì)，肯定是做錯(cuò)了事情了，自己才會(huì)臉紅。 ?? 希望通過本次課的學(xué)習(xí)都能夠做誠實(shí)守信，知錯(cuò)能改的好孩子。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 在同學(xué)有困難時(shí)能夠主動(dòng)幫助同學(xué)，成為一個(gè)有愛心的 人。 生： ?? ?? 師：下一幅，幫同學(xué)隱瞞錯(cuò)誤也是 一種不好的習(xí)慣。 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能： 提高學(xué)生分辨是非的能力，學(xué)會(huì)反省自己的行為。親愛的同學(xué)們，歡迎你乘坐友誼直通車，在“一路有情”行程中，請(qǐng)你對(duì)每一站的問題選擇一個(gè)答案。老師會(huì)找同學(xué)讀讀你的想法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 能夠體諒父母的辛苦，愿意為家庭生活承擔(dān)責(zé)任。你們做到了嗎？ 生 ： ?? ?? 師：學(xué)會(huì)理財(cái)對(duì)于我們來說是很重要的，有些同學(xué)在家里嬌生慣養(yǎng)，老是和別人進(jìn)行攀比，想要什么就買什么，這樣對(duì)嗎？為什么？ 生： ?? ?? 師：對(duì)，我們要有價(jià)值觀，不能有攀比的壞習(xí)慣，要知道自己想要什么，能要什么。見書 P41頁進(jìn)行填表 生： ?? ?? 師：我們大家比一比誰家的消費(fèi)計(jì)劃制定的最合理？ 生： ?? ?? 師：看來大家都覺得自己的消費(fèi)計(jì)劃是最合理的，那么希望大家在以后的生活中能夠合理消費(fèi)。 生： ?? ?? 師：學(xué)會(huì)理財(cái)，我們應(yīng)該注意哪幾點(diǎn)呢？小組討論。在家庭生活中，他們也在為我們的成長無私地付出著，我為他們感到驕傲和自豪！同學(xué)們?yōu)樽?己的父母自豪嗎？ 生： ?? ?? 師：那么同學(xué)們寫上一段感激的話好嗎，為自己的父母。在遭遇失敗的時(shí)候不要灰心，要學(xué)會(huì)為努力加油。好嗎？ 生： ?? ?? 師：那么現(xiàn)在就開始行動(dòng)吧，檢測(cè)下自我的認(rèn)識(shí)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 懂得做人要